歌唱美麗的家鄉教案(五年級下冊第十四課鄉村的傍晚教案)

五年級下冊第十四課鄉村的傍晚教案

六月里的一天，我回到了闊別已久的山村故鄉。上午，一場大雨把鄉村的山川原野沖洗得一塵不染。傍晚，我獨自沿著田間小路，來到小時候常跟大姐一起去放牛的小山崗。我美美地呼吸著田野時清新的空氣我盡情地欣賞著鄉村恬靜美麗的晚景~

眺望遠處。啊，視線盡頭多像一幅畫柔和的夕陽，絢麗的晚霞，橫臥在不遠的天邊群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房頂上升起的裊鼻的炊煙

……奶奶還在世時說過:一層山水一層人。我望著群山在遐想:大山背后又是一層怎樣的山水怎樣的人這里看不到城市的車水馬龍，聽不到城市的各種音響喧鬧，但卻充滿神秘。

近處，是一片金黃的稻田。?一陣晚風吹來，稻苗一起一伏的，?使我仿佛置身于一個金色的海洋之中。稻田的邊緣是一排排的絲瓜架，瓜蔓上開滿了一朵朵金黃的花。辛勤的小蜜蜂正嗡嗡的?一邊唱歌?一邊采蜜。絲瓜棚旁邊那塊碧綠的西瓜地上，雖然沒有蜜蜂的歌唱，卻有著豐收的喜悅。瞧,?一個個大西瓜?像一個個胖娃娃似的，

蝴蝶在瓜蔓母親的臂膀里，夕陽的余輝輕輕地愛撫著它們，催它們入睡

在我身邊的山坡上，則是另一番景象。三五只水牛正在草地上悠閑地啃著草，不時還抬起頭來，面對充滿詩意的鄉村晚景，嗚嗚地長叫來抒發自己快樂的情懷和感受，那低沉渾厚的余音在寬闊的田野回旋，使人聽了興奮。

鄉村的傍晚多美啊~我如果架照相機，定要把那起伏的山峰，金黃的稻田，西瓜地里豐收的景象和那引頸高歌的大水牛一一拍攝下來，讓它們永遠留在我的影集里。我多么喜歡鄉村的傍晚啊~

作文《美麗的家鄉》寫山東高唐縣

鄉村的小河走在鄉間的小路上，你會聞到瓜果的芳香；在夜晚的池塘邊，你會聽到青蛙的歌唱；在遼闊的草地上，你會看到成群的牛羊。但鄉村的小河永遠都是那么歡快，那么有趣，那么……春天，被凍了一個冬天的小河終于自由了。它歡快的流淌著，“嘩啦啦，嘩啦啦”。小燕子從南方飛回來了，它們在空中跳舞，做游戲。它們偶爾掠過河面，河面就漾起一圈一圈的波紋，波紋向四面擴散，一圈接著一圈。旁邊的野花野草和它繪成了一道別有情趣的風景畫。這就是春天的小河，歡快的小河。夏天，小河里已經開滿了優雅而美麗的荷花。荷花的花瓣白里透紅，像擦了胭脂的姑娘，亭亭玉立地站在小河里。順著荷花向下看，一眼就望見了碧綠的大荷葉。那一個個荷葉“懶洋洋”的躺在清澈見底的河流上，顯得格外美麗。這就是夏天的小河，美麗的小河。秋天，小河靜得像一面鏡子，平穩而光滑；綠得像是一塊無瑕的翡翠。當陽光照在河面上時，河面突然顯得波光粼粼，不禁讓我想起了一首詩：“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”這就是秋天的小河，平靜的小河。冬天，小河被一場大雪覆蓋了，整個河面被凍的硬硬的。頓時，河面上熱鬧了起來。小朋友們歡聲笑語，有的人在河面上打滾，有的人在河面上翻跟頭，有的人在河面上……旁邊的大樹也穿上了厚厚的白棉襖。這就是冬天的小河，獨特的小河。鄉村人家就像住在一個夢幻般的地方，那里猶如人間仙境，但那里的小河更美，一年四季都有著歡快、有趣的氣息。

