小班好習慣教案(剛入園小班要養成哪些衛生習慣)

小班健康不做漏嘴巴教案反思

幼兒園小班教案《不當漏嘴巴》

活動目標:

1、懂得吃飯時盡量不掉米粒于桌、地面上，養成良好的吃飯習慣。

2、吃飯時注意力集中、不動張西望。

3、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

4、使小朋友們感到快樂、好玩、在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備

幼兒用書——不做漏嘴巴

活動過程

1、傾聽故事、組織討論、故事里的孩子，為什么大家都叫他漏嘴巴、漏嘴巴和小朋友長得一樣高嗎、為什么。漏嘴巴在家里發生了什么事。后來他是怎么想的、

2、聯系實際、理解內化、你們喜歡前面的漏嘴巴、還是后面改正的漏嘴巴。你在吃飯時會漏嘴巴嗎、怎樣才能不做漏嘴巴。

3、操作實踐、強化鞏固、幼兒模擬吃飯。師生小結、只要吃飯時專心、眼睛看著碗里的飯和菜，一手拿勺子。一手拿碗、不把飯粒和菜掉在地上和桌上，就不是漏嘴巴了。

在活動之后。大部分幼兒都能不灑飯，都知道愛惜糧食了。但還有個別孩子需要老師的提醒。

小班禮儀課程上廁所教案

教學目標1．了解上廁所時的注意事項，知道憋尿不利于身體健康。

2．培養良好的入廁習慣。

教學準備：

1．幼兒用書。

2．課件。

教學過程：

1、幼兒看書，直接引出活動主題。

(1)教師：請小朋友們打開書，看看這些畫面上都說了些什么?

(2)幼兒觀看幼兒用書片刻并回答。

(3)教師：他們在哪里?他們在做什么?男孩和女孩解手的姿勢一樣嗎?

(4)幼兒回答。

2、出示課件，了解如廁時要注意的一些細節問題。

(1)教師：書上的女孩是怎么上廁所的?如廁后，我們應該做什么呢?為什么要這么做呢？

(2)幼兒認真閱讀幼兒用書后回答。教師小結：女孩是坐在座便器上的，她用手紙從前后擦屁股。如廁后，我們一定不要忘記拉好衣褲、沖水和洗手哦!

(3)教師：在幼兒園如廁時，我們還應該注意些什么呢?為什么要這樣做呢?

(4)幼兒討論并回答。教師小結：在幼兒園如廁時，上廁所的小朋友會比較多，這時我們應注意排隊和等待，在等待時不要擁擠，推搡，注意安全。

3、引導幼兒發現及時解手和身體健康的關系。

(1)教師講述事例：君君玩游戲時興致勃勃的，老師提醒小朋友們要去解小便了，他卻說："我沒便"，其實是他不想離開自己正在玩的玩具。過了一會兒，大家開始收拾玩具了，君君這才覺得自己憋不住了，于是趕緊往洗手間跑去，但是已經來不及了，他控制不住自己，尿在了身上。

(2)教師：君君為什么會尿在身上呢?他這樣憋尿好嗎?怎樣才不會尿在身上呢?

(3)幼兒根據自己的經驗回答。教師小結：有了尿意的時候要及時解手，長期憋尿會影響身體健康的。君君在玩玩具期間應該去解一次手，這樣他就不會尿褲子了。

如何培養幼兒園小班孩子的常規

1,幼兒教師要有愛心，一開始和幼兒建立良好的師生關系，小班的小朋友生活自理能力有限，有的不大會穿衣脫鞋，還有的尿尿不會脫褲子或者把大便拉在褲子里，這時老師不能有嫌棄或者厭煩的情緒，應該有耐心的幫助幼兒換上干凈衣服；2,在陪幼兒做游戲或者給他們講故事過程中，善于模仿動物的聲音或者表情，引起幼兒的興趣；3,堅持表揚和耐心說服的教育方法，正面引導幼兒，少用批評，對幼兒的正面行為和點滴進步，積極鼓勵和充分肯定；5,給幼兒做好榜樣，言傳身教；6,家園配合，請家長配合幼兒園的工作，孩子在幼兒園的行為和家里保持一致。

幼兒園小班應該學什么怎么上課比較好

幼兒園小班以活動為主，寓教于樂。兒歌，簡筆畫，像形字。計數。

主要是通過編兒歌的形式來認知一些簡單的規章制度。

好的行為習慣。比如，上課，下課的概念。幼兒生活在一起就是快樂的大家庭。懂得相互謙讓，分享。告訴幼兒不挑食，尊敬老人，愛勞動，要自己穿衣脫鞋，吃飯喝水。知道紅燈停，綠燈行，黃燈亮了等一等的交道規則，過馬路兩邊看，先左后右等。

通過玩游戲來數數，如排隊，丟手帕，老鷹捉小雞，等等，還可通過講故事，學會簡單的計數，如七個小矮人和白雪公主，七來一是八，八走一是七等，讓娃娃在家吃飯擺好碗筷，幾個人，幾張凳子，幾個碗等等。

