體育活動教案(貪吃蛇教案)

體育活動屬于五大領域的哪一個領域

體育屬于五大領域中健康這一領域。

健康、語言、社會、科學、藝術五大領域。

1、語言領域

強調語言領域重點在于培養幼兒的口語交流能力，培養幼兒的閱讀興趣、習慣以及初步的閱讀理解能力。在教育建議方面，強調要積極為幼兒提供與同伴和成人交流的機會，提供豐富、適宜的低幼讀物，經常和幼兒一起看圖書、講故事。

2、科學領域

強調幼兒的科學學習應注重激發幼兒的探究興趣，體驗探究過程，培養初步的探究能力；幼兒的數學學習應注重在生活和游戲中感知數學的有用和有趣，初步理解數量關系、形狀與空間關系，培養初步的邏輯思維能力。

3、健康領域

幼兒積極、健康的身心狀況不僅是身體健康，也包括心理健康；身體動作和手的精細動作發展；具有良好的生活與衛生習慣、基本的生活自理能力和自我保護能力。建議要為幼兒提供合理均衡的營養、充足的睡眠、適宜的鍛煉和有規律的生活。

4、社會領域

培養幼兒的交往愿望與交往能力；學習自尊、自主和自信；關心和尊重他人，逐步適應群體生活，遵守基本的行為規范。建議要為幼兒創設溫暖、關愛和平等的家庭和集體生活氛圍，建立良好的親子關系、同伴關系和師生關系。

5、藝術領域

強調讓幼兒學會發現和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術形式和作品，萌發對美的感受和體驗；鼓勵和支持幼兒自發的藝術表現和創造，培養初步的藝術表現能力與創造能力。在教育建議方面，著重強調要在日常生活中萌發幼兒對美的感受和體驗。

3-6歲幼兒發展指南綱要大班體育活動要達到的目標

3-6歲兒童學習與發展指南:

1.經常保持正確的站、坐和行走姿勢。情緒安定愉快，經常保持愉快的情緒。知道引起自己某種消極情緒的原因，能努力化解。表達情緒的方式比較適度，不亂發脾氣。能隨著活動的需要較快地轉換情緒和注意。具有一定的適應能力:

1．能在較熱或較冷的戶外環境中連續活動不少于半小時。

2．天氣變化時較少感冒，能適應車、船等交通工具造成的輕微顛簸。

3．能較快融入新的人際關系環境。如換了新的幼兒園或班能較快適應。

2.動作發展。具有一定的平衡能力，動作協調、靈敏。能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩地行走。能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網等。能連續跳繩。能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。能連續拍球。具有一定的力量和耐力能雙手抓杠懸空吊起20秒左右。能單手將沙包向前投擲5米左右。能單腳連續向前跳8米左右。能快跑25米左右。能連續行走1.5公里以上（途中可適當停歇）。目標三手的動作靈活協調。能根據需要畫出圖形，線條基本平滑。能熟練使用筷子。能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。能使用簡單的勞動工具或用具。

3.生活習慣與生活能力。具有良好的生活與衛生習慣，養成每天按時睡覺和起床的習慣。能主動參加體育活動。吃東西時細嚼慢咽。主動飲用白開水，不貪喝飲料。主動保護眼睛。不在過強或過暗的地方看書，連續看電視不超過30分鐘。每天早晚主動刷牙，方法正確。具有基本的生活自理能力，能根據冷熱增減衣服，會自己系鞋帶。能按類別整理好自己的物品。具備基本的安全知識和自我保護能力。未經大人允許不給陌生人開門。