幼兒園大班泡茶教案

活動目標：

1、能跟著音樂節奏嘗試模仿茶壺和茶杯的動作。

2、體驗泡茶、喝茶的快樂，激發熱愛家鄉的情感。

活動準備：課件、圖譜、泡好的茶。

活動重點：能跟著節奏模仿茶壺和茶杯的動作。

活動難點：在圓圈上交換舞伴做動作。

活動過程：

一、情境導入

1、這是什么地方？虞山上茶園里的茶葉成熟了，我們一起去采茶吧！

2、看，這些都是我們采來的虞山綠茶，想不想泡一杯嘗嘗？泡茶的時候要用什么呀？

二、分段學習舞蹈動作

1、找朋友：茶壺和茶杯是一對好朋友，兩個人一見面就高興地跳起舞來。

（1）教師邀請客人老師示范舞蹈。

（2）剛才你們看到小茶壺和茶杯是怎么跳舞的？師生共同回憶并學習動作。

（3）、幼兒隨音樂兩兩相對當茶壺和茶杯做動作，提醒幼兒要跟著音樂有節奏地踏步拍手。

2、了解小茶壺和茶杯外形特征

（1）剛才你們誰是茶壺誰是茶杯??？他們長的一樣嗎？小茶壺是什么樣的，小茶杯是什么樣的？

（2）幼兒自由表述。

（3）提問：你們能不能把自己變成小茶壺和小茶杯呢？怎么變呢？

（4）幼兒自由探索，相互交流模仿動作。

（5）看看老師是怎么變的。教師分別隨音樂示范表現小茶壺和茶杯。

（6）教師小結：茶壺：壺把→壺蓋→壺嘴茶杯：伸右手→伸左手→單腿跪下

（7）幼兒嘗試模仿。

3．探索倒茶和接茶動作

（1）教師：小茶壺要給小茶杯倒茶了，我們來看一看下茶壺是怎么倒茶的。教師隨音樂示范倒茶和接茶的動作。

（2）幼兒兩兩合作模仿

（3）提醒幼兒注意小茶壺和茶杯的動作。

（4）幼兒再次聽音樂模仿

三、完整表現音樂

1、請幼兒自由結伴，聽音樂完整表現動作。

2、交換角色表演。

四、加大難度，在圓上交換朋友做動作。

1、出示圖譜，引導幼兒觀察，了解茶壺在內圈，茶杯在外圈。提問：現在小茶杯喝到茶了，可是他還想喝其他茶壺里各種味道的茶，怎么辦呢？

2、在圓上教師示范，幼兒嘗試交換舞伴的動作。小茶壺聽到我說“走”的時候，你們就前走一步，換一個朋友。

3、幼兒在圓上隨音樂完整表現動作。

4、交換角色做動作。

五、結束部分：剛才我們一起泡了很多虞山綠茶，現在我們一起來品嘗一下吧！

美麗家鄉額敏伴奏，不帶歌詞

美麗的家鄉詞曲：張天賦演唱：游美靈藍藍的天雄鷹翱翔綠綠的草場放牧牛羊白白的氈房琴聲悠揚牧人的歌聲傳遍四方湖水蕩漾映襯斜陽絲絲的漣漪泛著銀光百靈的歌聲縈繞耳旁天邊的彩云帶著吉祥啊家鄉神奇的土地養育我成長啊家鄉你永遠是我心靈的向往湖水蕩漾映襯斜陽絲絲的漣漪泛著銀光百靈的歌聲縈繞耳旁天邊的彩云帶著吉祥啊家鄉神奇的土地養育我成長啊家鄉你永遠是我心靈的向往啊家鄉魂牽夢繞只為了你思量啊家鄉你永遠是我心的避風港啊家鄉你永遠是我心的避風港

在家做點什么能賺錢

我手上有兩個賺錢的玩法，適合在家里做，一天100-200，稍微用點心，一個月5000-6000，如果時間充裕，選擇批量做，一個月7000-8000，而且操作簡單，上手很快，不需要花錢投資，非常適合我們普通人做，我可以分享一下方法和經驗：

