狼牙山五壯士教案 小學語文面試試講教案萬能模板

狼牙山的五戰士運用動作的描寫

課文中中采用白描的手法，將五壯士殺敵的樣子逐一作了勾勒，使其形象鮮明。

課文中還對五壯士進行了群體描寫，如:“五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望著群眾和部隊主力遠去的方向。他們回頭望望還在向上爬的敵人，臉上露出勝利的喜悅?！?/p>

還有運用語言描寫，動作描寫，神態描寫。

提問屬于教學設計嗎

提問不是教學設計，一份完整的教學設計包括課題在教材中地位和作用，教材分析也就是課題的重點難點是什么，采用的教學方法有哪些，學情分析也就是學生的知識基礎和學習該知識的實踐基礎，教學過程也就是完整的教學應該如何完成，最后還要進行教學反思。

提問知識課堂是的一部分。

小學語文面試試講教案萬能模板

小學語文面試試題教案的萬能模板，第一個導入部分，比如說大多數是以讀課文的形式或者認識字的形式，或者分享故事的形式的形式進行導入的，比如說望廬山瀑布，先讓學生讀一下課文，然后再問廬山是什么樣子的？讓學生進行描述，同時進行新課的講授，最后設問答題