搖籃曲音樂教案？幼兒園小班音樂搖啊搖教案怎么寫

文化宮童謠教案內容

1、通過朗讀、吟唱，讓孩子感受到童謠優美的韻律、歡快的節奏、真摯的情感，感受童年生活的多姿多彩。

2、在學習中幫助孩子積累語言，并逐步提高運用語言的能力。

活動過程：

一、游戲導入例如：

1.我們來玩個游戲，大家還記得嗎？《木頭人》的游戲，喜不喜歡？學生說，學生做?！吧缴缴?，山山山，山上有個木頭人，不許說話不許動，還有一個不許笑！”

2.小朋友知道嗎？剛才我們玩游戲時嘴里念的是什么？是啊，剛才我們念的呀，就是一個很有趣的童謠。今天我們就來上一堂《有趣的童謠》。（揭題:有趣的童謠）

20個月寶寶適合聽哪些音樂陶冶情操

第一張CD

與我同唱1

1．跳起來

2．十個手指扭一扭

3．舞曲：文藝復興舞曲

4，聽力訓練：嬰兒發出的呀聲

5．聽力訓練：嬰兒發出的笑聲

6．當我是個小baby

7．跟著我

8．器樂曲，在碼頭

9．以色列舞曲

10．洗洗小手

11．泰迪熊

12，聽力訓練：刷牙聲

13．聽力訓練：洗澡聲

14．睡呀，寶寶睡

15．麻雀打食

16．舞曲：西風

17．問好

18．舞曲：斯文卡馬利舞曲

19．聽力訓練：貓叫聲

20．聽力訓練：貓低沉呼嚕聲

21．聽力訓練：老鼠叫聲

22．小貓咪與小手套

23．老鼠與貓

24．金色美夢

第二張CD

與我同唱-2

1.跑步真快樂

2.修鞋匠

3.舞曲：阿拉巴斯特馬祖卡舞曲

4.聽力訓練：切菜聲

5.聽力訓練：攪拌湯湯

6.聽力訓練：吹熱湯聲

7.蕭(新編紫竹調)