簡筆畫讓孩子觀察物體的形狀，知道什么是點，線，條，個，匹，棵，顆等量詞應用。同時可利用圖畫認識生字，如日常中的水果，生活用品等等。

讓孩子們在玩耍中認知，分享，遵守。大家開心而熱鬧地過著集體生活。

剛入園小班要養成哪些衛生習慣

1、個人衛生習慣洗手、洗臉的習慣。一般先用肥皂把手洗干凈，手心，手背，手指之間都要洗到，在將毛巾攤開接水洗臉，先洗臉部，然后洗臉頰，頸部，最后洗嘴和鼻部。飯前便后要洗手，從室外回家第一件事情應洗手。

要有洗澡的習慣，刷牙涑口的習慣還有剪指甲的習慣，每周應給孩子剪一次手指甲，兩周剪一次腳趾甲，但注意不要剪的太短，要圓滑無角。幼兒的公共衛生習慣主要培養幼兒自覺遵守社會的文明衛生行為習慣。讓幼兒做到不隨地吐痰，不亂扔果皮紙削，不隨地大小便等社會文明習慣。

2、飲食習慣現今幼兒飲食方面的壞習慣比較多，主要是挑食，偏食。幼兒應有的飲食習慣包括定時定量，不挑食，不吃湯泡飯，安靜用餐，吃東西細嚼慢咽，贓物不入口等。

不要以請求，逗引，許愿等方式要求孩子吃飯。鼓勵孩子學會吃各種實物，并讓他懂得樣樣食物都愛吃的孩子身體才會健康的道理。

3、遵守時間的習慣在家中家長可以幫助孩子制定一張早晚活動時間表，幾點起床，幾點上幼兒園，幾點睡覺等，并堅持執行，久而久之，能使幼兒從小養成有規律的生活習慣，增強獨立生活能力促進幼兒身心健康發展。

4、生活自理習慣學做力所能及的事情，自己的事情自己做，別人的事情幫著做。凡是生活自理能力強的人，他的自信心也高。

5、睡眠習慣要養成獨自上床，起床，按時睡，按時醒安靜入睡，早睡早起等好習慣。

小班幼兒養成好習慣的重要性：

1、培養孩子學習興趣孩子興趣的產生往往是在小時候。不同的年齡段，由于各自不同的素質，孩子的興趣往往有自已的獨特性。孩子興趣的發展和表現，往往是他天賦和素質的先兆。家長要經常問一問孩子的興趣是什么，要引導孩子不斷發展興趣。

2、養成讀（看）書的習慣書對孩子的影響實在不可低估，書不僅教給他知識，帶他認識世界，還對他的語言能力、思維能力、理解能力、性格發展都有正面影響。良好的讀書習慣，將使他終身、受益

不摳鼻子安全教育教案小班

教學主題：不摳鼻子，培養衛生習慣

教學目標：

1.能夠認識到衛生習慣的重要性；

2.能夠了解摳鼻子的危害；

3.能夠掌握正確的鼻部衛生方法；

4.能夠養成良好的衛生習慣。

教學步驟：

一、導入（5分鐘）

1.教師向學生介紹今天的主題“不摳鼻子，培養衛生習慣”。

2.顯示一張圖片，圖片上有一個孩子正在摳鼻子，詢問學生：“你們知道為什么不能摳鼻子嗎？”引導學生討論并回答。

二、講解（10分鐘）

1.通過圖片或實物向學生介紹鼻部的構造和功能，讓學生了解鼻子的作用。

2.通過圖片或實物向學生展示摳鼻子的危害，例如：容易感染細菌，引起炎癥，影響身體健康等。

3.介紹正確的鼻部衛生方法，建議學生用紙巾或手帕擦鼻子，不要用手指揉搓或摳鼻子，用后的紙巾或手帕要及時丟進垃圾桶。

三、討論（10分鐘）

1.讓學生回顧自己的生活中是否存在摳鼻子的習慣，讓學生自由討論。

2.引導學生思考如何克服摳鼻子的習慣，提出建議。

四、游戲（10分鐘）

1.教師為學生準備一個游戲，例如：“扔垃圾”，讓學生將紙團扔進垃圾桶中，以培養學生垃圾分類和垃圾清理的意識。

2.教師可以通過游戲的方式鞏固學生的衛生知識和養成良好的衛生習慣。

五、總結（5分鐘）

1.讓學生回顧今天的學習內容，強調正確的鼻部衛生方法和養成良好的衛生習慣的重要性。

2.詢問學生今后會如何養成良好的衛生習慣，并鼓勵學生在生活中注意衛生，保持健康的體魄。

教學反思：

本課教學內容簡明易懂，符合小班幼兒的認知水平，通過講解和游戲等形式，達到了培養學生衛生習慣的目的。但是，在教學中需要更多地引導學生自我反思，通過自我認識和自我約束來養成良好的衛生習慣。

怎樣為小班幼兒養成良好的生活習慣

立規矩。

小班孩子都很小，什么都需要學習，老師的教導孩子會先入為主的自然接受。

養成遇到老師問號，勤洗手，上課不說話，說話請舉手。吃飯不浪費，和同學友愛，不欺負同學的好習慣。