一、音頻搬運項目，一天100-200，爆款300-400

音頻搬運，已經火爆了5年時間，所以玩的人還是比較多的，一般玩的很好的人，一天2000-4000；玩的偏好的人，一天1000-2000；玩的一般般的人，一天500-500。但大多數人，一天也就100-200，遇到爆款的時候，也就300-400。

當然，話又說回來，一般很會玩的人，本身要有一定優勢，這也是音頻的第一種玩法，就是聲音一定要有特色，要有辨識度，譬如柔美、甜美、洪亮、溫婉、細膩、空靈等等，有優勢的聲音，會有人找做音頻配音，差不多一單有1000-2000。

所以，音頻的第一種玩法限制了大部分人，但音頻的第二種玩法，就非常大眾化，我們普通人都可以做，因為經常有看到一些寶媽、白領、護士、工人、老師、職員、客服、退休大爺大媽在做這塊，有的人一天50-100，有的人一天100-200。

音頻第二種玩法，就是剪輯音頻，一般10-20分鐘，就可以輕輕松松完成一個作品，然后在上傳發布，只要有人點播，就會有收益。如果業余時間充裕，花2-3小時，選擇批量操作，差不多就可以剪輯10-20個作品，收益相對會更可觀。

剪輯音頻的領域很廣泛，涉及到生活的方方面面，比如我自己做過軍事演講剪輯、特別的受歡迎，一般每10000次播放量，就可以掙20-40，單個作品，只要播放量在50000次以上，差不多就有100，如果2個50000次的，就有200多。

當然，制作音頻作品，可以朗讀一些美文散文詩集、國學文化、小說雜史等等，也可以分享自己的職場經驗、情感故事、育兒知識等等，有人點播，一樣有收益。

我有個朋友，她是我以前同事，現在在家全職帶小孩，她老公是個普通的上班族，一個月5000-6000的樣子，所以生活壓力還是比較大的，為了能掙點生活費，我朋友一直想找個不影響帶小孩，省心省時不費力，又可以在家里做的事情來做。

去年4月份的時候，她開始接觸音頻搬運，剛開始做的時候，因為沒有啥經驗，也不怎么會找熱門和新穎的素材，一天辛辛苦苦做下來，也就2-3塊的樣子。

為了能早點掙到錢，后面，她開始向一些大V學習請教，然后又摸索出找免費素材的方法，僅僅6天，她就摸清了底層邏輯，一天下來，差不多50-80的樣子。

今年6月初，她又注冊了一個音頻賬號，主要是分享自己的育兒經驗，因為她已經有了經驗，所以操作起來非常簡單，僅僅2天時間，她這個音頻賬號的作品，差不多就達到了100-200的樣子，2套賬號，一天下來，差不多200-400左右。

二、中視頻剪輯，一天100-200，爆款300-500

中視頻剪輯，一直都很火爆，因為它操作簡單，上手很快，不需要真人出鏡，也不需要費腦的想文案，一部手機或電腦，在家里就可以操作，所以玩的人特別多。

一般做中視頻，利用業余時間，花5-10分鐘，去剪輯一些免版權的視頻，融合與音頻融合，就可以制作成一個中視頻作品，上傳發布之后，有人點播就有收益。

當然，視頻剪輯的素材并不少，可以根據自己喜歡的領域或者熱門的領域去篩選，比如一些國外沒有版權糾紛的生活類視頻，是可以用來直接剪輯的，只需要配音解說或借助聲卡軟件配音，就可以制作成一個中視頻，就可以上傳發布獲取收益。

一般在通過西瓜視頻上加入“中視頻伙伴計劃”后，視頻要以橫屏為主，時長最好控制在1-6分鐘，因為時間錄制太短，表達的意思不明確，太長又顯得啰嗦。

最關鍵的是，在加入中視頻伙伴計劃以后，作品可以在三個平臺展現，相對的，收益也就更加可觀。像我工作室旗下的賬號，作品在3個平臺展現，一般播放量在40000次，差不多100-200，遇到大爆款的時候，一天400-600也是有的。

