風車繪畫教案(會轉的風車教案反思)

幼兒園我是小觀眾的教案

活動目標：

1．通過表演幫助幼兒建立自信。

2．鼓勵幼兒在同伴面前大膽地表現?；顒訙蕚洌?．請幼兒在家長的幫助下準備一個節目。2．打擊樂器若干，歌曲《過六一真高興》錄音。活動建議：1．欣賞散文詩《六一的早晨》，激發幼兒表演的欲望。2．引導幼兒制作表演道具“小紙帽”。

3．幼兒自愿表演節目。教師可先請能力強的幼兒表演，對能力差、膽小的幼兒多鼓勵，也可請幾個幼兒一起表演?；顒幼詈糜糜螒虻男问酱?，如：擊鼓傳花等。

4．幼兒自選打擊樂一起表演《過六一真高興》，表達愉快的心情。教師應根據本班幼兒的實際情況，選擇節奏的難易程度。散文詩：六一的早晨早晨的風，輕輕地吹開清香的荷花，一群小鳥在樹上又唱又跳。幼兒園里，掛著一串串五顏六色的風車、彩旗和氣球。小朋友高高興興地來到幼兒園。小朋友為什么這么高興，啊，今天是小朋友的節日——六一國際兒童節!看！男孩穿著帥氣的衣服!女孩子穿著漂亮的衣服，頭上帶著好看的蝴蝶結!老師把禮物送給小朋友們!六一的早晨多么快樂!過六一真高興1=D2/4興奮、愉快地3532|30|3532|30|5.5|35|草兒綠，花兒紅，慶祝六一小妹妹，小弟弟，快來一起1612|30|2321|20|2321|60|真高興。你唱歌，他跳舞做游戲。你當小羊，他當小狗，2323|3532|11|10|22321|22|我敲起小鼓冬冬冬。我當個狡猾的小狐貍。22321|66|22256|3532|111|10||

樂高風車教案怎么導入

1.提問，小朋友周末和爸爸媽媽都去哪里玩??？

2.游樂場里都有什么娛樂項目？

3.小朋友有沒有見過風車？知道它長什么樣子么？哪位小朋友來介紹一下

4.那今天我們一起來搭建風車

5.介紹器材

6.講解搭建風車的方法并給予指導

7.小朋友和老師共同完成搭建

會轉的風車教案反思

會轉的風車教案是一篇優質課教案，從教科目的來說，老師，把這一科的目標就定位在學習會轉的風車原理，并且孩子們掌握的很好講課分析，老師把會轉的風車，它的原理原因以及風車的做法，風車的工作狀態等方面的內容在黑板報上都做了一一的列舉，并且做了具體的分析，讓孩子們非常熟悉，了解整個風車工作和運行的流程對風車會轉這種現象，孩子們掌握的比較好，非常好

中班藝術制作五彩風車教案

講課目標，讓孩子學會制作五彩風車并掌握住這項活動的方法，能自己進行操作講課分析老師可以把制作五彩風車的方法，方式，步驟以卡片的形式分發給孩子，讓孩子先了解整個流程和程序，然后再親自動手完成這項制作活動，對于制作比較好的孩子，可以分成組，把他們的作品進行展示，進行表揚

折紙風車教案

學習折大風車

1、教師分發紙張

教師：現在每個小朋友手中都有兩張紙，大家呢不要撕碎亂扔紙片，保持教室的衛生，好不好呀？

2、教師示范折風車

教師一步一步教幼兒折大風車的步驟，并巡回觀察幼兒每一步的完成情況，及時給予指導。

3、幼兒根據風車步驟紙完成風車

教師：小朋友們剛才折的大風車都很棒，可是就它一個多孤單呀，那現在我們一起看著黑板上的步驟，給它折個好朋友好不好呀？在此過程中教師也要巡回觀察幼兒每一步的完成情況，但對于他們不會的地方要引導他們向小伙伴詢問，加強伙伴間的交流，對于大家都不會的地方教師再給予指導。

