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時間:2024-01-21 11:26:06來源:本站整理點擊:
提高教學水平的方法很多,但“條條大道通羅馬”,只要你的出發點是學生的成長和自己的成長,其落腳點都會殊途同歸。
提高教學水平,首先要專心致志地備課。備課的時候,不僅僅要備教材,還要備學生、備教法、備過程、備自己。只有做到五備,才不會在課堂教學中照本宣科,才不會在上課的時候讓學生感到味同嚼蠟。
好的開始是成功的一半,每一節課的準備,都應該以學生的興趣為切入點,努力在每一節的課始就能激發學生的學習興趣、參與意識。
其次,一定要在授課中把控自如,有較強的課堂駕馭能力,整個課堂教學最好做到活而不亂。授課時,切忌照本宣科——教案是死的,但學生和課堂都是活的,在上課的時候,要根據需要對已經預設好的教案進行靈活變通地處理,讓教學設計富有“彈性”。
教師是平等中的首席,教學中不能自己像鞭炮似的在課堂教學時滔滔不絕,把課堂教學當成自己的一言堂。如果這樣,你的口才再好,整節課都是劣質的。
故此,教師要發揮出學生的主導作用,這就好比某位作者在頭條平臺發布文章,他的文章能夠引發其他讀者的共鳴,讓大家有一種很想去評論的沖動,那么,這無疑是一篇很成功的文章。
同樣的,你在課堂上教學的時候,也要創造這種讓學生“評頭論足”的契機,這樣,學生參與進來了,回答積極性高了,課堂教學的效率自然就上來了。
第三,教師要堅持每天都給自己“充電”,練好自己的三筆一畫一話:毛筆、鋼筆、粉筆、簡筆畫和普通話。這三筆一畫一話有什么作用?敬其師,信其道。這些本領如果過硬,我們在課堂教學中就有比較流暢的語言表達能力,有整潔美觀的板書水平,學生就會對我們產生敬佩之心,這對我們教育教學的助力無疑是非常大的。
同時,還要堅持寫教學反思。備課中我們確定一份教案,課堂教學中我們用調整好的“第二份教案”,我們要在這兩份教案中反思理論與實踐的落差點,反省課堂教學中存在的不足和閃光點分別在哪里,今后面對同類的現象應該怎么處理?
這些寶貴的經驗,一定要在第一時間記錄下來,并持之以恒地做好記錄。就這樣,你在不斷“摸著石頭過河”的過程中,教學水平會拾級而上、換擋提速。
用白板演示放鞭炮的時的喜慶,快樂的時時光提問,小朋友們是否都喜歡放鞭炮?特別是小男孩,肯定會很喜歡的,但是他們是否知道放鞭炮會存在一定的危險?
用白板展示放鞭炮所帶來的危害案例進行說明,鞭炮給人帶來快樂的同時,也存在著一定的危險性,讓孩子們一定要注意自身的安全
小學生對安全問題沒有很深的認識,針對小學生特點,就當前安全教育存在的問題,對我校安全教育需要注意的問題摘錄以下幾點,望各教師在教育活動過程中認真執行。
一、紀律:
1、教育學生上學掌握時間,早上、中午不提早來校。
2、上學、放學不在路上逗留,及時到?;蚧丶?。
3、下午放學后,教育學生認真打掃衛生,按時離校。
二、集會:(包括廣播操進出場等)
1、上下樓梯靠邊走(課間、平時上下樓梯靠右行),靜齊快,不奔跑、不推拉。
2、隊伍行進中如遇鞋脫、鞋帶散等意外要整理時,教育學生需出列,待整理完畢后再回歸隊伍。
3、集會、集合須班主任、輔導員帶隊,值日領導、教師維持秩序,防止樓梯口、過道等地擁擠。
三、課間活動:
1、不跳樓梯,不從高處往下跳,不爬欄桿,不滑扶手,不做有危險的活動。
2、上下樓梯不奔跑,開展體育活動、課間游戲要到開闊的場地(內場或運動場)。同學間開展室內活動要適當,不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。
3、上廁所要避開高峰,大同學要照顧小同學。
4、雨天路滑要小心,同學之間不推搡。
四、體育活動:
1、不開展有危險的活動,劇烈活動前要做好準備活動。
2、因雨無法在室外進行體育活動時,一律在課室上理論課。
3、運動中發生損傷要盡快護送就醫,并匯報校領導。
五、衛生:
1、不吃不潔食物(如無證攤上的油炸品等),不喝生水,提倡自帶開水。
2、打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
六、用電安全:
1、教給學生預防觸電的知識。
2、不濕手開關電器,撥插插座。
3、發現有電器損外及時報告班主任或科任老師。
七、校外活動:
1、活動前教師要堪察路線,精心組織、落實帶隊教師職責。
2、培養學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。
八、交通安全:
1、教給學生必要的交通安全知識。注意上下學行路安全,年小路遠學生建議家長護送。
2、做好乘公交車上下學學生的安全教育,教給學生乘車知識、上下公交車方法。
九、消防安全:
不玩火,不亂放煙花爆竹,出現火情及時報警,講清為什么未成年人不能救火的原因。
十、自護知識:
1、上學期間遇陌生人尋找,應及時向班主任匯報,中途離校要征得班主任或相關任課教師同意,不擅自曠課或早退。
2、校外遭遇搶劫要智斗,先保證人身安全。發生危險(比如落水、受傷等)要喊大人幫助。發生事故不隱瞞,及時向家長報告。
3、不玩危險玩具(如仿真子彈槍,皮彈弓等),更不能將危險玩具帶入校內。
4、下雨天上下學注意安全,不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘,以免擁擠而戳傷身體(眼睛、臉面等)。
十一、教師教學要求:
1、安全教育人人有責,各教師從身邊小事做起,預防為主,教育為主,發現危險苗頭及時教育。
2、了解學生的思想動態,各班做好困難生(指行為偏差生、心理閉鎖生、家庭問題。
生等)的教育檔案,做好學生的心理健康輔導。
3、注意教育方法,杜絕體罰與變相體罰。
孩子是祖國未來的希望,我們教師必須認真落實責任,狠抓安全問題,給孩子們一個安全、舒適的環境。
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