念奴嬌赤壁懷古教案，念奴橋中作者是如何塑造周瑜這個英雄形象的

念奴橋中作者是如何塑造周瑜這個英雄形象的

《念奴嬌·赤壁懷古》此詞是蘇軾借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念,曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情.《赤壁懷古》詞中，著意塑造周瑜的儒將風流。

上闋寫赤壁戰場險峻、雄偉，襯托周瑜的英雄形象；下闋寫周瑜的英雄年少，婚姻幸福，運籌帷幄，功成名就，轉到作者自憐身世，功業未就，華發早生。

念奴嬌，赤壁懷古為何要加小喬初嫁了這一細節

個人理解：

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

在古人思想中，成家立業功成名就才是人生最大的成功。

小喬初嫁了，就是成家立業；

后面的雄姿英發，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅說的就是功成名就了。

但是這些東西對于整首詩的主要題旨來說，剛好，公瑾成家立業、功成名就，但是還是‘浪淘盡千古風流人物’了。

這首詞開頭就是‘大江東去，浪淘盡千古風流人物?！@首詞的主題就是說不管你是什么英雄梟雄，在歷史的洪流中，永遠都是一個匆忙的過客，后面就列舉了周公瑾的例子：公瑾當年成家立業，娶妻小喬這樣的天下聞名的美女，并且在赤壁之戰中‘談笑間檣櫓灰飛煙滅’，功成名就，天下聞名。但是就算是這樣的絕世英雄，也免不了‘人生如夢，一樽還酹江月’，最終不過是夢一場，不如一杯酒盡，祭奠這萬古長存的大江明月。

念奴嬌赤壁懷古，作者為什么獨慕周瑜教案

蘇軾如此向慕周瑜，是因為他覺察到北宋國力的軟弱和遼夏軍事政權的嚴重威脅，他時刻關心邊庭戰事，有著一腔報國疆場的熱忱。

面對邊疆危機的加深，目睹宋廷的萎靡慵懦，他是非?？释腥缛龂菢臃Q雄一時的豪杰人物，來扭轉這很不景氣的現狀。

這正是作者所以要緬懷赤壁之戰，并精心塑造導演這一戰爭活劇的中心人物周瑜的思想契機。

念奴嬌赤壁懷古?？荚娋?/h3>

念奴嬌·赤壁懷古【作者】蘇軾【朝代】宋代大江東去，浪淘盡，千古風流人物。

故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

江山如畫，一時多少豪杰。

遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

故國神游，多情應笑我，早生華發。

人生如夢，一樽還酹江月。整篇作品,前者激動昂揚,后者卻又多了份感懷.多情應笑我,早生華發,那一段,其實是比較有內容,有感情的.

念奴嬌赤壁懷古概括

《念奴嬌·赤壁懷古》通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑吊和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不遇、功業未就、老大未成的憂憤之情，同時表現了作者關注歷史和人生的曠達之心。

蘇軾在寫念奴嬌赤壁懷古時的目的是什么是怎樣表現出來的

蘇軾的豪放風格在此詞中可由情與景兩方面表現出來,“大江東去,浪淘盡,千古風流人物”,首句從眼前的滾滾長江著筆,氣勢恢弘,一掃詞的纖弱之感,是景與情相統一的豪放；“亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪”,描寫眼前的景象,大氣磅礴,尤其“穿、拍、卷”幾個動詞的運用,更是氣度非凡,這是景的“豪”；末句“人生如夢,一樽還酹江月”貌似消極,實際上卻是一種自我寬慰的曠達,即是豪放中的“放”,所以此詞的豪放風格也可以說是由豪和放相統一而表現出來的.（純屬個人觀點

念奴嬌赤壁懷古寫作手法的角度對詞的開頭的三句進行分析

前三句從滾滾東流的長江著筆，隨即用“浪淘盡”，把傾注不盡的大江與名高累世的歷史人物聯系起來，布置了一個極為廣闊而悠久的空間時間背景。

它既使人看到大江的洶涌奔騰，又使人想見風流人物的卓犖氣概，更可體味到作者兀立江岸憑吊勝地才人所誘發的起伏激蕩的心潮，氣魄極大，筆力非凡。