摘果子游戲教案？中班教案過河吃水果課后反思

幼兒園中班規則游戲是什么

幼兒園中班體育游戲教案6篇

1《會動的小球》

準備：小木桶水小球目標：鍛煉幼兒上肢平衡的能力。

玩法：提著裝有水的木桶到達終點，把水倒在裝有小球的水桶，哪組小球先浮上來哪組獲勝。

規則：必須是小球靠水的浮力自己浮上來，不能用手去拿。

2《小兔摘果子》

目標：鍛煉幼兒蹦跳以及雙腳跳的能力。

準備：KT板大樹果子玩法：小兔跳到果子樹下，摘下果子，再跳過終點把果子放在籃子里。

規則：必須是模仿小兔跳，走跑著都不算勝者。

3幼兒園中班體育游戲教案：《小動物回家》目標：培養幼兒鉆爬的技巧，以及鍛煉他們的體能。

準備：墊子鉆圈擺有小椅子的"S"形動物面具玩法：幼兒在終點，爬過墊子，然后鉆過圈，再繞過"S"型到到終點，先到者為勝。

規則：必須爬過墊子，鉆過圈，繞過"S"形，遵守這些規則，先到者為勝。

4《揪尾巴》

目標：鍛煉孩子的思維能力（想辦法讓自己的尾巴不被揪去）準備：皺紋紙當尾巴游戲玩法：把皺紋紙剪得小尾巴塞在褲子后面，教師喊開始，幼兒四散去揪其他小朋友的尾巴，（同時也要保護好自己的尾巴不被別人揪掉）教師吹哨子喊停，游戲結束，看看誰揪的尾巴最多，游戲可以反復進行。

5

《拾果果》

目標：訓練孩子手指的靈活性，促進大腦的發展準備：人手一只小籃子形狀不同的玩具若干游戲玩法：教師說開始;幼兒用手一個一個往空籃子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完為止。

6《巧運毽子》

目標：鍛煉幼兒平衡力和手腳協調配合的能力。

準備:毽子羊角球獨木橋玩法：幼兒在起點騎著羊角球到放毽子的地方，把毽子放在頭頂，兩臂平舉，走過獨木橋，先到者為勝。

規則：不能用手扶毽子，要兩臂平舉走過獨木橋。游戲一：毛毛蟲爬目標：練習屈膝朝前爬的技能。

準備：泡沫墊若干游戲玩法及規則：將泡沫墊子拼擺成"弓"字形，幼兒一個跟一個從墊子的一頭爬向墊子的另外一頭，直到爬完為止。

切柚子兒歌教案

活動目標：1、在老師的幫助下能積極的運用多種感官觀察大柚子，并學習用簡單而完整的語言表達自己的觀察和感受。2、通過活動，感受品嘗集體柚子的快樂。活動準備：柚子若干活動過程：1、游戲：摸口袋（1）T：今天，老師帶來了一個神奇的口袋，口袋了有什么東西，請一個小朋友來摸一摸或者聞一聞（2）你猜是什么（3）公布答案——原來是好吃又香甜的大柚子。2、看一看——看看整個的柚子和切開的柚子是什么樣的，有什么不一樣3、摸一摸——柚子摸上去是什么感覺4、聞一聞——柚子什么味道（鼓勵幼兒學用形容詞，如：甜甜的、酸酸的、有點甜有點酸的……）5、嘗一嘗——柚子應該吃什么地方？——教師示范剝柚子的過程——大家嘗嘗，說說柚子吃起來的味道，感受吃柚子的快樂?！唵沃v講吃柚子的好處：柚子是水果，可以清火，我們有的小朋友嘴巴發炎，吃了會好……教學反思：以幼兒感興趣的事物作為活動的切入點。幼兒園《綱要》的實施，要求教師要把幼兒的興趣放在首位，平時關注幼兒的興趣所在，以他們的興趣為出發點，設計一系列教學活動，在活動《好大的柚子》中，以看柚子、摸柚子、捏柚子、聞柚子、吃柚子這一幼兒感興趣的事件作為教學的切入點，幼兒在整個活動中都能積極參與其中，在看看、吃吃、玩玩，很輕輕松的完成了教學目的。整個活動幼兒都很投入，在不斷的觀察、發現中去嘗試，去解決自己的答案。

