托班五大領域教案(小班竹籬笆教案)

關于魚的環保托班詳細教案

1、知道魚要生活在干凈的水里，水被污染了，魚就會生病或死亡。

2、有初步的環境意識，有同情和愛護小動物的情感。

活動準備：

幼兒活動參考用書每人一本，內容圖片。

活動過程：

1、教師講述魚寶寶生病的故事，引起幼兒討論的興趣。由教師有感情的講述故事“魚寶寶生病了”

2、做實驗，將魚分別放入干凈的水和臟水里，觀察小魚的不同動態(此活動可請幼兒事前在家中完成)

角色游戲辦家家教案怎么寫托班托班

附：歌譜及歌詞3535|512|6161|222|一個娃娃一個家，小熊小熊沒有家。

××××|×-|6123|1-||小熊是誰呀？小熊就是他/她。我和爸爸媽媽一起玩：1、提示：游戲前準備椅子，椅子的數量比人數少至少一把。2、第一句拍手唱，當說完“小熊是誰呀？”馬上去找椅子。沒有坐到椅子的人就是小熊，最后一起邊唱邊指著沒有椅子的人唱“小熊就是他/她”。3、全家人一起來，都來和寶寶一起玩吧，人越多越有意思的呦！

小班竹籬笆教案

活動目標：

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學習斜線的畫法；知道籬笆的用途；繼續培養幼兒繪畫的正確姿勢。

活動準備：

彩筆、紙張。

活動過程：

一、引起興趣。

師：小雞和小羊在麥田里跑來跑去，在吃剛長出來的麥苗。小朋友，你們給想個辦法，怎樣才能不讓小雞、小羊吃麥苗呢？幼兒討論后老師對合理的設想都給予贊揚，有意識地突出“籬笆”，并出示畫有籬笆的大幅畫。師：我們在房屋邊上插上一道籬笆，圈住小雞、小羊，它們就不能到麥田里去了。

二、示范講解。老師在小黑板上用筆邊示范邊反復地說：“小棍棍，細又長，把它插在屋邊上，一根一根排好隊，擋住小雞和小羊?！辈⑻崾居變夯h笆怎樣畫。同時告訴幼兒，同一方向斜線要平行，相互間的.距離要相等。老師畫出幾條符合要求的斜線后，再有意識地畫幾條不符合要求的斜線，讓幼兒比較，加深篤正確畫法的印象。

三、布置作業。

提醒幼兒畫時注意籬笆在畫面的位置。讓幼兒念完兒歌“上留天，下留地，左邊右邊留空余”后再畫。要求幼兒畫籬笆時要由左到右畫。

四、指導。重點指導個別能力較差的小朋友，繼續糾正他們的握筆方法和繪畫姿勢，鼓勵他們獨立完成作業。

活動結束：

小朋友一起欣賞作品。

托班體育夾包跳教案

我個人認為托班體育夾包跳教案設計符合孩子的身心認知規律、通過夾包跳、分解動作要領、反復練習、進而激發孩子的學習興趣愛好和積極性、鍛煉身體、養成習慣。

不愛洗腳的冬冬托班教案反思

《不愛洗腳的冬冬》托班教案反思：通過不愛洗腳的冬冬活動教案，讓幼兒初步了解故事內容。在教師語言和動作的提示下，會從前往后一頁一頁的翻書閱讀。知道要好好洗腳，保護自己的小腳。在家庭中給幼兒制造為成人拿鞋、自己穿鞋的機會。讓幼兒養成洗腳的習慣的同時，也要養成節約用水的習慣。

如何寫托班小袋鼠過馬路社會的教案

編寫托班小袋鼠過馬路的社會教案，可包括以下步驟

1.介紹過馬路的基本規則，如等綠燈、過斑馬線等

2.觀看有關小袋鼠過馬路的故事或視頻，讓幼兒學習如何安全地過馬路

3.帶領幼兒模擬過馬路的情景，練習實際操作

4.培養幼兒的安全意識，教育他們在日常生活中保護自己的安全。

童心育苗托班冬公公教案怎樣寫

1．教師要寫自己認為有重要意義的教學經歷或教學故事，即要有選擇性，典型性，不要事無巨細都羅列進去，要圍繞中心問題進行選擇。

并不是說所有的事件都可以成為案例，要善于捕捉教學過程中的“亮點”。2．應根據以往的經歷撰寫案例，盡量保持案例中資料的真實性，使讀者有身臨其境的感覺?？梢缘桨咐闹黧w即學生那是去詢問、調查他們的真實感受。3．教學案例與其它的教學作品有區別性。與教學論文相比，教學案例在文體和表達方式上以記錄為目的，以記敘為主，兼有議論和說明；在思維方式上，是一個從具體到抽象的過程，通過對生動的教學“故事”的描述，通過對具體的學生、老師心理感受的描述，反思、總結教學的利弊得失。