一年級家長學校教案(為什么要尊敬家長禮貌待人教案)

老師有哪些家長會用的ppt和教案分享

學習家長會培訓PPT

尊敬的各位家長大家好！

首先，各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，互相交流一下學生在校及在家的情況，以使我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極于到學生的管理中來，總之一句話，就是“一切為了孩子，這是我們教育的一個根本出發點。”我希望也相信，從這個出發點出噶，我們家長一定會達到預期效果，取得圓滿成功。

幼兒教師與家長的關系溝通：人與人的溝通是一門藝術，而幼兒教師在實際教學過程中，與家長的溝通是必不可少的，也有一些老師在與家長溝通方式不當，造成了不必要的誤會和麻煩。

陳鶴琴先生曾說：“幼稚教育是一件很復雜的事情，不是家庭一方面可以獨立勝任的，也不是幼稚園一方面可以單獨勝任的，必定要兩方面共同合作方能得到充分的功效。”而《幼兒園教育指導綱要(試行)》中指出：“家庭式幼兒園重要的合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力?！绷己玫臏贤ㄅc交流則是幼兒園和家庭合作共育的橋梁，我們理應具備與家長良好溝通與交流的能量。那么，幼兒教師應該如何與家長溝通呢?

首先，個體差異，事無巨細。

老師要明確，了解哪個孩子的情況，準備向家長反映孩子在園哪方面的情況，都要做到心中有數。即在答題的時候考生要明確孩子出現的什么問題需要解決，從而和家長溝通。例如：新入園的孩子可能會飲食、飲水、大小便、午睡等情況，教師需要向家長反映孩子在園的生活情況，了解孩子在家的生活自理情況，家長幫助老師共同建立孩子良好的飲食習慣、作息時間、自理能力等。而這些正是考試中的多頻考點，如果考生沒有幼兒教師相關的工作經驗，答題時會紙上談兵、語無倫次。

其次，講究技巧、換位思考。

在向家長反映孩子的在園表現時，要講究技巧，注意講話的策略性和藝術性，目的不在于反映情況，在于希望群求家長的配合，建立統一戰線——一切為了孩子。所以，溝通時不要講得太直白，直來直去，要注意講話的語氣。

1.向家長匯報孩子的在園表現與發展情況，應先肯定孩子好的表現，然后，宛轉地告訴家長哪些方面需要注意，請求家長的配合。

2.向家長了解孩子在家的表現，教師談話的態度要平和、謙虛，取得家長的信任，盡快拉近與家長的距離，以真誠的態度向家長介紹好的家教經驗和方法,提出自己的教育方法，取得家長的信任與理解。比如：對孩子應多鼓勵，少批評，不急躁。

3.不要向家長隱瞞孩子在園的表現，要告訴家長孩子的真實表現，孩子有不良的表現時，要請求家長的配合，共同尋找問題的原因，幫助孩子糾正錯誤，達到家園共育的目的

1歲幼兒的保育教案

孩子的成長非?？?，在這個過程中家長起到非常重要的作用，除了照顧好衣食起居，讓孩子健康成長外，還要教育好孩子。非常小的孩子，家長可能不知道如何教育，比如：一周歲嬰兒怎么教育？

通常一歲孩子讓家長忙得不得了，需要擔心孩子的安全問題，會不會生病等等。對于孩子教育就疏忽了，即便是教育孩子采取的方法也不妥當。媽媽們教育孩子需要注意方式方法，看到孩子做了不應該的事情，不能馬上發脾氣，需要講究方法。

1.危險時要阻止

如果發現孩子跑到馬路上，或者是給別人造成困擾時，先要阻止他繼續。然后抱起孩子，先讓他安心。可能孩子并不知道發生了什么事，會吃驚。家長要理解孩子的心情，先要通過皮膚接觸安撫一下孩子，讓孩子盡快平靜下來。

2.告訴孩子剛才的狀況

等到孩子情緒穩定后，媽媽可用孩子能理解的語言問問發生了什么事，注意和孩子說話的語氣，語速要慢，說給孩子聽。即便是不會說話的1歲的孩子，也能明白剛才做過什么事情。

3.告訴孩子他必須知道的教養

然后再從側面來教育孩子。告訴孩子怎樣做是正確的，什么情況應該及時制止。反復多次地和孩子講，慢慢地他自然會記住。即便是這樣，孩子的注意力可能會跑到感興趣的事情上去，也有可能還會重復做一樣的事情，錯誤同樣還會犯。家長不必急，要慢慢地來。

幼兒園安全五個一教案

主題：幼兒園安全五個一

目標：讓幼兒了解幼兒園安全五個一，知道如何保護身體安全。

一、一眼一聲一呼(身邊安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒解釋一眼一聲一呼的意思，引導幼兒認識和掌握壓傷、切割、燙傷等常見的傷害，學會在發現危險時，及時用眼睛看、用聲音大喊并告知老師。

2.老師模擬各種傷害的情景，讓幼兒通過觀察、判斷和發聲，正確地應對。

3.以實物教具或故事情節等方式，引導幼兒分辨事物的優劣，懂得遵守安全規則，注意不觸碰危險物品。

二、一米一秒一安全(遠離危險)