中班教案過河吃水果課后反思

中班健康活動過河教案反思主要包含了活動由來，活動目標，活動準備，活動過程，活動反思等內容，能夠掌握立定跳遠和助跑跨跳的動作方法和技巧，促進跳躍能力和肢體協調的發展，提高在體育活動中的自主性和參與活動的積極性，適合幼兒園老師們上中班健康活動課，快來看看過河教案吧。

中班健康活動過河教案反思

活動由來

幼兒園體育室內有一根拔河的繩子。是當年親子運動會家長隊和教師隊比賽時所購置的。孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇，經常上前摸摸、弄弄。看到孩子們的表現，我們便將繩子放到操場上，孩子們圍繞著繩子開始了各種各樣的玩法。本次活動就是根據孩子們圍著繩子跳來跳去的情景所設計的。

活動目標

1能夠掌握立定跳遠和助跑跨跳的動作方法和技巧，促進跳躍能力和肢體協調的發展。

2提高在體育活動中的自主性和參與活動的積極性。

3培養勇敢、大膽的品質和敢于挑戰的意識。

小班語言水果點點名教案及反思

活動目標：

1.用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

2.觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

重點:

用簡單的詞匯描述水果的顏色、外形特征和味道。

難點:

觀察和比較不同水果的顏色、外形和味道的異同。

活動準備：

1.幼兒用書:【水果點點名】。

2.各種水果實物、神秘箱。

3.學習單：【猜水果】。

活動過程：

一、組織教學。

二、請幼兒自主閱讀幼兒用書，觀察并描述各種水果的顏色、外形特征和味道。

1.看一看畫面上這些水果，你吃過哪些水果?

2.說一說這些水果是什么顏色?(幼兒回答后，教師用準確的形容詞總結一下。)

3.哪些水果是圓圓的?哪些水果是彎彎的?

4.哈密瓜摸起來怎么樣?

5.桃子摸起來是什么感覺?還有什么水果有短短的絨毛?

6.哪些水果摸起來刺刺的?

7.芒果聞起來是什么味道?

8.有的水果聞起來臭臭的，但吃起來很香，你知道是什么水果嗎?

三、出示神秘箱，請幼兒輪流玩“猜水果”的游戲。

1.出示所有的水果，請幼兒正確說出水果的名稱。

2.將一些不同種類的水果分別放到神秘箱中，請一名幼兒到箱子里拿一個水果，并用簡短的語句描述水果的顏色、味道或摸起來的形狀和感覺，如圓圓的、滑滑的、硬硬的、刺刺的……請其他幼兒猜一猜這名幼兒摸到的是什么水果。(教師提醒摸水果的幼兒，他的描述是否完整會影響大家的猜測和判斷。)

3.最后，請摸水果的幼兒拿出水果驗證大家的猜想。

四、給幼兒發放學習單【猜水果】，請幼兒回家后完成。

五、小結。

幼兒園中班游戲教案《美味水果操》

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現出常見

的水果特征。

2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

活動準備：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、教師提問，導入活動，引起幼兒興趣。

教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

教師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據自己的經驗回答，教師根據幼兒的回答進行小結）

二、引導幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

1、引導幼兒說出水果的特征。

教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達）

1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑。可以先把橡皮泥團圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團圓后在捏長一下，把它變成橢圓形。

教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉嚕湍愕暮门笥焉塘可塘?，看看應該怎么做。

三、幼兒自主操作，教師巡回指導。

四、評價幼兒作品。

1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

五、收拾教具，結束活動。

中班游戲水果撐教案

通過游戲，讓孩子學習到知識，得到快樂

中班科學水果變干果教案

中班科學水果片干果教案，老師在給小朋友上科學課的時候，給大家帶來水果和干果小朋友看看水果為什么會變成甘果，很多水果不宜保存，就把水管切開，放在陽光下面進行暴曬，有些廠家還可以把水果放在烘干箱里進行烘干，水果就變成了干果，這樣就特別容易保存，