有趣的臉教案 小組學習軌道滑滑樂教案

幼兒園中班《不高興了怎么辦》教案

活動目標：

幼兒能用恰當的方法調節自己的情緒，養成積極樂觀的生活態度。

愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

培養幼兒樂觀開朗的性格。

活動重難點：

學會趕走不開心的方法。

逐步養成積極樂觀的生活態度。

活動準備：

笑臉、哭臉娃娃；情景圖片；課件；悄悄屋模型；音樂

活動過程：

一、談話導入，激發興趣。

教師：客人老師來我們班做客，你們開心嗎？開心的時候是什么樣子呢？是不是像它一樣？（出示笑臉娃娃）可是，當我們都開心的時候，有一個娃娃悄悄遛進了我們班，它是誰呢？（出示哭臉娃娃）

二、認識不開心，學習趕走不開心的方法。

1.教師提問：你有不開心的時候嗎？你遇到過哪些不開心的事情？幼兒自由表達。

2.當不開心娃娃鉆進我們的身體后，會讓我們亂發脾氣，沒有精神，還會影響我們的健康，我們要趕走它。

3.呈現情景圖片，讓幼兒判斷圖片中小朋友的做法是否正確。

4.總結趕走不開心的方法，請幼兒說說自己會怎樣趕走不開心。

三、創設情境，引導幼兒幫助他人，化解不開心的事。

1.創設情境，寶寶和丫丫因為想玩同樣的玩具而爭吵，請小朋友來幫助他們解決問題，趕走不開心。在小朋友的幫助下，不開心溜走了，可是不開心很不甘心，它又去哪里呢？

2.不開心娃娃來到了青青草原，看到了正在生氣的美羊羊，和小熊貓，我們快來幫它們趕走不開心吧。

3.草原上的小動物為了感謝小朋友們，送大家一個禮物：“悄悄屋”，我們把悄悄屋放在區域角，在不開心的時候可以對悄悄屋訴說煩惱。

四、結束活動。

伴隨音樂《快樂小天使》，在歡快的舞蹈中，鼓勵每位幼兒做傳遞快樂的小天使，給更多的人帶去快樂。

活動反思：

《指南》健康領域子領域身心狀況的“情緒安定愉快”這一目標對4-5歲幼兒的典型性表現是：1.經常保持愉快的情緒，不高興時能較快緩解。2.有比較強烈情緒反應時，能在成人提醒下逐漸平靜下來。3.愿意把自己的情緒告訴親近的人，一起分享快樂或求得安慰。

小組學習軌道滑滑樂教案

教學目標1、了解滑滑梯的方法。2、培養自我保護意識。3、遵守規則，感受與同伴之間的快樂?；顒舆^程1、不同滑滑梯圖片。2、滑滑梯場景圖?；顒舆^程1、出示不同滑滑梯圖片，引導幼兒認識滑滑梯。如：親愛的小朋友們，能告訴我你們喜歡什么？（幼兒討論）那你們喜不喜歡滑滑梯呢？那滑滑梯是什么樣的？來，小朋友們，老師帶你們來認識一下各種各樣的滑滑梯好不好？2、引導幼兒了解滑滑梯玩法以及注意的事項。如：小朋友們，滑滑梯雖然你們喜歡玩，但小朋友們如果不注意有可能會危險，那你們想不想安安全全地玩滑滑梯呢？那怎么才是個安全法呢？首先我們小朋友玩滑梯的時候，手一定要扶好兩側，一個一個小心慢慢地滑，如果身后還有其他的小朋友，那小朋友們一定要排好隊，有秩序地滑，千萬不要擁擠，等一個小朋友滑下去，另外一個小朋友再滑，如果小朋友們都爭搶，一不小心小朋友就可能會栽下來，摔了頭和臉就痛了，所以一定不要亂，不要急，也不要倒滑，整個身體趴下。3、出示幼兒滑滑梯場景圖，讓幼兒判斷對錯。

