身體保健教案(關于常洗小手身體棒的幼兒園教案)

洗手手指游戲教案

您好，教案名稱：洗手手指游戲教案

適用年齡：3-6歲

教學目標：

1.學習正確的洗手方法和重要性。

2.認識手指的名稱和數量。

3.提高孩子的手指協調能力和注意力。

教學準備：

1.洗手液和水。

2.手指模型或圖片。

教學過程：

1.導入：老師先提問孩子們：為什么要洗手？孩子們回答后，老師再告訴他們：洗手可以預防疾病，保護健康。

2.正文：老師拿出手指模型或圖片，讓孩子們逐個認識手指的名稱。然后，老師教孩子們正確的洗手方法：先用水把手弄濕，涂上適量的洗手液，揉搓雙手、手指、指縫和手腕。最后，用水沖洗干凈，擦干雙手。

3.游戲：老師可以和孩子們一起玩洗手手指游戲。游戲規則是：老師先說出一個手指的名稱，比如拇指，孩子們就要用這個手指去觸摸一些物品，比如桌子、椅子、墻壁等等。然后，老師再說出另一個手指的名稱，孩子們就用這個手指去觸摸其他物品。如此反復，直到所有手指都被使用過。

4.結束：老師再次強調洗手的重要性，并讓孩子們自己動手洗手，檢查他們的洗手方法是否正確。

教學總結：

通過這個游戲，孩子們能夠更加深入地認識手指的名稱和數量，同時也能夠體驗到正確的洗手方法。這對于他們的健康和日常生活都有很大的幫助。

科學飲水有講究安全教案

以幼兒園為模板

科學飲水安全教案

活動目標：

能自覺少喝飲料，多喝開水。

活動準備：

桌面教具(可樂、雪碧、果粒橙、白開水);一盆蔫了的小苗;布置展示欄"多喝水身體好"。

活動過程：

1、以談話形式引入活動內容。

提出問題：口渴了怎么辦?你喝過哪些飲料?

2、出示飲料和冷開水，講述故事《比第一》。

(1)討論：①故事中有哪些飲料參加比賽?②誰得了第一名?③小朋友聽了故事后應該怎么做?

(2)小結：小朋友應該少喝飲料，多喝白開水。

3、出示一盆蔫了的小苗，引導幼兒觀察，說一說，小苗為什么低下頭?

4、引導幼兒討論：如果小朋友少喝水會怎么樣?

小結：小朋友如果少喝水，容易流鼻血、嘴唇會干裂，還經常生病。多喝水能讓小朋友的身體更健康。

5、引導幼兒觀看"多喝水身體好"展示欄，鼓勵幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

活動延伸：

1、生活活動：鼓勵幼兒在日常生活中自主喝水，提醒幼兒在運動前后、起床后、生病時等時段多喝開水。

2、指導家長在家中為幼兒提供喝水的條件。

一篇優秀體育教案如何設計

進行體育教學設計與教案編寫，大概按照下面幾點去編寫：

1．依據時代發展與教育改革發展的要求。

2．依據素質教育與“健康第一”的指導思想。

3．依據體育學科本質與課程總目標的要求。

4．依據體育教學的規律。

主要特點是：1.運用教學設計的基本理論，提出了對體育課教學設計的比較好的建議。2.根據我國《體育與健康課程標準的基本理念》提供了不同年級，不同學習內容，有一定借鑒意義的教案。3.每個教案都包括教學設計及對教案的點評。4.注重教案的可拓展性。

中班健康秋葉飛起來教案

目標秋葉飛起來，活動描寫要求孩子們用自己的也描寫出秋天的樹葉飛起來，那種狀態邢臺并掌握描寫方法，講課分析，老師把用來描寫秋天樹葉飛起來的語言詞匯以及描寫方法，在黑板上一一做了歸類，并且分類進行了講解，進行了分析，供孩子們學習和參考孩子們，然后把這些內容進行組織，進行挑選，選擇自己最適合的描寫方法和語言詞匯，完成了今天的描寫活動最后，老師還把描寫比較好的孩子挑出來進行了表揚，非常好

健康教案的特點

符合學生年齡特點，有針對性的開展活動

身體拼圖教案反思

本人不清楚所指的具體身體拼圖教案，無法進行反思如果是以一般的身體拼圖教案為例，反思的重點應該包括針對教學目標、教學內容、教學方法、教學效果等方面的分析，針對這些方面的問題進行反思并提出改進措施在教學實踐過程中，每位教師會遇到各種不同的情況和問題，關于教案的反思不僅僅是為了發現教畫中存在的不足，更重要的是找到下一節課的解決方案，提高自己的教學水平

關于常洗小手身體棒的幼兒園教案

小朋友要清洗手清小朋友要勤洗手請更換更換衣裳要講究衛生，不要亂抹東西，要講衛生，講文明親，痛風多見見太陽，曬太陽是補鈣的，打開窗戶，通風亂吃東西，垃圾食品一定不要吃，不能喝氣體東西，多喝白開水，對身體有好處多保護自己