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膠州明朝薛祿官至驃騎大將軍,封武陽侯(青島史上唯一封侯的將領)更因薛祿功勞,被皇帝賜予“鐵券世襲”,其子薛桓更是娶了明宣宗次女常德長公主,成為駙馬都尉。
高鳳翰“揚州八怪”之一,其才華橫溢,筆耕不輟,詩文斐然于藝壇,且為官清廉。
隋煬帝下揚州看瓊花的傳說。
隋朝揚州東門外有一座小村落,村里住著一位老媽媽,老媽媽有位俊俏端正、聰明伶俐的女兒叫芍藥。村子里還住著一位憨厚善良的小伙子名字叫觀郎,芍藥和觀郎兩小無猜,相濡以沫,終于再鄉親們的撮合和老媽媽的應允下訂了親,就等著來年春天辦喜事了。一天,觀郎和芍藥正在河邊散步,突然見到一只白鶴被箭射傷后跌落在水面掙扎,他二人趕緊跳下水去把白鶴救上岸,帶回家替它包扎傷口,在他們的精心照料下,白鶴很快就養好了傷,重新飛上了天。白鶴走的時候還特意調過頭來感激地對觀郎連叫三聲。
春天來了,觀郎和芍藥在一明媚的日子又來到河邊,悄悄地商量著結婚事宜,突然從天上飛來一只美麗的白鶴,翩翩地歇落在二人面前,一轉眼白鶴又變成了一位鶴發童顏,慈祥可親的老翁,他二人正在驚詫時,老翁開口說道:“好心的孩子們?。∥沂俏魈飕幊氐您Q仙,謝謝你們救了我孩子的性命。在你們喜慶的日子即將來臨的時候,我帶來一粒仙花種子,作為禮物送給你們吧”。說完老人又化作仙鶴遠飛而去。觀郎和芍藥高高興興地把種子捧回家中,然后又認認真真地把花種種在一座高高的土臺上。說也奇怪,花種種下只一夜就開始發芽,沒幾天就長成一株又高又大的花樹,樹上結滿了美麗的花朵,在陽光的照耀下光彩奪目,香氣四溢,吸引了四鄉八鄰們前來觀看,觀郎和芍藥看到此花像寶貝一樣珍貴,于是就給花樹起名叫瓊花。
揚州有個美麗的姑娘叫芍藥,又有株美麗的花樹叫瓊花,信息傳遍大江南北,也傳進了皇宮,隋湯帝聽到后,既想選美又想看花,于是決定平地開河,千里載舟下揚州。為開河調用了數萬民夫,也把觀郎抓去為龍舟背纖,沿途歌舞升平,飲酒作樂,百姓苦不堪言,到了揚州,隋煬帝即派人抓來老媽媽和芍藥姑娘,威逼老媽媽送芍藥姑娘入宮,還強要芍藥姑娘帶他去看瓊花,老媽媽和芍藥不從,隋煬帝殘忍地將老媽媽殺害。
待到隋煬帝一行到了土臺前,瓊花卻突然.凋謝了。隋煬帝氣得拔劍欲砍瓊花,瓊花樹突然放出萬道光芒,刺瞎了隋煬帝隨從的眼睛,接著,天上飛來一只白鶴駝起芍藥姑娘飛向天空。隋煬帝嚇得連夜逃回城里。
沒過多久,觀郎聚集了一些開運河的苦工,投奔了瓦崗軍,他帶著一支人馬趕回城里,把隋煬帝和大臣們殺了。后來,人們看見白鶴又飛來,把觀郎帶到西方去了。
從那時起,人們常想起美麗的瓊花,想起了這段故事,就把長瓊花的土臺子喚作瓊花臺,把芍藥住過的地方喚作芍藥巷,把觀郎救過白鶴的地方喚作觀巷街,把觀郎和芍藥共同住過的村子喚作芍藥觀。
教學要求:
1.知識與技能①了解詩歌大意,感受詩人描繪的火熱勞動場景。②能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。
2.過程與方法通過各種方式的讀,來促進對詩的理解。
3.情感、態度與價值觀①體會詩人贊美了不辭辛苦為他人釀造幸福的勞動者的真摯感情。②激發學生熱愛勞動的情感。
秋浦水像秋一樣的長,景色蕭條令我心愁??统钕袂锲炙粯硬豢闪慷?,我樂行至大樓山以散心憂。站在山頂西望伏安,直見長江之水正滾滾東流。我問江水:你還記得我李白嗎?請你將我一掬淚水,遙寄給揚州的朋友去吧!
備考教資歷史科目需要注重三個方面。1.歷史知識儲備,掌握歷史相關的基礎知識、時間線和事件,了解歷史的發展脈絡;2.歷史學理論,學會歷史學的基本概念和理論,如歷史唯物主義、辯證唯物主義等;3.備考技巧,針對歷史學科特點,輔助工具如制定備考計劃、刷題、做筆記等方法可以提升備考效率。此外,備考歷史科目也需要具備耐心和判斷力,要挖掘和分析歷史事件背后的本質意義和時代背景,同時注意備考策略上的合理安排,每個備考環節都要認真對待。
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