書法課教案(書法課怎么上才有趣教案)

書法教學教案正確的坐姿

兩腳著地與肩同寬，含胸！上身挺直于地面端坐，雙肩自然下垂略寬于胸！雙臂平放桌面！

書法課怎么上才有趣教案

怎樣把一堂書法課上的有趣，多年的教學實踐經驗告訴我應該做到以下幾點：

1.引導學生快樂的寫字。通過實際需要，讓學生把寫字看做一種快樂、一種沒得享受，而不是一種負擔。

2興趣是最好的老師。寫字要有興趣引導，沒有興趣，肯定是枯燥的，無味的。

3.規范指導，從基本筆畫抓起。在現在過程中體驗樂趣。

一個小學書法教師，這樣的寫字水平可以嗎

看他的書作，有一定的書寫基本功，掌握了漢字的書寫筆畫，教小學書法應該是可以的。

小學書法，主要是基礎教育，教學生怎樣寫好毛筆字，主要是寫字方法。

培養小學生，愛好書法的興趣，是最重要的。

這是老師的習作

書法課怎么講才能受到大多數人的認可

感謝邀請回答網絡上做書法微課，如何得到絕大部分人的認可？

與其這么問，倒不如簡單明了的問如何做好網絡書法微課。無為愚認為可以從以下幾方面努力：

第一，要分析和選擇授課的受眾群體，受眾大致分為學齡前兒童的家長、書法初學者、有一些書法功底的愛好者和純粹為了練好字的朋友們；

第二，根據受眾的需求和自己的長項確定授課形式和方向。比如硬筆書法、練字或者軟筆書法；

第三，分析選擇的受眾群體和授課方向安排授課內容，針對性要強；

第四，強化自己的書寫能力和表達能力，這點比較重要，書寫能力強更容易得到認可，表達能力好，受眾也會更體會理解；

第五就是要保持謙卑的心態。這點尤為重要，甚至是重中之重。書法領域高深莫測，再厲害的書家，也有不懂的知識，也有不會的書體，現如今的每一位書法愛好者，可能都還只能算作是書法學生，因為書法中要學的內容太多了，正所謂“三人行必有我師焉”，古人留下來的書法精髓繁多，普通人可能竭盡一生，也學不完，學不會，學不了。

最后，還得有高尚的品格。不能為了追求粉絲量，不擇手段，故弄玄虛、嘩眾取寵。書法雖然也要得到發展，但從書法發展史來看，書法推陳出新貌似很難。現階段很多所謂的新方法、新技巧以及高速度，個人感覺有點不切實際。書法和練字沒法速成，只能說讓受眾快速掌握書寫要領和技巧，真正的書寫能力的提升，還是得靠日積月累的臨習。

以上內容，系無為個人愚見，祈方家斧正！??

怎樣寫好和字書法教案

分析開始，結構筆畫筆順。書寫技巧與關鍵處，引申出同規律字舉例說明，然后，學生練習老師糾正指導即可。

提倡在小學、中學普及書法教學，有必要嗎

對于這個問題，我的觀點是：在中小學中普及一下書法教育也好，讓他們了解、學習一下中國傳統的書法文化很有必要！

即便是普及書法教育，但書法教育也不是主課。普及書法教育的目的，是為了繼承優秀的傳統文化，讓中小學生寫漂亮亮的中國字，做堂堂正正的中國人。我認為，這個導向是正確的，應予以大力支持！

做為一個中國人，就應該把漢字寫好，寫漂亮！近年來，由于電腦打字技術的普及，不少中小學生受到這方面的影響也是比較大的。由于書寫少了，書寫能力就會下降，當下，補上書法普及這一課不但有必要，而且很及時。

據了解，書法教育進課堂的提法已得到有關部門的重視，不少中小學校也正在加緊落實，當下最關緊的是缺少書法教育方面的老師。我相信，隨著學校對中小學書法教育重視，用不了幾年時間，中小學生的書法教育就會進入常態化軌道，熱愛書法的中小學生也會越來越多。

以上為個人觀點，一家之言，僅供參考。如果各位網友對此有不同看法，歡迎留言和評論！

書法需要成為小學必修課嗎