教學步驟：

1.通過視頻或圖片等方式展現各種危險物品，并介紹其危害性。引導幼兒在日常生活中，認真辨別和識別各類危險物品。

2.配合實踐活動，引導幼兒學會遠離危險。例如在室內模擬火場、水深、高空等場景，教會幼兒危險時如何正確逃脫，并穿戴好康帶、口罩等防護用品。

三、一教一演一練(學會自救)

教學步驟：

1.教師通過故事、小游戲等方式讓幼兒認識到發生意外時應自救或互救，調動幼兒的積極性和自我管理意識。

2.演基本的自救技能，如應對意外傷害、感染疾病、出現病癥等情況的正確手段。

3.在教室設置逃生繩梯、擔架、簡易救護箱等設備，引導幼兒模擬應急處理，使幼兒在實踐中掌握相應的自救技能。

四、一檢一修一保護(物品安全)

教學步驟：

1.老師向幼兒講解保護物品的方法，如識別正確的使用方法、即時進行維修、開始使用前進行安全檢查等。

2.引導幼兒認識要求使用和保護物品。

3.通過角色游戲、干預調查等活動，讓幼兒體驗到保護物品的重要性和必要性。

五、一生一體一責任(健康安全)

教學步驟：

1.引導幼兒認識到健康的意義及保持健康，讓幼兒成為自己健康的捍衛者。

2.通過長時間模擬、生動呈現等形式，幫助幼兒理解從出生開始構成健康的基因。

3.組織幼兒參觀或尋找學校周圍的雜志、書籍、互聯網等豐富的健康理念和健康知識。

親子游戲一鉆到底教案

親子游戲預算到底教案，老師經常組織幼兒進行親子游戲，加強幼兒與家長的感情，老師組織的游戲是一鉆到底，小朋友拉成拱橋手，家長要從拱橋下面鉆進去，而且一定要鉆完，有的家長很靈活，一鉆到底，有的家長半路上總是摔倒或者爬著過去，小朋友們得瑟哈哈大笑，使得家長和幼兒的關系非常融洽，也非常開心

家長有權利看老師的教案，或者說詢問教學方法嗎

天下本無事，庸人自找之。有些人愛在頭條上提一些五花八門的問題，其實不是腦洞大開，也不是不知道問題的答案。而是以提問為晃子，居心叵測，無事生非，故意挑起矛盾，讓社會群體之間，產生對立。達到他擾亂社會秩序的目的，用心險惡。

送教上門如何與家長溝通

一、指導思想

以教育局有關文件精神為指導,積極探索重度適齡殘疾兒童少年“送教上門”教育工作經驗,進一步推進殘疾人教育事業的發展。

二、服務對象

學區共有名適齡殘疾兒童,家長不能較好地輔導孩子的學業,也沒有較系統的教育措施,為此成為我們的“送教上門”的服務對象。

三、服務原則

“送教上門”服務遵循家庭自愿、定期入戶、免費教育的原則,注重發展殘疾青少年的教育潛能,提高認知能力和適應生活、適應社會的能力。

四、服務時間

每個服務對象每周“送教上門”1次,每次送教課時2課時,每學年不少于64課時。

五、工作要求及措施

1、送教前,教師寫好個別化教案,針對學生殘障情況寫好輔導計劃,對學生進行學科知識教授、康復訓練和心理輔導等。

2、經常與家長聯系,了解孩子的成長情況,做到活動有跟蹤。

3、在對孩子進行教育教學服務的同時,還要對學生家長進行適當的心理輔導,幫助家長解除心理包袱。

4、鼓勵家長認真學習教育殘疾子女的信心,讓他們有信心、能參與對子女的教育中來,做到不放棄、不遺棄。

5、建立“送教上門”工作檔案。檔案資料主要包括學生基本情況、個性化教案,訓練記錄等。

6、鼓勵孩子加強自身體能訓練,基本能生活自理,為家庭減輕負擔。

月份

送教內容

教具準備

備注

三月

交流溝通,建立良好的感情,初步建立0—5的數字概念

識別顏色,能夠按照顏色不同給物體進行分類。

積木、皮球、小棒、計數器、彩筆

四月

認識數字6—10,初步建立多少的概念

2、進行語言方面的訓練,能簡單與人說話交流

3、用一一對應的方法比較大小

4、學習漢語拼音a、o、e,能用不同的聲調讀出來

計數器、小棒、掛圖、筆記本電腦學具

為什么要尊敬家長禮貌待人教案

這學期，我們幼兒園針對幼兒的禮儀教育開展了系列研討活動。幼兒禮儀教育最直觀的就是讓孩子做一個有禮貌、懂禮儀、能尊重他人、有素質的人。

尊重他人就要從尊重自己的父母開始，因為父母是孩子身邊最親近的人，我們有一些孩子在家里扮演著“小皇帝”的角色，對父母的關愛熟視無睹。

因此我想通過本次活動讓幼兒感受來自家庭的愛，用實際行動從身邊的小事做起來回報父母，體諒家人，從而激發幼兒對父母的關愛之情。