貪吃蛇教案

活動目標：

1.．知道將呼啦圈連接在一起，與同伴環環相扣地有節奏地橫向或縱向前進。

2．探索統一整體隊伍的節奏，相互協調、快速行走的方法。

3．在競賽游戲中能夠互相關注、等待與扶持，體驗齊心協力合作帶來的快樂。

活動準備：

呼啦圈人手一個、障礙物、音樂，水果圖片

活動過程：

一、開始部分

（1）呼啦圈熱身操我們來和呼啦圈一起做運動吧。（幼兒在教師的帶領下聽著音樂做熱身運動）

二．基本部分

（1）兩人相扣走（橫向）

1.幼兒將呼啦圈套在身上，兩人組合在一起，不用繩子怎樣將呼啦圈連起來？2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住，連接在一起。

3.幼兒兩人一組，練習相扣走。

（2）討論走得快的方法。（統一腳步的節奏速度，并且喊口令）

（3）挑戰難度：三人相扣走幼兒三人自由組合，用手抓住連接處。嘗試發現走得快、不摔倒的方法。

三．操作部分

（1）三人接龍走（縱向）剛才我們嘗試了三個人橫著走，這次，我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。2.討論接龍快速走的技巧。

小學體育游戲教案

小學體育游戲教案設計【1】

活動內容：抱皮球

活動領域：健康

活動目標：嘗試向下投擲并在球彈回時抱住球。

活動準備

學具：皮球若干

活動過程：

1、出示皮球，請寶寶自由擲一擲，引起寶寶的游戲興趣。

師：寶寶有沒有玩過大皮球？誰來說說大皮球是什么樣子的?

大皮球是我們的好朋友，它想和大家玩抱一抱的游戲。

2、邊念兒歌邊示范抱球的.方法。

師：大皮球，圓又圓，我來抱它玩游戲。向下拋，彈回來，接住皮球笑嘻嘻。

（1）、向下擲球，當球彈回時立即雙手抱住。

（2）、多次示范后引導寶寶徒手練習基本動作。

3、邊念兒歌，邊引導寶寶做抱球的練習。

（1）、請寶寶散開，不要擠到同伴。

（2）、如寶寶的皮球彈得太遠抱不到，提醒寶寶向下投擲，不要向遠處投擲。

4、休息時請寶寶觀看老師表演球的多種玩法，如自拋自接、踢球、拍球等。

5、請寶寶將皮球送回家。

板書設計：游戲中要注意安全

1、運動前準備好

2、運動時講科學

3、運動后要恢復

采用這種歸納式的板書，便于學生學習的系統化與掌握，從而達到提高學生安全意識和自我保護能力的目的。

中班平衡車游戲過程教案

活動目標平衡車游戲過程學習要求孩子們掌握平衡車游戲過程中的中期一體，并且學習這真像游戲的方法，步驟一級在游戲過程中所要注意的安全問題，并且最后能夠獨立完成任務，講課內容分析，老師可以把平衡車游戲的方法，方式，規則以及在每一步活動中所要注意的安全問題，給孩子們講解清楚，然后老師是否進行操作，最讓孩子們動手操作，并且老師在一旁觀看，發現問題及時解決，避免安全事故的發生，課堂評價來說，把孩子們分成組別進行評比，挑出好的進行表揚和鼓勵

小班游戲活動貪吃蛇教案

游戲目標

1、能在寬25厘米以內的平行線中行走。

2、能在行走中平衡自己的身體。

游戲準備

1、在場地畫兩條款25厘米以內的的平行曲線）。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。

2、小球或紙團若干放在終點的小筐里。

游戲玩法

1、導入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。

2、游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。

3、聽到教師出發的指令后，排頭幼兒在蛇形線內快速通過，到達終點后拿起筐里的數個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。

4、游戲結束時以速度快且拿小球最多的組為勝。

分散游戲

踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

寫給老師的話

1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。

2、引導幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走。

大班體育貪吃蛇教案及反思

在這里談一下我個人的看法，首先老師在上課之前準備四個小筐在準備一些小紅花，把小紅花放在筐里，老師告訴小朋友，你們排成四隊，老師發出口令之后，你們每個隊的第一名小朋友向前跑去那小紅花，拿到小紅花馬上往回跑到隊尾，第二名小朋友在接著跑，看一看那對勝利