手指游戲教案中班，中班手指游戲教案及反思

中班手指游戲教案及反思

中班游戲教案《采蘑菇》教案與反思

中班游戲教案《采蘑菇》教案與反思

一，活動目標：

1.要求孩子把蘑菇采起來放進籃子里，培養孩子完成任務的基本能力。

2.通過游戲的形式，讓孩子知道完成任務的樂趣。

3.鍛煉孩子的抗挫折能力，培養面對困難自己解決的精神。

二，活動準備：

1.在室外場地上間隔一定距離放兩個裝玩具的大盒子當做小白兔的籃子，在兩個盒子后面分別放上一排小玩具當做蘑菇，小玩具之間間隔一定距離。

2.把孩子有序帶領到室外場地。

三，活動過程：

1.引導游戲：老師說："兔子媽媽讓小兔子去采蘑菇，可是小兔子沒有采完蘑菇就去玩了，小兔子這樣做對嗎?我們來幫助小兔子來采蘑菇好不好?"(孩子的情緒非常高，都吵著要幫助小白兔。)"老師把小朋友分成兩隊比賽，比一比哪隊小朋友的速度最快！每隊小朋友站在你前面那排玩具的后面，第一個小朋友去采完蘑菇放進籃子里以后要回到隊伍里去拍第二個小朋友的手，下一個小朋友才能出發。然后，采完蘑菇的小朋友就要站到隊伍的最后去。老師還有一個要求就是去采蘑菇的小朋友要像小兔子一樣雙腳跳著去采，不能走和跑。"

2.示范游戲：教師為幼兒邊示范，邊講解游戲，讓孩子明白游戲的規則，還有要完成的任務。

3.開始游戲：老師在旁邊引導孩子一個接一個的'進行游戲。

4結束游戲，總結游戲：老師："小朋友們幫助小白兔完成了兔媽媽交給小白兔的任務真是太棒了，大家高興嗎?"(孩子都很高興，在歡呼，鼓掌)"完成任務真讓人高興！老師相信小朋友們這么能干，老師和爸爸媽媽交個小朋友的任務小朋友也能完成，我們都不當懶惰的小兔子，好不好！(孩子在老師的鼓勵下情緒非常高)老師還要表揚趙梓同小朋友，他在兔子跳的時候摔倒了，但是他沒有哭，沒有停而是很快爬起來繼續完成任務，大家給趙梓同鼓掌！游戲結束了我們回班級去進行下一個任務吧！"

四，活動反思

這個游戲是為了培養孩子良好的完成的基本能力，逐步形成認真負責的完成任務的責任意識所進行的。孩子在游戲中幫助小白兔完成了媽媽交待的任務，通過老師的鼓勵增強了完成任務的自信，在碰到困難的時候也能不依賴老師自己解決。在教師的"放"與"適時引導"下，幼兒的主體性得到充分的發揮，他們在游戲中獲得了充分的愉悅感，感受到了完成任務，解決困難的樂趣。

幼兒園中班數學加減法手指算

可以的，但是盡量教他列式子計算有助于日后的學習

中班科學能干的手關節教案

活動目標

1．用小手進行各種探索活動，增進觸覺的敏感程度。

2．了解手的基本構造和功能，學會保護手。

3．在活動中，幼兒體驗游戲的快樂。

活動準備

1每人一份（5個）不同顏色的手指帽。

2（合攏放開）韻律音樂。

活動過程

1做律動（合攏放開），引起幼兒興趣。

2認識手。

（1）知道每人都有一雙手。

剛才小朋友在干什么呀？我們表演的時候用什么來做運動的呢？我們都有一雙小手嗎？請你們伸出來數一數有幾個手指頭？（學習詞：一雙手

小結：我們都有一雙手，共有十個手指頭，手指頭上有亮亮的、硬硬的指甲。指關節還能靈活運動，手指不一樣粗也不一樣長，它們的名字也不一樣。

（2）認識手指

A教師啟發提問，并用擬人化口吻進行講訴。

最粗最短的是誰呢？（大拇指哥哥點點頭）

最小最瘦的是誰呢？（小拇指弟弟拉拉勾）

最高最中間的是？大拇指旁邊的又是誰？（食指、中指跳跳舞）

剩下一個指頭叫無名指。（無名指妹妹彎彎腰）

B練習說手指名稱。（兒歌）

3、了解手的用處及保護手的方法

（1）談話：手指的本領很大，那請小朋友說說它可以做什么？

（2）教育幼兒要保護自己的手。

中班游戲的種類

幼兒園中班的游戲種類

（一）智力游戲

智力游戲是幼兒以完成一定的智力活動任務為目的的一種規則游戲。

在幼兒園中常玩的智力游戲有：猜謎語、編故事、接龍、聽聲音、猜一猜，摸奇妙的口袋、以及各種棋類游戲。這

類游戲可以調動幼兒的學習興趣，培養動腦筋的習慣，鞏固學到的知識

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（二）音樂游戲

音樂游戲是幼兒最喜歡的游戲，在游戲中幼兒一邊唱一邊跳，根據歌曲或樂曲的節奏做出相應的舞蹈動作。孩子們在游戲的過程中不僅學會了歌曲，而且培養了同伴合作交往能力，同時也提高了幼兒的節奏感.

（三）手指游戲

手指游戲是幼兒園游戲中常見的一種游戲，通過玩手指游戲不僅能讓幼兒靈活地運用手指，還可以鍛煉幼兒的小肌肉發展，從而促進幼兒大腦的發展.

中班手勢舞活動目標

1、幼兒午睡醒來，幫助幼兒活動手指，鍛煉幼兒小肌肉；2、并為午點準備安靜活動。活動目標：1、認識手指，喜歡有一雙能干的手。2、促進小肌肉的發展3、說兒歌配動作，使手口協調。活動準備：1.自制紙手指套若干、小紅花12朵；2.了解手指游戲的作用。活動過程：一、認識手指：1、師問："小朋友一只手有幾個手指?""五個手指一樣嗎?"2、比一比手指的長短、粗細。3、小朋友有名字，手指也有名字，請小朋友記住手指的名字。讓幼兒指著手指記名字：大拇指、食指，中指，無名指、小拇指。

中班手指律動目標

中班手指律動的目標是提高兒童手指的靈活性和協調能力，為未來的寫字和手工活動打下基礎。同時也能夠促進兒童手眼協調能力的發展，增強手掌肌肉的力量和靈活度。中班手指律動可以通過一些小游戲、指操等方式進行，同時還可以結合音樂、圖畫等多種媒介形式，讓兒童在愉悅的氛圍中進行練習。在教學中，還要注重個體差異，讓每個兒童都能在適合自己的水平上進行練習。此外，手指律動不僅僅是中班兒童需要進行的活動，幼兒園、小學等各個年齡階段的兒童都可以進行，有益于兒童全面的身心發展。

中班小朋友手指操展示結束語

親愛的爺爺奶奶、爸爸媽媽、叔叔阿姨、老師、小朋友們，大家好!我們中班小朋友帶來的手指操表演結束了感謝大家觀看，謝謝大家，今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄。我們會越來越好！