大班繪本教案優秀教案 幼兒好朋友故事繪本教案

繪本白衣超人教案

我個人認為繪本白衣超人教案設計符合孩子的身心認知規律、能激發孩子的閱讀興趣、能調動孩子的學習熱情。

五個朋友去劃船繪本故事教案

這個繪本故事講述了五個好朋友一起去劃船的經歷。他們每個人都有自己的特點和能力，但是只有通過團結合作，才能完成這次劃船的冒險。\n\n在船上，他們遇到了一些困難，比如強風浪、激流險灘等。但是他們互相鼓勵、支持，共同克服了這些困難，最終成功地劃到了終點。\n\n通過這個故事，孩子們可以學到團隊合作、互相幫助的重要性，以及在面對挑戰時要保持勇氣和信心。同時，也可以激發他們對大自然的熱愛和探索精神。

愛吃青菜的鱷魚繪本教案

從前有條鱷魚，他不愛吃肉，而是愛吃青菜，還有好多朋友，但他的朋友不是愛吃肉的老虎也不是獅子，他的朋友是愛吃草的小白兔啊，小山羊什么的。

幼兒好朋友故事繪本教案

幼兒好朋友的故事繪畫本教案可以這樣：首先介紹這是你的朋友，然后他叫什么名字幾歲了，你們在哪里認識的，然后再來一段小故事可以寫禮拜天你和你的好朋友在小區樓下的公園放風箏結尾可以寫很高興認識你我的好朋友，再配上很q的圖案就OK了

了不起的山羊爺爺大班語言

《了不起的山羊爺爺》是一本非常經典的繪本，它講述了一只非常聰明的山羊爺爺和它的家族。在這個故事中，山羊爺爺教給了小山羊們許多有用的知識，讓它們變得更加聰明和勇敢。這個故事告訴我們，在生活中，我們需要不斷地學習和進步，才能更好地面對生活中的挑戰和困難。同時，這本繪本也非常適合幼兒園大班的語言教育，可以通過講述故事、唱歌等方式，讓孩子們學習到更多的詞匯和語言表達能力。

幼兒園田鼠阿佛繪本教案

老師首先要讓幼兒了解田鼠，田鼠是干什么的，它的主要工作任務是什么，然后再給小朋友講述繪本田鼠阿佛的故事，故事講述后，向幼兒提問，故事發生了什么事情，里面有哪些小朋友值得學習的地方，最后要求小朋友回家把這個故事講述給爸爸媽媽聽

大班心理《好心情壞心情》教案

活動目標：認知：愿意認真傾聽老師講故事。

活動重點：愿意認真傾聽老師講故事?；顒与y點：知道壞心情變好心情的方法有很多。活動準備：開心、悲傷的圖片各一張，繪本《壞心情變好心情》活動過程：

一、談話引入主題。

能力：知道壞心情變好心情的方法有很多。情感：愿意與同伴老師分享自己的心情。

。

教：小朋友你們開心的時候會怎樣？（大笑，高興）那悲傷的時候呢？（哭泣、發脾氣）

二、出示開心、悲傷的圖片，幼兒討論。

教：小朋友看看老師手上拿的這兩張圖片有什么不同？請個別幼兒舉手回答。

教：這張圖片上一個心情很好，一個心情很壞。那小朋友覺得有好心情好？還是要壞心情啊？

1、引導幼兒說說壞心情給身體帶來那些傷害（如壞心情傷肝，愛發脾氣等）。

2、教師小結。

我們要每天保持一個好的心情，要大度不能愛生

氣，要和別人和睦相處，做事不能斤斤計較，喜歡幫助他人等。

三、教師和幼兒一起討論壞心情怎樣變成好心情。

1、教師講《壞心情變好心情》的故事幼兒仔細傾聽。

活動延伸：內容：

2、幼兒說說在故事中你聽到了什么方法？

3、教師請個別幼兒說一說如：不開心的時候可以做一些自己愿意做的事情，也可以找好朋友說說話等。

4、教師小結。

教：我們在心情不好的情況下，要努力使自己變成好心情，因為壞心情會傷害到我們的身體。