我們奇妙的世界教案，小班美術神奇的畫筆教案

小班美術神奇的畫筆教案

【活動目標】

1、認識幾種常見的筆，會嘗試用筆繪畫。

2、初步知道繪畫的常規，愿意參加繪畫活動。

屈老師小班美術教案：神奇的畫筆

【活動準備】

1、粉筆、油畫棒、水彩筆、白紙、小黑板等。

2、事前了解那些幼兒已有繪畫經驗。

【活動過程】

(一)以游戲口吻引起幼兒參與活動的興趣。

師：今天，老師給小朋友們請來了一位神秘的客人，你們看他是誰?(教師出示水彩筆)

師：這是一支神奇的畫筆，你們想讓他畫什么，他就畫什么。小朋友喜歡它嗎?幼：喜歡。

幼兒活動：本環節主要請幼兒認識新的作畫工具“水彩筆”，引起幼兒的興趣。

設計意圖：由于之前我們都是用油畫棒作畫，孩子們對油畫棒已經很熟悉了，所以在本次活動開始我先介紹了“水彩筆”，引起幼兒對畫筆的興趣。

(二)教師根據幼兒的提議用作畫，供幼兒欣賞。

師：小朋友，你們想讓小畫筆畫什么呢?幼：蘋果、草莓、小狗……(幼兒自由講述)。根據幼兒的提議用畫筆畫出來。

師：這支神奇的畫筆要變魔術了，請小朋友閉上小眼睛，我數1，2，3小朋友睜開眼睛，看這支神奇的畫筆變出了什么?

幼兒活動：本環節請幼兒說，老師畫，感受到水彩筆的神奇，充滿對用“水彩筆”作畫的愿望。

設計意圖：本環節主要是讓幼兒說老師畫，讓幼兒了解水彩筆和油畫棒一樣都非常的神奇、有用，能畫出很多好看的畫來。

(三)介紹幾種幼兒常見的筆。

1、介紹粉筆、油畫棒、水彩筆的名稱。

師：剛才畫畫的筆叫水彩筆，他還有許多的好兄弟，你們看，他們是粉筆、油畫棒(教師出示幾種常見的筆)。師：這些神奇的畫筆說，想讓小朋友也來變變魔術，小朋友們想不想啊?幼兒回答，教師發下幾種常見的筆。

幼兒活動：本環節主要讓幼兒認識幾種平時常見的筆，并愿意用它們作畫。

設計意圖：本環節主要是讓幼兒多認識幾種常見的畫筆，感受到每種畫筆畫出來的東西都不一樣，對各種各樣的筆產生興趣。

2、讓部分幼兒嘗試用不同的筆畫畫。

有繪畫經驗的幼兒用油畫棒、粉筆自由繪畫。

幼兒活動：幼兒嘗試用不同筆作畫的感覺。

設計意圖：本環節主要是讓幼兒明白不同的筆所使用的方法也不相同。

(四)幼兒嘗試用筆畫畫。

1、提供水彩筆、粉筆、油畫棒、紙和黑板，幼兒自選進行繪畫。

2、在幼兒操作過程中，教師與幼兒談談畫了什么，幫助記錄或表現一定的內容。如：太陽、小鳥、花、樹等等，讓幼兒體驗繪畫的樂趣。

幼兒活動：本環節幼兒自由選擇“筆”來作畫。

設計意圖：本環節主要是讓幼兒自己選擇自己喜歡的筆來作畫。

(五)教師總結，結束活動。

幼兒活動：請幼兒說說是用什么筆畫畫的，是怎么畫的。

設計意圖：本環節主要是總結評價，讓幼兒體驗用不同作畫工具作畫帶來的快樂。

大班科學領域神奇的氣球教案

一定要堅持送，不然，你以后再想送，可就是難上加難了．你跟寶寶的老師交流一下，讓他找個和寶寶差不多大比較活潑的寶寶，帶著他玩一下．還要問一下，剛送的這幾天先不在那那么長的時間，比如說第一天上午，送下后一個半小時去接，不在那吃飯．下午一個半小時再去接．第二天，送下后兩個小時去接，下午也是．這樣一點點把距離拉開，會不會能讓他容易接受點呢．這樣，大概一個星期左右就會好的．在家時，要多問一些鼓勁他的話，比如說，你今你在幼兒園跟小朋友玩的什么游戲啊，在幼兒園唱歌了嘛．幼兒園里墻上的畫多漂亮啊．千萬不要說，你不聽話我就不來接你，或，你不聽話我就讓老師訓你．

大班科學神奇的指南針教案

活動目標，孩子們學習神奇的指南針活動，要求孩子們掌握指南針的神器在哪里？它的原理是什么？并且自己能夠說出指南針的神奇性講課分析老師可以把指南針為什么神奇的原因分成類別列在黑板上進行講解，讓孩子們掌握指南針，為什么神奇的原因和原理？并在課堂上進行現場操作，讓孩子們用直觀的方式進行學習，最后，完成教學目標課堂反饋讓孩子們搶答，只能人為什么神奇的原因挑出學得比較好的孩子進行表揚和鼓勵

神奇的蚯蚓教案

先老師給孩子們看有關蚯蚓的視頻，然后孩子們說說自己眼里的蚯蚓和別人的有何不同，最后老師挑選出幾個說的特別好的小朋友的，老師總結下蚯蚓到底神奇在哪里

神奇的餃子教學反思

教學設計合理，重難點突出，生動有趣，符合教學要求，收到很好的教學效果。

孩子們親手操作，包餃子，在玩中學，感覺餃子既好吃，又有趣，是非常神奇的一種好吃的東西。

以后課堂上，多增加一些有趣的活動會更好！

中班科學自制飲水機教案

目標，讓中班的孩子們自己制作飲水機，并掌握一種方法，讓孩子明白飲水機的制作過程，程序，方法和步驟，

內容，老師，把制作飲水機的方法，步驟和措施寫在黑板上，以條目的形式出現，讓每位同學進行熟知，最后自己在操作動手，完成飲水機的制作目標

小班神奇的海綿教案

這個問題我個人認為還是多準備一些實物讓小朋友參與其中比較好，老師在上課之前可以多準備幾塊小方塊海綿，還可以準備幾把新的海綿拖把，上課的時候老師出示小方塊海綿，發給小朋友每人一塊，在教室的中間放幾盆水，讓小朋友把海綿放到水里，看看海綿有什么變化，然后讓小朋看看有什么變化友把拖把在水里濕透了在擦地