關于汽車的教案，汽車教練員教案的九大要素

中班平衡車教案

活動目標平衡車游戲過程學習要求孩子們掌握平衡車游戲過程中的中期一體，并且學習這真像游戲的方法，步驟一級在游戲過程中所要注意的安全問題，并且最后能夠獨立完成任務，講課內容分析，老師可以把平衡車游戲的方法，方式，規則以及在每一步活動中所要注意的安全問題，給孩子們講解清楚，然后老師是否進行操作，最讓孩子們動手操作，并且老師在一旁觀看，發現問題及時解決，避免安全事故的發生，課堂評價來說，把孩子們分成組別進行評比，挑出好的進行表揚和鼓勵兒童滑步車的適用年齡

使用兒童滑步車的好處

1.安全。兒童滑步車不同于自行車，滑行起來速度慢、易掌控，幾乎不會有高速摔倒的可能。另外，兒童滑步車不需要輔助輪，不用擔心地面不平整帶來的傾倒危險，并且還有轉向角度限制設計，安全性更高。

2.幫助寶寶掌握平衡能力。歐洲的小孩很早就會騎自行車，很重要的一個因素是滑步車的普及，很多小孩使用滑步車之后很快就掌握了平衡技巧，玩起自行車來便會輕車熟路。

3.有利于發育。適度使用滑步車可以減輕寶寶的骨骼和肌肉壓力，對于身高以及腿型都有一定的積極作用。

4.輕便、易攜帶。兒童滑步車的重量通常在3公斤左右，只有相同尺寸自行車的一半，這樣的車子自然更加輕便、易攜帶。

5.好玩、拉風。孩子對這種簡單易用的車子會非常感興趣，玩后熟練以后還會有各種花樣玩法。

幼兒平衡車教案

材料：平衡踩踏車、梯子、輪胎

環境創設：戶外活動，為幼兒提供寬敞的場地。

首先兒童的興趣和前期經驗：

男孩的天性就是喜歡汽車，而且對汽車非常感興趣，每次在戶外活動玩平衡踩踏車的時候，孩子們嘴里都不停的嘟囔著：嘀嘀嘀，前面路口有障礙,請繞行……大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法，他們活動的自主性、主動性水平明顯提高，喜歡探索、喜歡挑戰高難度的游戲。在游戲中老師發現有幾個孩子把梯子、踩踏車和輪胎組合在一起，變換著不同的玩法，吸引了很多小伙伴的注意。由此，我們設計了戶外游戲“踩踏車變變變”。

教師預期:

1.嘗試在斜坡、有一定間隔的障礙物體上較平穩地騎行。

2.嘗試踩踏車與其它材料組合，玩出創意。

3.勇敢地面對困難并努力尋求解決問題的方法。

游戲規則：

雙手握緊把手，掌握好平衡，不可以爭搶，要排隊游戲。

玩法：

孩子站在腳踏板上，身體微躬，手握扶手，雙腳交替向前或向后踩踏，使車子前進和后退。把輪胎分別架在梯子的兩頭，梯子放置與輪胎的上面，挑戰在一定障礙物的上面騎踩踏車

幼兒小班語言故事汽車樂翻天教案

先讓小朋友看視頻小汽車，然后再讓小朋友說說自己和汽車的故事，老師再最后總結汽車樂翻天的故事

汽車教練員教案的九大要素

夜間燈光的使用、路面的識別與判斷、會車、跟車、超車、讓超車、通過交叉路口、通過坡道、通過人行橫道、轉彎的安全駕駛方法及車輛發生故障時的處置方法

四、教學學時：1小時

五、教學內容：

1.夜間燈光的使用；

2.夜間路面的識別與判斷；

3.夜間跟車、超車、讓超車時的安全駕駛；

4.夜間會車時的安全駕駛；

5.夜間通過交叉路口時的安全駕駛；

6.夜間通過坡道、人行橫道時的安全駕駛；

7.夜間轉彎、發生故障時的安全駕駛

六、重點難點：車輛燈光的正確使用方浩；造路的識別與判斷方法

七、教學方法：講授法、討論法、演示法

八、教學工具：計算機、投影儀、投影幕、多媒體教學軟件

九、教學過程設計：

1.導入新課

講述一個夜間因臨時停車沒有按規定開啟車燈而造成交通事故的案例，教練員可配合所準備的事故現場示意圖進行講解

2.講授新課

（1）夜間行車的特點

1)視野變窄、視距變短。

2)道路感知能力，車速判斷能力下降

3)暗適成現象；

4)易造成炫目

（2）車輛燈光的正確使用方法

1)起步前的檢查及車輛燈光標志；

2)夜間行車使用遠光燈或者近光燈

3)夜間會車時的燈光使用；

4)夜間超車時的燈光使用；

5)夜間使用危險報警閃光燈、霧燈

（3）道路的識別和判斷

1)燈光照射由近變遠；

2)燈光照射由適變近；

3)燈光照射離開路面；

4)燈光照射由路中移到路側

5)燈光照射由路側移到路側路中

（4）教練員教學指導

1）教練員配合多媒體教學軟件進行演示，講解

2）教練員可釗對某種燈光的具體使用或燈光照射的某種具體變化情況，先組織學員討論，再作總結

3）教練員應結合法律法規的相關規定及駕駛證考試的評分標準進行講解

教練員配合多媒體教學軟件進行演示、講解

4）應向學員強調夜間駕駛的風險

3.總結練習

教練員可從理論考試題庫中選擇典型試題組織練習

中班我喜歡的車教案

中班藝術活動（我喜歡的車）

活動目標：

1.通過了解，知道車的外形和特征，并說出不同功能車的優點。

2.大膽發揮想象力畫出自己喜歡的車，并向同學介紹自己的愛車。

活動重難點：

重點：用自己的畫筆畫出車的基本框架。

難點：在基礎上進行改裝。

活動準備：

各種車ppt（吊車、卡車、工程車、水泥車等）

活動過程：

1.游戲導入

請幼兒跟在老師后面“坐”公交車去郊游（汽車汽車嘟嘟叫，我們大家準備好，背上我的小書包，我們出發了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）

出示ppt

請幼兒觀察，結合生活經驗說說這些車的優點有什么？喜歡什么車？為什么？

觀察各種車，說說他們的結構。

教師總結：

（1）吊車有長長的吊臂，可以吊起很重的東西。

（2）卡車可以運很多東西

（3）工程車的車斗很大，而且輪胎比轎車多，可以運泥土等工程廢物。

（4）水泥車有大大的肚子，里面裝了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它人們生活更加方便。

2.發揮想象力

請幼兒說說如果自己是發明家會發明什么車？為什么？車子有什么優點？

3.幼兒創作

請幼兒自由創作，教師指導。

完成作品后，請幼兒說說自己的作品，并大膽地向同學介紹自己的作品。

教師展示作品。

4.活動結束

游戲：開火車

不在汽車旁邊玩幼兒安全教案

不在汽車旁邊玩，幼兒園安全教案，在幼兒園里面，老師，最重要的工作之一就是一定要保證幼兒的安全，同時也要教育幼兒，平時注意安全，老師給小朋友拿出事先準備好的汽車照片，告訴小朋友，平時玩的時候一定不要在汽車旁邊玩，更不能在汽車司機看不到的地方玩兒，要遠離汽車，在安全的操場去游戲玩耍

交通工具停哪里中班教案

1.場景導入

圖片展示馬路上各種各樣的車

2.拓展新知

①說一說車子之間的區別

②展示停車場的圖片，幼兒自主思考后，講述為什么這樣停車

3.課程小結

回家后觀察停車場，并且合影留念