8.二只眼睛

9.唐僧騎馬咚咚咚

10.小小馬兒

11.聽力訓練：馬跑步聲蹄聲

12.聽力訓練：馬嘶鳴聲

13.向前跑

14.舞曲：隨波舞動

15.夢中小馬

16.賞月舞

17.明明來敲敲鐘

18.聽力訓練：鐘聲

19.流浪

20.小星星

21.聽力訓練：狗叫聲

22.早安

23.妮娜娜娜

24.舞曲：花兒圓舞曲

第三張CD

與我同舞-1

1.騎著我的小白馬

2.舞曲：在森林中--法國波卡舞曲

3.跟我拍

4.跟著我做

5.聽力訓練：牛叫聲

6.聽力訓練：綿羊叫聲

7.到村莊

8.笑一笑

9.一根扁擔

10.聽力訓練：母雞叫聲

11.聽力訓練：公雞叫聲

12.公雞

13.月亮歌

14.蒙族牧歌

15.舞曲：動物狂歡節的水族館

16.德國搖籃曲

17.聽力訓練：青蛙叫聲

18.五只小青蛙

19.夸山羊

20.彩色的紗巾

21.聽力訓練：知更鳥叫聲

22.小鳥唱歌

第四張CD

與我同舞-2

1．舞曲：維基薩克舞曲

2．以色列搖籃曲

3．圍圈圈

4．我們大家一起來

5．聽力訓練：錘打聲

6．聽力訓練：鋸木聲

7．聽力訓練：鉆孔聲

8．在工廠

9．我愛小貓

10．好夢陪你到明天

11．國王大軍

12．我看見你了

13．聽力訓練：貓叫聲

14．聽力訓練：貓呼聲

15．高高興興跳起來

16．舞曲：康佐曼詼諧曲

17．搖籃曲和晚安

18．旋轉木馬

19．聽力訓練：蒸氣風琴

20．舞曲：進行曲

第五張CD

與我同拍手-1

1拍拍拍

2漢朋的歌

3來上山

4小馬搖籃曲

5圣徒進行曲

6門鈴聲

7敲門聲

8是誰

9康定情歌

10韋伯《小提琴嬉游曲》

11看我怎么跳

12豬鼾聲

13三只小豬

14放馬山歌

15美麗的女孩

16東北搖籃曲

17拿昆樂器曲

18烏鴉聲

19烏鴉的歌

20捻手指

21火車汽笛聲

22蒸汽引擎聲

23火車轟隆隆

第六張CD

與我同拍手-2

1諾亞方舟

2巴托克：《蒼蠅日記》

3揚基組曲

4凱瑟內塔

5回聲

6誰在那里

7印第安搖籃曲

8柴可夫斯基：《花兒圓舞曲》

《胡桃夾組曲》

9我的家在日喀則

10叮鈴鈴

11莫扎特：《40號交響曲》

12小姑娘在哪里

13低語聲

14藏貓貓

15大叫聲

16我不想走

17瑪麗

18桑巴舞曲

19下雨組曲/小雨滴嗒

20舒伯特：《軍隊進行曲》

第七張CD

與我同奏-1

1圓啤酒桶

2碰碰玩

3喬西的歌

4寶貝小心肝

5美妙世界轉一轉

6鼓

7小豎琴

8馬魯序卡舞曲

9蘇拉魯拉

10鳳陽歌

11舒曼：《重要節慶》

12倫敦橋

13直笛

14布谷鳥

15賓果

16摩洛哥民謠

17那巴西亞特

18海螺

19三角鐵

20船歌

21手拉手轉圈

22茉莉花

第八張CD

與我同奏-2

1斑鳩調

2追松鼠

3享德爾小步舞曲：《水上音樂》

4刮胡

5扭扭蟲

6黑格：《麻雀協奏曲》

7孩子的歌

8木魚

9健壯的小馬

10野馬

11克勞斯特波爾卡

12葡萄牙舞曲

13二胡

14天黑黑

15快和慢

16我的小烏龜

17吉他

18馬來兒歌

19咕咕藏起來

20斯特勞斯：《皇帝圓舞曲》

21銅鑲

22睡吧,寶寶

23以色列民謠

24德沃夏克：《新世界交響曲》

1、妙事多是以音樂為中心的教育理念。針對學齡前嬰幼兒“聽、唱的感官學習模式”而設計的教學法，融合了奧爾夫、柯達伊、達克羅茲、戈登等教學法精華。不同年齡幼兒發展的特性和需要而融入了適齡和適合發展的教案（教學教材和家庭教材），一氣呵成的教案設計適合幼兒成長期的特制和能力。

2、妙事多音樂花園由人的感官本能去學習音樂，而不是用認識去學習音樂。是自然發展、自然學習的過程。以學習母語的方式學習。

3、學習過程可以訓練寶寶建構音樂思想，不但為未來學習音樂打下基礎，也是他一輩子音樂欣賞能力的培養。

其主要效果表現為：

1)音感好。

2)節奏能力強。

3)律動能力強。

4)語言字匯能力強。

5)人際關系受到肯定。

6)學習興趣濃。

小班健康怎樣培養幼兒良好習慣教案

【活動目標】

1、引導幼兒養成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡;

2、使幼兒能區分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床;

3、以游戲的方式激發幼兒主動、愉快入睡。

【活動準備】

1、用及時貼自制七色花若干;

2、錄音機，優美舒緩及活潑的磁帶各一盤。

【活動過程】

1、激發興趣：

(出示七色花)師：小朋友，這是什么花?(引導幼兒認識七種顏色，說出名稱"七色花")知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)

小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，(教案出自：屈老師教案網)因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。

2、提出午睡要求：

(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;

(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;

(3)只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。

3、播放《搖籃曲》聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。

師：老師發現有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，(教案出自：屈老師教案網)小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。

4、教師扮做"小仙女"將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。

5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續續起床。

6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了)

活動總結：

小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了"小仙女送花"來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區分不同音樂的情緒，培養了初步欣賞音樂的能力。

幼兒園小班音樂搖啊搖教案怎么寫

【教學目標】

1、感受搖籃曲的舒緩和優美。

2、嘗試用動作表達自己對音樂的理解。(重點)

3、在哄娃娃的過程中，感受父母對孩子的愛。

【教學準備】

1、音樂課件《小寶寶睡著了》。

2、與內容相關的圖片。

3、布娃娃和自制搖籃，小床。

【教學過程】

一、開始部分：老師說：小寶寶們，你們每天睡覺都是誰哄你們睡覺的啊。引導幼兒回憶自己的爸爸媽媽都是怎樣哄自己的。

寶寶：爸爸媽媽給我講故事。爸爸媽媽給我搖一搖。給我唱歌。

老師：原來爸爸媽媽都是這樣哄你們睡覺的啊。那現在老師帶來一首好聽的歌，你們仔細聽聽啊，里面的娃娃是怎樣被哄睡著的啊。

二、中間部分：

1、聽聽說說。

2、完整地聽完歌曲。

師：這首歌是快快的還是慢慢的啊。(有個別小朋友說慢慢的，請這幾個小朋友上來說說)

師：聽了這段音樂讓你想干什么?(引導幼兒根據音樂充分發揮想象表達自己的想象。)

3、第二次聽賞音樂師：原來這段音樂可以讓你想到很多事情，(教案出自：屈老師教案網)其實他告訴了我們一個故事。你想知道嗎?我們再來聽一聽。

天黑了，小寶寶要睡覺了，媽媽輕輕的唱著歌哄寶寶睡著了。

師：這段音樂告訴了我們什么故事?

你想知道媽媽唱了一首什么歌嗎?我們再來聽一聽。

4、聽賞歌曲，進一步感受歌曲

1)聽賞歌曲

師：你聽到媽媽唱了什么?

師：睡覺的時候為什么要蓋好小花被?(蓋好小花被會很暖和。)

師：睡覺的時候為什么兩只小手要放好?(兩只小手放好會睡得很香。)

師：睡覺得時候還要做什么才能睡得香?(教案出自：屈老師教案網)(蓋好被子、小手放好、閉上眼睛就會進入甜甜的夢鄉了。)

2)再一次聽賞歌曲。

5、律動：搖啊搖

1、嘗試用肢體動作表達表現

a集體表演唱

師：寶寶唱的真好聽，我們來學一學爸媽哄寶寶睡覺。(邊清唱邊律動)

師：剛才有的寶寶沒有睡著，讓我們再哄一次。王老師等會看看，誰的寶寶睡得最香?(學個別幼兒好看的動作。)

b個別表演

師：請一個最像媽媽的寶寶來表演一下。(教案出自：屈老師教案網)(讓個別寶寶邊唱邊搖，動作輕輕的，引起其他幼兒的興趣)

師：哪個寶寶聲音唱得最好聽，就請哪個寶寶做媽媽。

三、結束部分：(延伸活動)

師：(播放公雞叫聲)天亮了!寶寶起床了!伸個懶腰，坐下來。

王老師這里還有一段音樂，請你聽一聽，和剛才的音樂一樣嗎?

聽了這段音樂你想做什么?(播放一段旋律歡快的音樂)它告訴了我們另一個故事，下次我們再來聽聽它說了什么故事。

搖啊搖（范唱＋伴奏）歌詞：

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃要睡覺

小花被蓋蓋好

兩只小手放好了

搖啊搖搖啊

搖我的娃娃睡著了