鈴鐺舞教案？幼兒園大班整合教材用線玩編織教案

中班玩鈴鐺教案反思

我個人認為中班玩鈴鐺教案設計符合幼兒中班孩子的身心認知規律、富有啟發性、趣味性，但，存在問題是沒有充分調動幼兒的參與積極性，今后力求有新的突破。

幼兒園大班整合教材用線玩編織教案

活動目標：

1、欣賞中華文化中的刺繡和編織藝術。

2、能夠合作進行簡單的編織。

3、體驗編織中的樂趣。

活動準備：

1：PPT：漂亮的線。

2：掛圖：《繡品》。

3、塑料線若干。

4、中國結一個。

活動過程：

一、導入

師：小朋友們，我們這個月的主題是關于各種各樣的線，現在請小朋友們想想看，除了可以用畫筆來畫出漂亮的圖畫外，我們可以怎樣用線來表現出漂亮的圖案呢？（線貼畫、刺繡等）

二、過程

1、教師出示掛圖《繡品》。讓幼兒了解中國刺繡。

師：老師現在請小朋友們來看看這幅掛圖，這圖上都有些什么呀？（衣服、帽子、繡品等）

這些都是每個地方不同的刺繡作品，我們來看看它們都繡了些什么東西？

你最喜歡哪一樣，為什么？

2、教師展示PPT，讓幼兒了解蘇繡。

師：我們剛剛說這是哪個地方的刺繡呀？（教師指著掛圖上的蘇繡）

我們蘇州的刺繡非常有名，接下來老師就給大家看看其他圖案的蘇繡。

（當看到工人刺繡的圖片時可讓幼兒模仿刺繡動作）

3、PPT展示中國結

教師拿出一個中國結給小朋友們看。

師：這個小朋友們應該都知道了，它叫什么名字呀？（中國結）

中國結一般都是做什么用的呢？

老師這里還有幾張關于中國結的圖片，我們現在來看一看，中國結還有哪些樣式。

（有很多顏色，但普遍還是紅色為主；每種結都有不一樣的名稱）

4、編中國結

師：我們已經看了這么多中國結了，現在小朋友們想不想編一個自己的中國結呀？

下面老師就教你們編一種十字結。

5、幼兒作品展示，教師點評

師：沈老師之前給教給小朋友們編的愛心圈可以送給爸爸媽媽，編的這個中國結可以送給你們自己，編得長一點可以做手鏈，短一點在下面掛兩個鈴鐺可以掛在包包上做裝飾。

三、結束

師：今天我們了解到了很多漂亮的繡品和中國結，小朋友們也都編了自己的中國結，老師會把剩下來的這些繩子放在我們的手工區，想要繼續編的小朋友可以下課了去編中國結，感興趣的小朋友也可以回家學編更多的中國結，帶來和其他小朋友分享。

小班科學響響桶教案

設計背景

小班的小朋友往往對會響的玩具、用具感興趣，我因地制宜、利用廢舊物品設計這一節科學活動課。

活動目標

1、辨別同幾種不同的聲音，知道不同的物體能發出不同的聲音。

2、培養幼兒的動手操作能力和興趣。

重點難點

1、教育幼兒在操作過程中把物體分類。

2、在活動過程中應該注意什么。

活動準備

八寶粥罐、沙子、大米、小石頭、紙片、小鈴鐺、黃豆等若干。

活動過程

一、開始環節：

1、引導幼兒說說桌子上有哪些材料。

2、提出游戲要求：今天我們做有趣的響罐，請你們在每個罐子里裝上不同的東西，而且每罐只能裝一樣東西。

二、基本環節：

1、指導幼兒選擇一種材料制作一個響罐，提醒幼兒把罐蓋蓋嚴。

2、引導幼兒搖一搖，聽一聽自制響罐發出的聲音。

3、指導幼兒繼續做響罐（內裝其它材料）。

4、引導幼兒與鄰座同伴共同游戲，互相猜測響罐裝的是什么東西。并打開罐蓋驗證猜得是否正確。

三、結束環節：

1、引導全體幼兒聽一聽響罐發出的聲音。猜猜里面放的是什么材料。

2、出示裝水的響罐，請幼兒猜猜里面放的是什么。

四、延伸環節：

你們的小耳朵真靈，能分辨出各種響罐的聲音?，F在我們到戶

外找一找、聽一聽還有些什么聲音。

教學反思

在這節課中，多數幼兒對響罐感興趣，通過動手操作，搖一搖，聽一聽，加深幼兒對響罐認識，對聲音的辨別能力，但還有一小部分幼兒不主動與同伴交流，在以后組織活動的過程中我應加以改進。