火山噴發教案(火山爆發教案小班)

火山爆發教案小班

小火山爆發了教案設計

設計意圖：

我一直認為幼兒科學教育的價值取向不應該只注重靜態知識的傳遞，而應該注重兒童的情感態度和兒童探究解決問題的'能力、與他人及環境的積極交流與和諧相處的培養上?？茖W小實驗不僅能培養孩子的很好的動手動腦的能力，通過這些實驗還能培養孩子的科學素養。因此，我設計了小火山爆發了這樣一節課,通過一個小實驗深入淺出的向幼兒講解火山噴發這個復雜的問題,既滿足了幼兒的好奇心又學習了科學知識。

活動目標：

1.通過科學探究活動，幼兒感受和了解火山爆發的現象。

2、幼兒樂于動手操作和實驗探究，以及交流探索的過程和結果。

活動準備：

小蘇打和醋若干，勺子，盤子，抹布，ppt

活動過程：

一、謎語引入

小朋友們好，今天要和老師一起走近科學的王國，一起探索神奇的科學奧秘。在開始之前呢，老師啊要給小朋友們猜一個謎語，小朋友們可要仔細的聽好了。有一種山，他要是生氣了或者發怒了會很危險，小朋友知道是什么山嗎？

二、出示ppt，幼兒了解火山爆發的現象

1、觀看視頻，感受火山爆發。

2、教師出示圖片講解，了解火山的種類。

3、危害及好處

三、認識實驗材料

1、認識醋

通過搖一搖、看一看、聞一聞等方法了解醋的顏色、氣味、作用等。

2、認識小蘇打

通過看一看、聞一聞等方法了解小蘇打的顏色，味道，作用等。

四、實驗猜想

1、教師提問：如果把醋和小蘇打一起放到量杯里會發生什么現象呢？請小朋友來說一說，會不會像火山噴發一樣呢？

2、幼兒進行猜想。

五、實驗操作

1、教師進行實驗操作，操作的過程中，要邊操作邊實驗，邊口述過程。

2、幼兒進行實驗操作，教師進行巡視，提醒操作過程。

3、幼兒分享實驗結果。

4、教師小結。

5、收拾實驗材料。

活動延伸

小朋友們和爸爸媽媽可以用橙汁、咖啡和可樂這三種飲料一起來做這個小實驗，會不會像火山一樣噴發呢。

五年級科學地殼的形成教案

大約在45億年前，一些氣體、塵埃、冰粒等物質聚集在一起，逐漸形成了地球的雛形，這個雛形只有一千米的大小，與茫茫宇宙相比，非常小。但就是這個“小地球”不停地旋轉，吸收聚集著周圍的其他物質，經過上千萬年的積累，逐漸形成了現在地球的大小。

地球剛形成的時候，總是會受到來自宇宙中各種隕石和小行星的撞擊，再加上地球內部放射性元素產生了很多熱量，所以當時的地面上到處都是噴發的火山和流動的熔巖，地球基本是一個被熔巖覆蓋著的大火球。等到撞向地球的小行星減少了，地球表面的溫度降低了，巖漿慢慢固化、結塊，形成了坑坑洼洼的原始地殼。