關于植物的教案(植物媽媽有辦法這一課有卻這個字嗎)

植物媽媽有辦法學情分析

內容：《植物媽媽有辦法》是九年義務教育課程（人教版）二年級上冊第一單元的課文教學的第3課，植物王國中的奇事，十分有趣，從植物媽媽的辦法中，我們能感到大自然的奇妙。

2、說明：

《植物媽媽有辦法》一課從題目到內容都運用了擬人的手法，作者把科學知識用韻文的形式生動形象地表現出來，語言朗朗上口，是一篇百讀不厭的科普作品。我們在備課和上課的時候，都要多讀，在讀中去感悟課文的韻律美，去體會課文在表達上的精妙，去了解課文告訴我們的知識。

二、教學目標及其說明

1、教學目標

（1）會認12個生字。會寫10個字。

（2）正確、流利有感情地朗讀課文.背誦課文。

（3）有觀察植物、了解植物知識、探究植物奧妙的興趣。

2、說明：

本課是以詩歌的形式來介紹科學嘗試的，語言生動活潑。教學時，應該激發學生多讀，在讀中識字；激發學生了解植物知識、探究大自然奧妙的興趣，把向書本學習和向大自然學習結合起來。

三、教學問題及其說明

1、在教學中由于教學的需要在不同的環節分別創設了不同的問題，引導學生充分地讀，在讀中感悟課文的韻律美，了解課文告訴我們植物傳播種子的知識。

四、教學過程

（一）教學基本流程

（二）、教學情景

1、談話導入

問題1:

師：同學們，你們知道在神奇的大自然中，植物媽媽是怎樣送別自己的小寶寶的嗎？今天咱們要學的這一課就是講植物媽媽的事，愿意和老師一起去探究植物的奧秘？（引出植物媽媽有辦法并板書）。

生：

設計意圖：通過談話勾起學生對植物寶寶的興趣，并能很感興趣的帶著問題去讀課文，去了解自己想要知道的知識，這樣的學習將不再使學生很被動的進入課文內容的學習。

2、初讀課文，自主識字

讀一讀，找一找。

問題2：

師：誰能很快的將我會認的生字在課文中畫出來，并能讀一讀。

生：

設計意圖：在初讀課文前，能課文中找到我會認的生字并能讀出來，能讓學生熟悉課文里的生字，從而更流利、更準確的把課文讀出來。

請已經認識生字的同學上臺當小老師，教一教、幫一幫其他同學讀好生字，老師隨時糾正讀音并進行點評。

說說哪些詞語的意思不用老師教自己就能理解，把不理解的詞語做上記號。

自己再讀課文，把課文讀通順。

3、整體感知

小組合作讀課文

問題3：

師：說說讀完了這首詩，你知道了什么？

生：（植物傳播種子的三種方法：蒲公英靠風吹，蒼耳靠動物帶，豌豆靠太陽曬）

設計意圖：在初讀課文的基礎上，學生對課文已經有了初步的了解，在此知識的基礎上，讓學生來說說自己懂得的知識，便以教師對學生的掌握有一定的了解，再進行設計下一步自己該為學生解決什么樣的問題做準備。

小組代表在全班交流，結合學生的回答，理解紛紛、掛住、四海為家等詞語。

4、朗讀感悟

讀一讀，說一說，小組輪流讀，讀后說說自己的感受，教師指導朗讀。

在小組內選擇自己喜歡的小節朗讀。

問題4：

中班科學樹葉迷宮圖教案

目標樹葉迷宮圖活動學習要求孩子們掌握這一項，如何把樹葉迷宮圖掌握它的方法和步驟，并且用自己的方法完成任務講課分析，老師把樹葉迷宮圖的擺放方法，步驟，原則以及考核標準，并且在每一步中，所要注意的問題在黑板上一條一條的給孩子們列舉清楚，并在一條一條講析，讓孩子們清楚這整個活動的流程和工具，然后自己完成任務講課反饋，把活動完成比較好的組挑出來進行表揚和鼓勵，沒有完成的指出原因進行更正，力求每個孩子都能達到目標

植物媽媽有辦法這一課有卻這個字嗎

植物媽媽有辦法這一課，有“卻”這個字。

這個字在課文最后一節：植物媽媽辦法很多很多，不信你就仔細觀察，那里有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。

可見，這里告訴小朋友們平時要多仔細觀察身邊的植物。

植物娃娃小班教案

面長長的玉米（上邊畫圓錐形，下邊畫圓柱形）在頂上畫上多根頭發束上一根綠帶，畫上長長的眼睛，小圓鼻和嘴巴，在玉米身上畫排列整齊的小圓（玉米粒），畫上兩條細胳膊，手抓著頭頂的頭發，在下邊畫上兩細長腿和小腳，染上色好了。

大班科學有毒的植物教案

《健康活動《認識罌粟花（禁毒海報）》大班科學教案反思》這是優秀的幼兒園教案設

活動目標

1.用討論、收集資料的方法認識罌粟花，了解其功能作用。

2.初步知道什么是毒品及毒品的危害。

3.遠離毒品，有參與宣傳毒品危害的社會責任意識。

4.培養幼兒觀察能力及動手操作能力。

5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

中班立夏節氣教案

可以制定。因為立夏是二十四節氣中的一個重要節氣，對于孩子們了解中國傳統節日文化有很大的幫助。在教案中可以包含以下內容：節氣起源的歷史、與立夏相關的民俗和風俗、立夏時節的氣候、節氣與樹木花草的變化等。通過教學活動，增強孩子們的文化認知，激發孩子們的學習興趣和愛國情感。擴展內容：可以開展立夏主題的親子活動，例如拍攝立夏的自然景色照片、制作立夏特色食物等，讓家庭與學校共同參與進來，增加親子關系的互動和融合。同時，也可以將“立夏”與保護環境、綠色發展等議題聯系起來，通過有趣的活動，引導孩子們養成熱愛大自然、保護環境的好習慣。

植物媽媽有辦法有幾個自然段

《植物媽媽有辦法》有五個自然段。

第一個自然段提出問題：植物靠什么辦法傳播種子。

第二個自然段講蒲公英傳播種子的方法。

第三個自然段講蒼耳傳播種子的方法。

第四個自然段講豌豆傳播種子的方法。

第五個自然段講只要細心觀察就能獲得許多知識。