種子變變變教案？中班科學蔬菜的種子教案

幼兒園中班社會一粒小米種子教學反思

在幼兒園中班社會一粒小米種子教學中，我發現幼兒非常喜歡參與其中。通過觀察、討論和實踐，幼兒逐漸理解了種子的成長過程和種植的方法，并積極參與到小米的種植中。同時，他們也學會了分享和合作，在相互幫助中建立了友誼。

在教學中，我也發現了自己的不足，需要進一步提高自己的教育能力和經驗。

總之，這次教學讓我深刻感受到了孩子們的好奇心和學習能力，也讓我更加熱愛幼兒教育。

中班種子的秘密藝術教案

講課目標種子的秘密要求孩子們了解本節課種子的秘密，內容，方法，并且用自己的方法能進行描寫語言表達，激發孩子們熱愛科學的興趣課程分析老師，把種子的秘密的內容種類可以分類別的加以組織，讓孩子們參考供孩子們選擇，最后，孩子們用自己的語言選擇自己的方式了解中職的秘密課程反饋可以挑出回答比較好的孩子進行表揚和鼓勵，以激發其他同學探索的積極性

中班科學探索種子的傳播教案

01動物傳播

靠動物傳播種子的植物有蒼耳、蒺藜、鬼針草、山葡萄、松樹、櫻桃、松子、板栗等。如鬼針草、蒼耳等種子的外面生有刺毛、倒鉤，只要輕輕一碰就會粘附到動物的毛皮上。而櫻桃、野葡萄等植物大部份都有肉質的果實，這些植物的果實被鳥類采食后，種子經過消化道后隨意排泄各地。板栗、松子等會被松鼠搬回家儲存起來，一部分會被吃掉，剩下的來年就生根發芽了。

02風傳播

靠風傳播種子的植物有蒲公英、柳樹、楊樹、楓樹等，這些植物種子的質量通常較輕，能懸浮在空氣中，風輕輕一吹就能把它們帶到海角天涯。有些植物的種子還長出一些適合于借助風力飛翔的特殊構造，如棉、柳種子上的細絨毛，蒲公英果實上的傘狀冠毛，松樹、槭樹、榆樹種子翅狀結構等。

03水傳播

生長在水里或水邊的植物通常會借著水力來傳播種子，如椰子樹、睡蓮等。椰子樹的果實成熟以后，外殼堅硬，像一艘小船隨海水漂到遠方，被浪潮沖上岸后就會長出新的椰子樹。睡蓮的果實成熟后會落在水里慢慢腐爛，包有海綿狀外種皮的種子就會浮起來，在水面隨波逐流，最后沉入水底生根發芽。

04彈射傳播

彈射傳播的意思是把種子象炮彈一樣彈出去，常見的有油菜、芥菜、豌豆、大豆、綠豆、酢漿草、鳳仙花等，這些植物的種子成熟后干燥而堅硬的果皮在似火驕陽的烘烤下常?！芭尽钡囊宦暠?，種子就會像飛出槍膛的子彈被彈射到遠處。其中最為有趣的是一種名為“噴瓜”的植物，當瓜成熟時只要稍有觸動便會脫落，并在瞬間從頂端將瓜內的種子噴射出去。

05靠人類傳播

可以吃的東西像是櫻桃，桃子，橘子，李子，葡萄，這種可以吃的水果之類的，是靠人或動物吃下去留下的種子傳播的。

中班社會種子傳播方式的教案

1.

靠水來傳播，生長在水里或水邊的植物，通常會借著水力來傳播種子，例如椰子，睡蓮。

2.

櫻桃，野葡萄，野山參等靠小鳥或其他動物把種子吃進肚子里，由于消化不掉，便隨糞便排出來傳播到四面八方。

3.

人走在草叢中，會有許多植物的種子或果實黏在衣服上，或黏附在其他動物的身上，被帶到很遠的地方，例如鬼針草，雀榕，車前草等。

4.

靠風來傳播，有些種子或果實會長毛或像翅膀一樣的結構，風一吹就會飄到較遠的地方，例如蒲公英，黑板樹，昭和草等。

會飛的種子小班教案

準備好蒲公英，小電扇，泥土，用小電扇吹動蒲公英，然后給寶寶講故事的形式使寶寶牢記

中班科學蔬菜的種子教案

活動目標:各種蔬菜都有種子，初步了解，總是會在植物的不同部位感受大自然的神秘和進行集體活動的樂樂趣。

活動準備:各種帶種子的蔬菜食物。

活動過程:一生日快樂，歌曲導入引起學生興趣。

二，請幼兒觀察食物，并回答蔬菜名稱。

三，感受大自然采集的樂趣。

四就是總結幼兒采集的種子。

活動延伸，請幼兒采集的種子制作成標本展覽在教室。

胡蘿卜種植教案

教案一：蘿卜的生長

活動目標

1、讓幼兒了解蘿卜生長的自然條件，知道各種污染會造成蘿卜的畸形生長

2、萌發幼兒愛護環境、保護環境的情感，并喜歡大自然。

活動準備

1、幻燈片：蘿卜

2、把各種蘿卜切成小塊。

活動過程

一、嘗蘿卜引起幼兒興趣

1、教師：今天老師帶來了好吃的東西，你們想嘗嘗嗎？

請小朋友閉上眼睛，老師分別用小勺把小塊蘿卜放到幼兒的口中。

2、讓幼兒說一說，自己吃的是什么蘿卜。

3、課件：蘿卜

讓幼兒通過觀看幻燈片，了解各種好吃的蘿卜。

二、故事快樂多

1、教師：剛才小朋友都吃了蘿卜，還有一個很好聽的蘿卜故事呢？你們想聽嗎？

我們一起來聽一聽、看一看故事中的蘿卜遭了哪些事情？

2、教師講故事：蘿卜的故事

3、提問：

為什么蘿卜會變得這么難吃？蘿卜兄弟遭遇了哪些事情？

三、觀看幼兒用書，進一步了解蘿卜遭遇的原因。

1、討論：你們認為蘿卜兄弟應該怎么辦？

2、遷移思考：我們今后看到這種情況應該怎么辦？

四、環保小衛士

生活中你看哪些食物、蔬菜、水果會遭遇像蘿卜兄弟這樣的遭遇，你發現后會怎么樣？

活動延伸

請家長與幼兒一起對蘿卜生長進行記錄，用一表格，記錄蘿卜生長狀況。

聽聲音

2

教案二：種植蘿卜

活動目標：

1、對種植有興趣，樂意參加種植活動。

2、遷移種大蒜的經驗，鞏固用按的方法種植蘿卜。

3、關注植物生長，愿意連續觀察自己種植的蘿卜。

活動準備：

1、供種植的蘿卜種子若干、松軟的泥土。

2、廢舊的杯子、罐子人手一個。小鏟子若干，水桶盛好水，澆水用的小杯子若干。幼兒的小動物標簽一套。

3、幼兒用書：《蘿卜》。

活動過程：

1、引導幼兒觀察并認識蘿卜。

1)讓幼兒看看、說說、玩玩蘿卜。

2)師：這些蘿卜是什么樣的？種下的蘿卜能長大嗎？會長成什么樣子。

2、與幼兒共同回憶種大蒜的經驗，嘗試種蘿卜。

1)師：你們種過大蒜嗎？是怎樣種的？那么蘿卜又是怎樣種的？

2)師：你想把蘿卜種在哪里呢？

3、帶領幼兒種蘿卜。

1)幼兒自己動手嘗試，教師巡視并給予指導和幫助。

2)重點觀察幼兒是否將種子撒到杯子里面。