小班語言洗洗臉真干凈教案

活動目標：

1.學習洗臉的正確方法。

2.感受洗臉后的潔凈清爽。

活動準備：

教師自編兒歌《洗臉歌》。

指導建議：

1.組織幼兒到洗手池旁，教師朗誦兒歌《洗洗臉》，請幼兒說說洗臉的方法，鼓勵幼兒和老師一起說兒歌。

2.向幼兒示范洗臉的正確方法：低下頭，閉上眼睛，從下向上、從里向外輕輕用力，把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖子都洗到。

3.鼓勵幼兒學習洗臉，教師及時給予指導。

4.提醒幼兒把臉擦干，對著鏡子照一照、看一看，感受洗臉后的潔凈清爽。

活動延伸：

1.在娃娃家投放各種布娃娃，鼓勵幼兒給娃娃洗臉。

2.提醒幼兒起床后、臉臟時要及時把臉洗干凈。

附：兒歌

洗臉歌

小手洗干凈，再洗小眼睛，

嘴巴轉著洗，鼻子別忘記，

搓搓小臉頰，揉揉小耳朵，

脖子也要洗，小臉擦干凈，

臉兒白白真高興。

幼兒園大班《誰的番茄紅了》的教案

活動準備：

1、兒歌：《番茄紅了》

2、了解番茄的吃法?；顒舆^程：1、事先把番茄包在手帕里，一邊展示它圓圓的外形，一邊念兒歌《番茄紅了》（第一句中的番茄先用果子代替）。念完后。請幼兒猜猜手帕里的果子是什么顏色的？2、問幼兒，綠綠的番茄為什么會變成紅色？

3、翻開幼兒用書中的兒歌圖頁，與幼兒一起欣賞，請幼兒描述他看到了什么。

4、教師有感情地再念一次《番茄紅了》給幼兒聽讓幼兒感受語詞中的音韻節奏與“番茄急得臉都紅了”的關系。

5、請幼兒念一念，用聲調表現“番茄等著等著，急得臉都紅了”的情形。

6、與幼兒分享水果——番茄?；顒友由欤赫故酒渌麜冾伾乃顒幽繕耍?、感受詞語中的音韻節奏。2、推測果子變色的原因。

你的臉我的臉什么領域

圖書領域

內容簡介

《你的臉我的臉》內容簡介：薛爾康重新執筆之后的首批作品令人欣喜。作者以獨特的視角注視當今世界和人的內心正在發生的變化。面對人生的恍惚，人性的掙扎，文化的尷尬，乃至自然本原的混沌，作者發出自己清晰的聲音。人們將懷著并不輕松的心情讀他亦諧亦莊的筆調寫出的文字。散文隨筆如何表達商業社會和信息社會的紛繁現象和深厚蘊義，薛爾康已經作出回答。

氣鼓鼓的河豚美術教案

氣鼓鼓的河豚該怎么換呢？首先我們要畫打他的臉，胖胖的身子，小小的尾巴。然后涂上顏色，畫上大大的眼睛，殺死嘴巴就好了。

廚房看不見的危險安全教案

您好，一、教學目標：

1.了解廚房中看不見的危險；

2.學習防止廚房事故的方法；

3.能夠識別并避免廚房中的危險。

二、教學內容：

1.廚房中的常見危險；

2.如何避免廚房事故；

3.急救措施。

三、教學過程：

1.導入：引入廚房事故的常見案例，讓學生認識到廚房中的危險。

2.講解：講解廚房中的常見危險，如燃氣泄漏、電器故障、刀具傷害、滑倒摔傷等。

3.演示：演示如何正確使用廚房器具，如刀具、燃氣灶、電器等。

4.練習：讓學生自己動手操作廚房器具，注意安全操作。

5.急救演示：演示常見廚房傷害的急救方法，如燙傷、切傷等。

6.討論：讓學生討論如何防止廚房事故，提出自己的想法和建議。

7.總結：總結廚房中的危險和防范措施，強調安全意識和安全操作。

四、教學評價：

1.學生能否正確識別廚房中的危險；

2.學生能否正確運用廚房器具，避免事故；

3.學生能否掌握常見廚房傷害的急救方法；

4.學生是否具備安全意識和安全操作的習慣。