挑西瓜教案 幼兒園中班游戲教案《美味水果操》

兔子吃西瓜小班教案

兔子在口渴的時候也會喝億點西瓜汁，但是平時他不會吃西瓜的，然后小班的教案就是啊，西瓜可以分享給其他小朋友。

幼兒園音樂種瓜教案

活動目標：

1、引導幼兒理解歌詞內容，熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。

活動重點：幼兒學唱歌曲。

活動難點：歌表演《種瓜》。

活動準備：

1、西瓜節奏圖

2、關于“西瓜”的謎語一個

3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動最光榮》

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂《勞動最光榮》做動作，吸引幼兒的注意力。

2、發聲練習：和勞動有關的詞“啦”、“唻”等進行發聲。

3、節奏練習：出示西瓜節奏圖進行節奏練習。

二、基本部分

1、幼兒猜謎語引出活動激發幼兒學習興趣。

（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，“看著是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來時是黑色”打一種水果名稱。（教師小結對了是“西瓜”。）

（2）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎么種瓜的。

2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學唱歌曲。

教師引導歸納歌詞：

我在墻根下種了一顆瓜

天天來澆水，天天來看它

發了芽，開了花，結了個大西瓜。

大西瓜呀，大西瓜

抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

3、師：今天我們要來學習一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

（1）教師范唱歌曲一遍。

提問：歌曲的名字叫什么？(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認真地唱出附點。

提問：你聽到歌曲里面唱了什么？（幼兒回答教師小結）

提問：種出來的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結）

4、教師帶領幼兒隨琴聲分句學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱并啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

（1）請幼兒跟隨教師按節奏分句學唱歌曲兩遍。

（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。

——先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

5、請全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

三、結束部分

1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

2、音樂游戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進行游戲表演。

中班春天的水果教案反思

觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。

2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

青蛙騎瓜繞口令教案

1.學生能夠聽懂和模仿“青蛙騎瓜”繞口令。

2.培養學生的語言感知能力、發音能力和口語表達能力。

3.增強學生學習英語的興趣和自信心。

教學重點：

1.學會正確的發音和語調。

2.能夠準確地連讀每個單詞。

3.能夠流暢地朗讀整個繞口令。

教學難點：

能夠流暢地朗讀整個繞口令。

教學過程：

Step1:引入

1.利用圖片引入繞口令主題，比如充氣青蛙、西瓜等。

2.認真朗讀繞口令，引導學生注意其中的語音、語調和連讀。

Step2:模仿練習

1.教師慢速朗讀繞口令，鼓勵學生跟隨發音。

2.讓學生分組，互相練習并糾正。

3.鼓勵學生多次練習，直到熟練掌握。

Step3:提高練習

1.讓學生用不同的語調和語速朗讀繞口令。

2.增加難度，加入其他的單詞和詞組，并讓學生加以模仿和練習。

3.組織比賽，競爭誰能以最快的速度和正確的語調朗讀整個繞口令。

Step4:總結

1.總結整個繞口令，再次強調它的發音、語調和連讀。

2.讓學生分享他們的學習心得和體會。

教學方式：

組織學生聽、說、模仿和競賽等多種教學方式結合。

教學工具：

圖片、PPT等教學輔助工具。

教學評估：

1.通過觀察學生的發音和語調，判斷他們是否掌握了繞口令的要領。

2.讓學生朗讀整個繞口令，看是否能夠流暢朗讀并準確無誤。

教學后記：

繞口令是一種有趣的語言練習方式，既能增強學生的語言感知能力，又能夠提高他們的語音和口語表達能力。在教學中，要注意引導學生正確地發音和語調，并鼓勵他們多次練習，直到熟練掌握為止。同時，還要注意組織多種活動和競賽，提高學生的學習興趣和自信心。

幼兒園中班游戲教案《美味水果操》

活動目標：

1、引導幼兒綜合運用搓、團圓、壓扁、粘合、捏等技能，表現出常見

的水果特征。

2、鼓勵幼兒積極動手動腦，捏出自己喜愛的水果。

活動準備：

1、橡皮泥若干盒。

2、泥工板若干。

3、水果的圖片。

活動過程：

一、教師提問，導入活動，引起幼兒興趣。

教師：夏天來了，水果也多了起來，小朋友知道夏天有那些水果嗎？（幼兒回答）

教師小結：夏天有西瓜，李子、桃子、黃金瓜、梨瓜等等，那這些水果是什么樣子的呢？（幼兒根據自己的經驗回答，教師根據幼兒的回答進行小結）

二、引導幼兒觀察圖片，說出水果的特征。

1、引導幼兒說出水果的特征。

教師：今天，胡老師帶來了許多水果的圖片，小朋友們仔細看一看，圖片上的水果是什么樣子的？（教師引導幼兒觀察圖片上水果的特征并用語言表達）

1、和幼兒一起討論這些水果的制作方法。

教師：剛剛我們看見了那么多的水果，今天，胡老師就讓小朋友和老師一起來用橡皮泥做水果，好嗎？

教師：蘋果是圓圓的。上下有小坑?？梢韵劝严鹌つ鄨F圓，再在橡皮泥的上下壓按出小坑。香蕉是彎彎長長的，可以把橡皮泥搓成長條以后彎曲而成。西瓜可團圓后在捏長一下，把它變成橢圓形。

教師：小朋友還可以再想一想，你還吃過或看過什么水果，它們是什么形狀，可以用什么方法來做?？梢宰约涸囈辉?，和你的好朋友商量商量，看看應該怎么做。

三、幼兒自主操作，教師巡回指導。

四、評價幼兒作品。

1、教師請小朋友起來說一說自己做了些什么水果，是怎么樣做成的，并展示自己的作品。

五、收拾教具，結束活動。

小班涼涼的西瓜教案

1、感知、探索西瓜的特征。

2、通過比較、品嘗，體驗新品種無籽西瓜的優點。

3、探索、發現生活中西瓜的多樣性及特征。

4、樂于探索、交流與分享。

準備：

1、外形各異的普通西瓜及其他瓜果若干。

2、無籽西瓜若干。

3、餐巾、點心盤人手一份；刀、抹布各一。

4、課前請幼兒洗凈雙手。

中班科學甜甜的西瓜汁教案

講課目標甜甜的西瓜汁要求孩子們自己會做甜甜的西瓜汁，并且自己完成這項活動講課內容分析，老師，可以把制作甜甜的西瓜汁這項活動的方法，步驟原則列在黑板上，或者以卡片的形式分發給學生，讓孩子們先了解，然后再動手去完成這項任務，再評價方面，對于制作比較好的，給予小紅花獎勵，