我有個初中同學，他從去年6月份開始，利用業余時間做視頻剪輯，剛做的時候，因為不了解底層邏輯，沒有掌握好方法，也不會找素材，一天也就2-3塊。

后面，他發現制作并不難，難的是有好素材，于是通過2-3天的摸索，他找到了國外免版權生活類的視頻，慢慢的，一天下來，單個視頻作品，可以掙到40-80。

現在他做視頻剪輯，一天差不多100-200，遇到爆款時，也有300-400，雖然掙的不多，也沒能月入過10000，但是，作為平常的生活費，還是綽綽有余的。

我覺得，在家擺爛和躺平肯定不行，有想掙錢過日子的想法肯定是好的，畢竟誰都向往好生活，只是在工作選擇或者副業選擇這塊，一定要綜合性的考慮，不要找一些高難度或者不適合自己的事情來做，以免耽擱自己的時間和精力，就像我做音頻搬運和中視頻剪輯，也是利用業余時間去做的，并沒有影響到我的生活。

小學綜合實踐家鄉的特產知多少教學設計

《家鄉特產知多少》教案教學目標：1、了解家鄉有哪些特產，感受祖國物產豐富。

2、了解家鄉的自然環境，經濟特點及其與人們生活的關系，感受家鄉的發展，激起愛家鄉的豪情。3、培養搜集資料，處理材料的能力。教學重點：多種渠道地搜集家鄉特產的宣傳資料，廣泛地知道各地特產的名稱。教學難點：能夠找到家鄉的特產和自然環境有關，與當地經濟發展有關。教師準備：課件學生準備：1、調查家鄉的特產的知名度。2、以小組為單位搜集家鄉的特產。教學時間：2課時第一課時一、了解特產特點1、出示圖片，圖上的產品你認識嗎?吃過嗎?2、這些產品有什么特點?3、這些產品都是一個地方所特有的，因為頗具特色，所以聞名全國，這些產品就是我們日常說的————特產。(特產是指一個地方特有的產品，他不為其他地方所有，也指一個地方的著名產品。)二、了解各地特產1、你知道我國各地有哪些特產嗎?學習課文后匯報交流。根據學生說的隨機課件出示特產的圖片或資料。

幼兒教案《畫祖國》藝術活動

活動由來：

幼兒通過過國慶節回來，互相交流外出游玩的感受和體會，孩子們都說我們的國家真大，幼兒都有強烈的認識了解祖國的欲望，為了滿足幼兒的欲望和要求，于是產生了我們的祖國的主題活動。

