快樂小豬舞蹈教案？小豬回家

大班教案小豬家門前的蘋果樹

一，教學目標，教幼兒??要拿不屬于自己的物晶，教幼兒愛護樹木，愛護環境。

二，教學準備，電腦，教具。

三，教學過程，1，給小朋友放小豬門前的蘋果樹的視頻。2，提問，為什么小豬不摘蘋果樹上的蘋果呢？小朋友思考后回答，因為蘋果不是小豬的。3，教育引導孩子，我們要象小豬那樣，不拿別人的物品。蘋果結滿蘋果多么漂亮，小朋友要愛護樹木和環境。

不講衛生的小豬小班安全教案

不可取的。因為講衛生對人類的健康至關重要，小豬不講衛生會帶來多種疾病和危險。同時，小班兒童的衛生習慣尚未養成，需要通過教育進行引導和培養。因此，會對兒童的健康和成長產生負面影響，并違背教育的本質目的。作為人類，我們應該重視衛生教育，提高人們的健康意識，加強兒童衛生習慣的培養，從而保障人類的健康和生命安全。

三只小豬雙語教案

小朋友最喜歡《三只小豬》雙語的故事，這個故事，它生動有趣的故事的情節，笨拙可愛的小豬令人捧腹，孩子最喜歡模仿小豬蓋房子的動作，如果把這些創編到《三只小豬》樂曲中，孩子一定很感興趣。于是我就設計了這節課。

活動目標

1、通過游戲，感受樂曲歡快、詼諧的情緒。

2、通過創編搭建不同的房子的動作，進一步感受樂曲中跳躍、頓挫的節奏。

3、主動參與創編游戲活動，體驗合作的快樂。

4、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。

小豬吃果果教案

向小豬問好，并抱抱小豬。

二、小豬吃面條1、“咕嚕，咕嚕?！边?？什么聲音呀？奧，原來是小豬肚子餓了。2、小豬喜歡吃**（根據寶寶回答來確定）。我來給它做一碗吧！3、教師邊動手做**（撕紙）邊講解做**（撕紙）的方法。4、**做好了。我來喂小豬吃，一邊喂一邊說：“小豬，請你吃**條?！币煌?*下肚了，可小豬一點也不飽。怎么辦呀？寶寶也來幫忙做**好嗎？5、寶寶做點心。家長啟發和鼓勵寶寶動手做點心。6、寶寶...〖詳細〗

何潔老師教案:小豬回家

一、活動內容：趕小豬二、活動目標：1.練習持物控球跑,提高控制能力。2.學習用棍將球趕到指定地點，保持身體平衡。3.通過趕小豬的情境，產生對體育游戲的興趣。4.能夠努力完成任務，培養耐心、細心、不怕困難的品質。發展動作的協調性。三、活動準備：皮球、小棍、小椅子若干張。四、活動過程：1.教師與幼兒手持小棍,聽音樂做全身運動。準備活動--隊列練習。幼兒一個跟著一個走成大皮球，并會聽口令練習"稍息、立正、齊步走、立定"等。2.幼兒每人領一頭小豬(皮球),用球拍趕著小豬去散步。3.啟發幼兒想象,趕著小豬去郊游，邊講邊練。4.小豬去郊游:(1)介紹郊游的行程,走過一條小路,穿過一片樹林,繞過小山。(2)幼兒一個跟著一個趕豬經過行程。教師要隨時提醒幼兒不要讓球滾掉,如過滾走,要馬上追回來。繼續趕。5.送小豬回家。游戲活動--趕小豬。老師交代游戲名稱和玩法。教師示范趕小豬的動作。幼兒人手一根棍子和一只"小豬"，分散練習和探索"趕小豬"的方法，老師巡回指導和觀察。老師讓幼兒說說"我是怎么趕的"，請個別幼兒示范。幼兒六路縱隊站好，只有第一排幼兒拿球和棍。第一排將"小豬"趕到指定的終點，再趕回來，交給第二排的幼兒，然后排到隊尾后面。幼兒依次游戲，比一比，看哪一組的"小豬"最聽話，哪一組的速度最快。6.小結游戲情況，并請幼兒將"小豬"和棍子收好

三只小豬上幼兒園重難點教案

三只小豬各自優點，他們是怎樣蓋房子的？

三只小豬蓋房子教學反思

《三只小豬蓋房子》是一個經典故事，此故事既有探究房子結實的原因，知道做事要認真，做人要勤勞的道理，又有扣人心弦的故事情節，非常適合幼兒表演。

首先出示的是三幅房子圖片，想和幼兒共同分析建筑房子的材料，建造所需要的時間，及建造房子的小豬的特點。

在此基礎上，又結合掛圖和動物卡片，完整地再講述了一遍故事。孩子們聽的很認真。當講到故事結尾時，讓他們自由想象故事的結尾，大多孩子都能創編出不同的故事結尾，但雷同的較多，缺乏創新精神，很多幼兒雖然有想法，但不敢向大家表達。

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