4、裝飾作品

教師：小朋友們真棒，現在風車寶寶有了小伙伴可高興了呢！你們看看老師手里拿的什么??？（教師展示提前準備好的風車作品）

幼兒園火山魔方教案

第一步拼好底層大風車

1.顛倒火上，把火山頭朝下，使底面成頂面；

2.把另外三個有藍色面的角塊，轉到頂面；

3.把三個藍色中心塊，也轉到底面，拼出一個藍色的大風車。

?第二步：拼齊火山底1

左手重要公式：上上下下

方法：目標塊有藍色底面的塊面向自己，

依次把其他兩個底層棱塊，都轉到底層的目標位。

第二步：拼齊火山底2

右手重要公式：下下上上

方法：目標塊有藍色底面的塊面向自己，

依次把其他兩個底層棱塊，都轉到底層的目標位。

小班律動《月亮城堡》教案

表揚語：

1、點點頭，插插腰，我的表現最最好。

2、淅瀝瀝吖嘩啦啦、表揚你吖頂呱呱、

3、小手轉一轉，你棒，我棒，大家棒。

4、棒棒冰棒棒糖、棒棒棒。你最棒、

6、你的表現好，你的表現棒，你的表現No1。

7、左邊小紅花，右邊小紅花，獎給我們小朋友頂呱呱！

9、唧唧唧唧，小雞小雞喜歡你，也來表揚你。

10、金咕嚕棒，銀咕嚕棒，我是寶寶我最棒！11、噼里啪啦，噼里啪啦，碰！12、小河流水嘩啦啦，老師表揚你頂呱呱。小律動1、我有一雙小小手，我說走來它就走，快快走到頭頂上，接著走到鼻子上，然后走到肩膀上，最后把它放腿上。

2、5只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了發出吃的聲音4只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了發出吃的聲音3只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了發出吃的聲音2只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了發出吃的聲音1只猴子蕩秋千，嘲笑鱷魚被水淹，鱷魚來了鱷魚來了發出吃的聲音（小朋友。還有沒有鱷魚?。浚?/p>

3.會變的小手（大班）

我有一雙小小手，（伸出兩只小手拍兩下）變成星星閃呀閃，（手握拳頭打開合上兩下）變成風車轉呀轉。

（手指相交在一起手腕轉動從左移到右）變成蝴蝶飛呀飛，（大拇指重疊四指并攏手背向前做蝴蝶翅膀彎曲兩下）

4.《五指歌》中班你拍一，我拍一，（雙手相拍，與對面幼兒交*擊手）食指一人按門鈴。

（伸出食指做按門鈴狀）你拍二，我拍二，（同一的動作）食指中指剪窗花。

（伸出食指中指做剪刀狀）你拍三，我拍三，（同一的動作）大中食指握筆桿。

（伸出右手做寫字狀）你拍四，我拍四，（同一的動作）兄弟一起來干事。

（伸出右手做拎籃子狀）你拍五，我拍五，（同一的動作）大家一起來跳舞。雙手相拍，手腕轉動做新疆舞狀5.中小班一個手指一個手指點點點兩個手指兩個手指剪剪剪三個手指三個手指彎彎彎四個手指四個手指叉叉叉五個手指五個手指開小花，誰的小花最漂亮？6.小白小白上樓梯、打開電視機、電視不好看，關掉電視機、小白小白下樓梯，去吃肯德基、漢堡包啊漢堡包、薯條啊薯條，冰激凌啊冰激凌，可樂啊可樂、花生卷啊花生卷（發出吃的聲音。）問：小朋友、吃得飽不飽?。?.教師：小手拍起來、幼兒：我就拍起來、

教師：小手拍起來、幼兒：我就拍起來、教師：誰的小手最漂亮？幼兒：我的小手最漂亮教師：請你跟我拍拍手幼兒：我就跟你拍拍手教師：12334幼兒：56778教師：22334幼兒：56778教師：小小手、幼兒：放背后8.小手小手拍拍、小手小手甩甩，小手小手變變、變成什么呢？（說變成什么呢？的時候要做出動作、可以是兔子、猴子、螃蟹、等等、、）小游戲1.中小班吹泡泡：（讓小朋友牽起小手）念：吹泡泡、吹泡泡、吹成一個大泡泡、（拉小手變成一個大圈）吹泡泡、吹泡泡、吹成一個小泡泡、（拉小手變成一個小圈）多玩幾次、

2.小魚游來了：教師拉著一個小朋友的手做網（2個老師也行）讓小朋友們排隊、小手拉衣服。

一只小魚游來了游來了游來了、一只小魚游來了、快快捉住它！把手放下來、捉住這時從網游過來的小魚（小朋友）多玩幾次3.老鷹捉小雞、（不用說也知道怎么玩啦、在中小班來說這個游戲很受歡迎、人多、空間不足的時候分成兩組或多組、）4.做冰塊:做冰塊做冰塊、有的園有的方、有的大有的小、停?。ㄕf停的時候、小朋友們做出1個自己喜歡的動作。停住不動。要是有小朋友動就懲罰、抓癢癢或其他都行、如果沒有小朋友動的話就說：太陽出來咯、冰融化了。、小朋友可以動咯、）