活動目標問題板塊主題壁報區域游戲相關內容家園合作資源利用

1、培養幼兒愛祖國的情緒、情感及做為一個中國人的自豪感。

2、了解中國是一個地大物博，多民族的國家。

3、知道了解母親河（長江、黃河）是中華民族的搖籃。

4、知道我國古代勞動人民曾經創造過世界奇跡。

5、知道了解四大發明。

1、中國地圖什么樣，它象什么？

2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。

3、閱兵圖片軍儀仗隊圖片。

4、布置長江、黃河的圖片展。

5、搜集有關長城的資料。

6、搜集四大發明的相關資料，布置展墻。

1、布置了中國地圖的拼圖墻。

2、五十六個民族服裝服飾展，民族娃娃展。

3、閱兵圖片，三軍儀仗隊圖片。

4、布置長江、黃河的圖片展。

5、搜集有關長城的資料。

6、搜集四大發明的相關資料，布置展墻。

1、中國地圖拼圖。

2、制作繪畫民族娃娃。

3、繪畫天安門。

4、歌舞表演，我愛天安門學唱國歌畫國旗。

5、搭建長城。

6、創編歌舞。

7、手工制作長城。

8、實驗活動。

9、紙的超市。

1、向家長介紹本網絡的活動內容。

2、充分利用家長資源收集資料。

3、家園共同配合帶幼兒參觀天安門、長城。

4、請家長給幼兒布置相關適宜的環境。

5、教師家長幼兒共創風格墻。

6、讓家長幫助尋找提供資料。

1、看錄相、光盤。

2、從網上下載的照片。

3、利用家長外出參觀給幼兒提供錄制的材料、照片、解說詞等。

4、活動區活動。

5、利用周邊的社區的環境和資源。

6、參觀紙箱廠，尋找各種紙。

活動網絡圖

主要活動：1、認識中國地圖2、56個民族

3、母親河長江黃河4、天安門廣場

5、長城6、國旗國徽國歌

7、四大發明8、認識紙

活動一：認識中國地圖

活動目標：

1初步了解祖國地域的遼闊，地圖板圖形和雄雞的特點。

2知道自己是中國人，知道祖國的名稱。培養幼兒從小愛祖國的情感。

活動形式：集體活動

活動準備：、中國地圖一幅、中國地圖拼圖數個。

活動設計意圖師幼互動教育反思

1、認識中國地圖，了解地圖上的顏色分別代表什么。

1讓幼兒知道了解我國地域的遼闊，是一個地大物博的國家。

1請幼兒觀察中國地圖，并提問幼兒這是哪個國家的地圖。

2地圖上都有什么？各種顏色分別代表什么？

3幼兒對地圖觀察比較仔細，顏色分別代表什么大部分幼兒初步掌握。

1幼兒操作拼圖，找到北京和自己家鄉的位置培養幼兒愛祖國和家鄉的情感。

2在拼圖上找出祖國寶島臺灣的位置。

請幼兒操作拼圖，并找到北京和自己家鄉的位置。培養幼兒愛祖國，愛家鄉的情感。

4幼兒能很快找到北京的位置，對家鄉的位置在哪個別幼兒尋找較慢。

1教師能與幼兒共同互動觀察地圖的形狀和顏色。

2幼兒在教師的引導下學會了有序的觀察。

1教師指導個別幼兒找到家鄉的位置。

2活動中幼兒互相合作進行語言和操作上的交流。

活動二：56個民族

活動目標：1、知道我國是一個多民族國家。

2、了解部分民族的主要風土人情。

活動形式：集體活動。

活動準備：布置五十六民族的墻飾、照片、參觀中華民族園。

活動設計意圖師幼互動教育反思

1、通過設計這次活動，讓幼兒知道我國是一個多民族國家。

2、不同的民族有不同的生活習慣及風俗。

