戶外建構區教案 小班建構游戲方方小拼板教案

小班建構區預設方案

活動目標：

1、認識1和許多，感知許多可以分成1個1個，1個1個合起來是許多。

2、鼓勵幼兒大膽參與活動和講述。

活動準備：

1、事先布置好場景：蘿卜地、玩具城、小熊家。

2、大樹一棵、與幼兒人數相同的樹葉。

小班建構游戲方方小拼板教案

活動目標：

1、能感知正方形。

2、感知正方形在生活中的運用。

活動準備

大方紙、圖片正方形圖標、大小不同的各色幾何圖形

活動過程：

一、認識正方形：

1、出示正方形圖標，引導幼兒正確說出正方形的名稱。

2、請幼兒說出什么東西是正方形的，鼓勵幼兒想一想在自己生活中見到什么東西是正方形的。

二、游戲：給大方紙找朋友

教師將大方紙放在桌子上，向幼兒展示各種色彩、大小不同的幾何圖形，請幼兒把各種正方形都放在大方紙上面，并鼓勵幼兒邊做邊說：“大方紙我給你找到了正方形的朋友?！?/p>

三、找班上的正方形：

引導幼兒在活動室里找找，還有那些東西也是正方形的。（老師在教室里幼兒能看到的各個地方擺放正方形的東西。）

四、激發幼兒到活動室外面找正方形的興趣:

老師帶幼兒到活動室外面去找一找什東西是正方形的。

中班建構區活動目標

中班勾機構建游戲中幼兒應該達到的目標是：

在構建過程中產生的問題，能與小朋友溝通交流，解決問題能夠認識各種有玩具的形狀，還有輕重，還有材質能夠搬運，需要構建的玩具能夠看清平面圖紙，知道怎樣構建圖形學習建立適當的游戲規則，知道保護自己和他人。

中班建構區紙杯搭建教案

活動目標：

1.嘗試利用壘高、搭橋、圍合、延長、等技能進行紙杯搭建。

2.愿意與同伴合作進行搭建游戲。

活動準備：紙杯、硬紙板、奶粉桶、飲料瓶

活動過程：

1.讓幼兒自由搭建，口向上還是向下，幼兒隨意擺放。

2.在幼兒已有一定經驗后，教師提出搭建主題，增強其目的性。(你們想給小熊寶寶蓋一座什么樣的城堡呢?)，幼兒進行操作。

3.觀察幼兒的活動表現，鼓勵幼兒與同伴合作。

4.音樂響起，幼兒將紙杯歸位。

小班建構區小橋要在長一點教案

一、活動背景：時下，鱗次櫛比的摩天高樓，造型各異的高層建筑已成為一個現代化城市發達與否的標志，并到處出現在人們的生活中，為幼兒所熟悉。

根據小班幼兒的年齡特點和發展水平，我們選擇了這一幼兒易于表現的事物——房屋。讓幼兒在認識和熟悉一些幾何圖形的基礎上，通過各種圖形的不同組合、拼貼等發展幼兒想象力、創造力和發散性思維的能力，進一步豐富幾何體的簡單知識及在日常生活中的實際運用。通過做做、玩玩、講講的活動，發展幼兒的動手能力、表現能力。二、活動目標：1、認識房屋建筑的外形特征，運用幾何形組合，拼貼出各種簡單的房屋平面造型。2、培養幼兒對生活中美好事物的感受力，表現力，并發揮一定的想象力進行初步的建構和創造。三、活動準備：1、房屋展覽圖片四幅，小動物形象圖片若干。2、泡沫板兩人或三人一塊，幾何圖形片若干，水盆若干。3、請一位老師扮獅王形象，熟悉對話。4、錄音機及有關錄音。

小班建構區寶塔教案

我個人認為小班建構區寶塔教案設計符合幼兒小班身心認知規律、通過建構區寶塔、以此激發幼兒的興趣愛好和積極性。

中班建構游戲給小猴子搭房子教案

講課目標小猴子搭房子游戲活動學習要求每個孩子學習這項活動的方法，步驟并且能夠參與活動講課，分析老師把小猴子搭房子這項活動的方法，步驟以及在每一步中所要注意的各種問題，給孩子們講解清楚，讓孩子們熟悉整個游戲活動的流程，程序并且能夠熟練掌握這些程序，運用到游戲中，以確保游戲順利完成最后把這項活動做到最好的組和個人給予小紅心或者小紅花獎勵已進行表揚