袋鼠音樂教案，幼兒園小袋鼠整合《真的有恐龍嗎》教案

中班語言小袋鼠的小口袋教案

目標，讓中班的孩子用語言描寫小袋鼠的小口袋，并且能夠用自己的語言進行描繪

內容，老師，先不給出答案，可以先發揮孩子們的想象力，讓孩子們自己組織語言進行描寫，然后指出其中的問題，或者老師也可以示范性的進行描寫，把收集的資料展示給同學們，供同學們參考，最后完成任務

考評，把孩子們分成組，然后分下任務進行完成，對完成好的孩子進行表揚

幼兒園小袋鼠整合《真的有恐龍嗎》教案

目標：

1、有主動探索恐龍秘密的積極性，能用自己的方式大膽表達對恐龍的認識。

2、初步了解恐龍的生活習性、外形特點。

3、知道動物是人類的朋友，我們要保護自然，使動物們很好的生活。

動物園里有什么教案大班

動物園里有勇猛無畏的老虎，威武的獅子，頑皮好動的小猴子，強壯的大象，憨態可掬的大熊貓，強而有力的狗熊，狡猾的狐貍，聰明的黑猩猩，美麗的錦雞，漂亮的孔雀，優雅的天鵝，靈活的海獅，敏捷優雅的小鹿，高大魁梧的長頸鹿，溫順敏捷的大袋鼠等

幼兒園小班小袋鼠整合課程誰的小手和小腳活動教案

突出小動物手腳的特點。1活動目標：讓幼兒知道手和腳的用途，通過繪畫，了解手、腳的本領。教育幼兒愛清潔、講衛生、清洗手和腳、勤剪指甲。

重點：按照身體標記做出相應的身體動作。知道手和腳的用途。

難點：大膽講述自己的想法2活動準備：動物的小腳丫圖片，在環境中貼上小腳丫的圖片以便幼兒辨認每人一張紙，一只筆。

3教學過程畫畫自己的手和腳：教師給每個幼兒一張紙，一只筆，讓每個幼兒印畫自己的手的形狀，再畫畫自己的腳，請幼兒說一說自己的手、腳是什么樣子的？說說手、腳的用途：

教師指著小朋友畫下來的手問：“你的手有什么用途？有什么壞處？”

4教師小結：人人都有兩只手，手能勞動、畫畫、搭積木、做游戲。手弄臟了就會有許多病菌沾在上面，嵌在指甲縫里。如果把病菌吃到肚子里就會生病，把病菌弄到眼睛里就要得眼病。所以我們要勤洗手、勤剪指甲，不咬手指頭。說說腳的用途。：教師指著小朋友畫下來的腳問：“你的腳有什么用處？”

教師小結：腳能站立，能走路、跑步。小朋友也要勤洗腳，勤換襪子、勤剪指甲。

5表演《動一動》。6活動延伸：回家在畫畫爸爸媽媽的手和腳，看看有什么不同。

中班教案小袋鼠摘水果反思

您好，這個教案的主題是小袋鼠摘水果，它可以幫助幼兒學習有關水果的知識以及如何在園藝中使用工具。在這個教案中，幼兒會學習到如何使用剪刀和籃子，他們還會了解到不同種類的水果，以及它們的顏色、形狀和味道。

在這個教案中，我認為需要改進的是幼兒的參與度。雖然這個主題可以激發幼兒對水果的興趣，但是在實踐中，一些幼兒可能會感到無聊或者不感興趣。因此，我認為可以通過增加互動性和多樣性來提高幼兒的參與度。

例如，可以讓幼兒分組進行比賽，看哪個小組能夠首先收集到所有指定的水果?？梢宰層變簜冏约簺Q定如何收集水果，例如使用手或者其他工具，這樣可以增加幼兒的創造力和想象力。在收集水果的過程中，可以組織一些小游戲或者活動，例如讓幼兒猜猜哪個水果是什么，或者讓他們用水果制作簡單的甜點或果汁。這些活動可以讓幼兒更加投入，并且更加享受這個主題。

總體來說，這個教案是一個很好的學習機會，可以幫助幼兒學習到很多有用的知識。通過增加互動性和多樣性，可以提高幼兒的參與度和學習效果。

小班幫我早讀書《羊》教案

第一單元1太陽太陽紅,太陽亮,照在身上暖洋洋.2月亮月亮圓,月亮彎,月亮月亮掛天邊.3星星天上星,亮晶晶,數呀數呀數不清.4風水皺眉,樹彎腰,云兒云兒藏起來5雨千條線,萬條線,掉進河里看不見.6雪小白花,天上開,歡歡喜喜飄下來.7春冰雪化,燕子叫,大地綠,春天到.8夏風兒熱,知了叫,叫什么?夏天到.9秋樹葉落,果實香,大地黃,秋天到.10冬北風刮,雪花飄,大地白,冬天到.第二單元1小燕子小燕子,真靈巧,飛得低,飛得高,尖尖尾巴像剪刀.2小刺猬小刺猬,地上爬,出了窩,找甜瓜,找到甜瓜不會拿,用刺一扎背回家.3樹傘風呼呼,雨沙沙,小雞躲到大樹下,大樹好象一把傘,護著一群雞娃娃.4落葉秋風吹,樹葉搖,紅葉黃葉往下落,紅樹葉,黃樹葉,片片飛來像蝴蝶.5小袋鼠小袋鼠,不害臊,走路還要媽媽抱.我有腿,自己走,媽媽夸我好寶寶.6小企鵝小企鵝,真可愛,黑禮服,白圍脖,遙遙擺擺樂呵呵.7小蝸牛小蝸牛,真奇怪,一座小房背上蓋.不用瓦,不用磚,爬來爬去到處搬.8蠶寶寶蠶寶寶,蓋新房,不留門,不留窗,圓圓房子蓋起來,自己里面藏.9小柳樹小柳樹,彎彎腰,放下綠線把魚釣,釣呀釣,釣呀釣,沒有釣到一條魚,逗得太陽哈哈笑.10百花開花園里,百花開,萬紫千紅真可愛.小蜜蜂,飛過來,忙把花粉采.