1、談話，請幼兒分別說說參觀后的體會。

2、知道我國是一個多民族的國家，有56個民族。

3、談話：你知道哪些少數民族及它們的風土人情。

4、你是哪個民族的？這個民族有什么風俗習慣，激發幼兒熱愛家鄉的情感。

5、手工制作及繪畫，民族娃娃。

6、幼兒能結合此活動把外出參觀后的所見所聞進行講述。

7、通過本次活動加深了對自己民族的了解和熱愛。

8、幼兒通過制作繪畫民族娃娃知道我國是一個多民族的國家。

1、教師在本次活動中同幼兒一起對我國的五十六個民族的不同生活習慣和風土人情有了進一步的了解，同時通過本次活動激發了幼兒愛家鄉的情感。

2、教師在這次活動中與幼兒互動制作民族娃娃，欠缺的是幼兒對一些少數民族的風俗習慣了解的不夠。

活動三：母親河長江黃河

活動目標：

1認識長江、黃河、了解長江、黃河的發源地。

活動三：母親河長江黃河

活動目標：1認識長江、黃河、了解長江、黃河的發源地。

2初步知道長江、黃河與中華民族發展的關系，激發幼兒對母親河熱

愛的情感。

活動形式：看錄相，談話。

活動準備：光盤（長江、黃河三峽的圖片等）

活動設計意圖師幼互動教育反思

知道了解中國的兩條著名的河流。

知道長江黃河的發源地。

了解長江、黃河與民族發展的關系，說說母親河治理后的變化。

一看錄相，讓幼兒初步了解長江，黃河的雄偉，壯觀。

1、幼兒觀察自帶圖片，請幼兒進行相關的講述。

2、通過觀察圖片，使幼兒知道哪個是長江、哪個是黃河、哪個是三峽發電站及壺口瀑布。

3、幼兒看錄象時都非常認真仔細，并不時的互相交流。

二、分辨長江黃河的圖片。

1、師生共同探討長江、黃河與中華民族的關系，激發幼兒熱愛母親河的情感，及治理后長江黃河給人民帶來得好處。

2幼兒渴望了解更多的母親河治理后的情況。

教師能在幼兒看錄象時向幼兒進行重點的介紹說明。

幼兒對此活動有很高的興趣，渴望了解黃河長江的更多知識。

通過師幼互動，幼兒的環保意識加強了。

幼兒通過次此活動激發了對母親河熱愛的情感。

活動四：天安門廣場

活動目標

1知道天安門廣場是世界上最大的廣場

2知道天安門廣場是中華人民共和國的象征

3對幼兒進行愛國主義教育

活動形式：集體活動

活動準備：幼兒去天安門參觀、天安門的照片、圖片、閱兵儀式圖片錄象帶

活動設計意圖師幼互動教育反思

請幼兒說說去天安門參觀的體會，了解天安門廣場的重要用途。

主要是讓幼兒了解天安門是中華民族的象征。

讓幼兒對天安門城樓的外觀進行描述和繪畫。

一、談話：幼兒介紹參觀后的見聞。

二、看錄相，讓幼兒知道天安門廣場是舉行重大活動的場所，國旗每天從這里升起。

1、幼兒參觀時對天安門廣場看的比較仔細，要求教師為他們留影。

2、了解并知道天安門廣場是世界最大的廣場，并了解相關的建筑（人民英雄紀念碑、大會堂、歷史博物館）

3、幼兒對人民英雄紀念碑渴望有更多的了解。

4、能簡單說出天安門城樓外觀

5、繪畫天安門。

6、幼兒基本上能對天安門的外觀進行描述。

幼兒通過組織活動，每周一升旗的時候幼兒都有一種作為中國人的神圣自豪感。

教師能有重點的對天安門廣場進行介紹。幼兒都知道天安門廣場是世界上最大的廣場。重點指導幼兒在繪畫天安門時表現的天安門頂蓋是金黃色的琉璃瓦，有紅色的城墻，城墻上五個城門。

活動五：長城

活動目標

1知道長城是我國古代勞動人民創造的一個世界奇跡，是世界著名古跡。

2知道古代勞動人民為什么修長城。

活動形式：集體活動

活動準備：圖片、圖書、故事、磁帶、幼兒自備相關資料。

活動設計意圖師幼互動教育反思

讓幼兒進行觀察后說說你知道的長城的事。

了解長城的過去和今天，同時讓幼兒記住這是古代勞動人民創造的一個奇跡。

了解長城在世界上是很著名的建筑。

一、幼兒通過觀察圖片，認識長城。

1、幼兒討論有關長城的事情。

2、教師介紹長城的由來及故事。

3、提問為什么說長城是我國古代勞動人民創造的奇跡。有的幼兒說：長城為什么修這么長。小朋友說：“我要看看和圖片上有什么不同。一、知道長城是世界上著名的古跡。

二、利用活動區活動搭建長城畫長城。

三、幼兒用不同的積木建構心目中的長城。幼兒能積極參與討論氣氛活躍。

教師重點指導幼兒了解長城的事情。教師重點指導幼兒了解長城的起點和總長度。

幼兒在活動中對長城途經的地方地名了解的不夠。主要是幼兒相關知識儲備不足。1重點指導幼兒在活動區搭建長城。

活動六：國旗國徽國歌

活動目標

1、通過活動認識國旗、國徽、國歌及有關此活動。

2、通過觀察圖片知道國旗、國徽、國歌是我國的標志，激發幼兒的愛國情感。

活動形式：談話活動

活動設計師幼互動教育反思

1、認識國徽、國旗、知道國歌的歌詞。

2、讓幼兒了解國旗、國徽、國歌的相關知識。

3、培養幼兒熱愛祖國的情緒、情感。

1、出示國徽、國旗、放國歌的音樂。

2、引導幼兒認識國旗，教師出示各種旗子，讓幼兒從中選中國國旗。并請幼兒說一說國旗為什么是紅色的，五顆黃星代表什么？

3、你在什么地方見過國旗，什么節日國旗是最多，為什么？知道國旗是一個國家的標志。

4、引導幼兒認識國徽，通過觀察實物和圖片了解國徽的外形特征，知道上面的標志各代表什么。知道國徽是代表我們偉大的祖國尊嚴。

5、聽國歌，讓幼兒說一說你在什么場合聽到過這首歌曲。這首歌曲代表著什么？通過聽歌曲激發幼兒的愛國情感。

6、組織幼兒聽國歌，并講解聽國歌的要求。

延伸活動，我為是一個中國人感到自豪。

7、準確識別國徽、國旗及國歌的音樂。

有的幼兒說每當國旗升起時應站直。林上越說要挺起小胸脯。趙子玉說聽到國歌很自豪。

孩子們說國徽是我國的標志，有的幼兒說四周的齒輪和谷穗代表工作和農民。

1、幼兒對此活動都非常感興趣。

2、師幼互動幼兒能理解國歌的含義。

3、通過這次活動幼兒對我們的祖國相關知識有了進一步了解，同時更加激發了幼兒熱愛祖國的情緒、情感，和做為一個中國人的自豪感。

4、欠缺的是幼兒在語言表達時部分幼兒語言平乏。

活動七：四大發明

活動目標

1、知道我國有著名的四大發明；了解四大發明的由來。

2、讓幼兒知道做為一個中國人而感到自豪。

活動形式：分組活動

活動準備：圖片、錄音磁帶、火柴、指南針、各種紙

活動設計意圖師幼互動教育與反思

讓幼兒知道我國有悠久的歷史文化。

讓幼兒了解四大發明的由來。

一、聽錄音磁帶，了解四大發明的由來。

1、分別了解火藥、印刷、指南針及造紙術。

2、兒對造紙術的由來比較感興趣。

3、火藥可以做炮竹，也可以發射火箭。

4、王福贏說：古代的書就是這樣印刷的，那

時候的人真聰明。

5、有的幼兒說古代發明的指南針現在我帶的表上就有。

幼兒討論四大發明對人類的巨大作用。

教師鼓勵幼兒從小愛探索、愛科學、長大發明更多對人類有用的東西。師幼互動時，也有不同的意見和爭論。

幼兒對這次活動有著很高的操作、探究欲望，聽錄音時也非常認真。

教師能與幼兒互動，共同參與討論和操作并進行相關的實驗。

通過這次活動，培養了幼兒的探索興趣。激發了幼兒愛科學的欲望，特別是幼兒對古代人民發明的造紙術有很強的好奇心，所以延伸了下一次活動，他們可求認識各種紙。

活動八：認識紙

活動目標：認識各種紙，了解紙的特性；簡單了解紙的用途，知道節約用紙。

活動形式：分組操作實驗活動

活動準備：各種紙、水盆

活動設計意圖師幼互動教育反思

幼兒通過這次活動，了解不同的紙。討論各種紙的用途。

一、動手實驗操作，認識各種紙，了解紙的特性。

1、提問請幼兒說說操作感知后的結果。（有的薄、有的厚、有的光滑、有的粗糙、有的軟、有的硬、有的有顏色、有的有彈性等）

1、知各種紙的不同（吸水實驗）

3、提問請幼兒說說你發現了什么？（哪種紙吸水快、哪種紙吸水慢、哪種紙不吸水）幼兒對實驗活動感興趣。

王依晨說：錫紙是防潮的，所以用它包香煙。

有的幼兒說：我們用的餐巾紙和手紙吸水快。有棱紙可以減少碰撞擠壓。紙有臘紙才不怕水。

幼兒說：“防水的紙可以做紙杯，復寫紙可以把字印出來，彩色紙可以用來布置美化班內的環境?！?教師和幼兒一起討論紙的用途，鼓勵幼兒一起討論說出不同的答案。

二、請幼兒尋找在家中或幼兒園哪些地方需要紙。我們應該節約用紙。

教師巡視幼兒的實驗操作并能鼓勵幼兒在實踐操作中主動參與積極討論。在實驗中發現問題能和幼兒一起討論通過這次活動幼兒對不同的紙有了進一步的了解，并能說出它們的用途，也培養了幼兒知道節約用紙的良好習慣。欠缺的是對特殊紙的用途了解的不夠透徹。

思維接力棒:幼兒對我們的祖國網絡活動非常感興趣,參與意識強,師幼互動和幼兒與幼兒的互動都非常好,幼兒探究欲望高,因此延伸了以下活動如：我愛首都北京.環保小衛士.指南針真能干.