小學四年級語文下冊教案，四年級下冊社會實踐教案

四年級下冊語文第一課的主要內容是什么

人教版么？第一課是古詩詞三首

寫獨游敬亭山的情趣，而其深含之意則是詩人生命歷程中曠世的孤獨感

詩人遙望洞庭湖而寫的風景詩

總寫對江南的回憶，選擇了江花和春水，襯以日出和春天的背景，顯得十分鮮艷奇麗，生動地描繪出江南春意盎然的大好景象

四年級下冊社會實踐教案

第一單元《外出活動保安全》

教學目標：

1、讓學生了解生活中的一些外出活動的安全常識，知道每個人都應該珍惜生命，懂得安全的重要性，增強學生的自我保護意識，提高自我保護的能力。

2、掌握必要的安全行為的知識和技能，養成在突發事件中正確應對的習慣，提高學生的安全防范意識和應急避險能力，保障學生健康成長。

3、培養學生的搜集整理信息的能力，做一個生活的有心人。教學過程：

第一課時

一、談話導入

當外出考察、游玩或參加社會實踐活動時，大家一定非常高興。但外出活動，稍不留意也可能造成人身傷害。怎么樣遠離這些危險呢？讓我們一起來研究吧！

二、準備研究的問題

1、針對各種外出活動，同學們準備研究哪些方面的安全問題？把自己的想法和同學們一起交流。

2、小組交流想法。

3、開闊思路——外出活動保安全如：

到野外游玩需注意的安全問題旅游安全與防范措施

參加實踐活動需注意的安全問題與自我保護乘車應注意的安全公共場所怎樣保平安??

把大家提出的問題進行分類，從中選擇自己感興趣且有條件研究的問題進行研究。

4、確定主題

我們小組確定的主題是：

三、開展實踐活動：了解外出活動的安全問題1、調查

①同學們在外出活動時，遇到過哪些安全問題？大家的安全意識如何？讓我們進行一次調查吧。

②可以在教師的幫助下，把需要調查的問題編制成問卷，這樣便于對調查結果進行統計。

我想了解的問題

1、你在外出活動時遇到過哪些安全問題？2、這些安全問題發生的原因是什么？3、你覺得外出活動會存在哪些安全問題？4、進行戶外實踐活動時，你會先考慮安全問題嗎？5、到公共場所活動，你會先了解安全出口嗎？6、在公園、游樂園游玩時??

③整理調查結果，然后和小組的同學共同進行分析。

如：很多同學在外出活動時遇到過摔傷、劃傷、扭傷等安全問題同學們的安全意識還不強有些地方的安全措施不到位2、采訪到相關部門采訪，了解本地區近幾年小學生外出活動發生安全事故的案例和原因，并作好記錄。（有條件的組織學生課外活動或電話采訪校的綜治副校長）

①討論，確定采訪對象時，要選擇能給我們提供最可靠的信息的人。如：

我們學校的情況可以到校長那兒去了解這些問題教育主管部門應該最清楚我們可以到醫院去體采訪②小組交流確定采訪的內容：事故情況

事故地點事故原因

3、交流

通過前面的調查和采訪，同學們有哪些感觸？把自己的想法和大家進行交流。

第二課時學會保護自己

一、搜集資料

1小學生外出活動時應該注意哪些安全問題？怎樣才能避免意外傷害？出現事故后應該如何處理？讓我們通過查閱圖書、上網搜索等方式了解相關信息。（事先讓學生自己先準備這些工作）

2學習小資料：書本第3頁

3、全班交流二、咨詢請教

1同學們還可以咨詢專業人員，或者請教教師和家長，了解外出參加各種活動時應該注意的安全問題。（事先讓學生自己先準備這些工作）

2學習小資料：書本第4-5頁游泳應該注意的安全問題乘車應該注意的安全問題外出應當注意的安全問題

3、結合自身的實際情況，談談自己是否做到以上的安全要求呢？4、全班交流三、實地考察

1、選擇就近的公共場所進行實地考察，看一看哪些地方設置了安全警示標志，了解到這些地方活動需要注意的安全問題。

（或讓學生回憶曾看過的安全標志或搜集相關安全資料）2、小組討論交流四、整理資料

請同學們把搜集到的資料進行整理。還可以分類制作成資料卡片。

公共場所安全基本知識（書本第5頁）

公共場所出現意外時的安全撤退法則（書本第5頁）

小學四年級下冊語文課文全部

·第1課《古詩詞三首》

·第2課《鄉下人家》

·第3課《天窗》

·第4課《三月桃花水》

·第5課《琥珀》

·第6課《飛向藍天的恐龍》

·第7課《納米技術就在我們身邊》

·第8課《千年夢圓在今朝》·

第9課《短詩三首》·

第10課《綠》

·第11課《白樺》

·第12課《在天晴了的時候》

·第13課《貓》

·第14課《母雞》

·第15課《白鵝》

·第16課《海上日出》

·第17課《記金華的雙龍洞》

·第18課《小英雄雨來(節選)》

·第19課《我們家的男子漢》

·第20課《蘆花鞋》

·第21課《古詩三首》

·第22課《文言文二則》

·第23課《“諾曼底號”遇難記》

·第24課《黃繼光》

·第25課《寶葫蘆的秘密(節選)》

·第26課《巨人的花園》

第27課《海的女兒》

人教版四年級下冊語文2課生字組詞

四年級下冊語文2課《鄉下人家》課文生字組詞：

構——構成，結構，構造

冠——皇冠，桂冠，衣冠

樸——樸素，古樸，質樸

素——樸素，素質，色素

率——率領，統率，率先

倘——倘若，倘然，倘使

附——附近，附屬，附加

搗——搗衣，搗蛋，搗毀

繪——描繪，繪圖，繪畫

諧——和諧，詼諧，諧音

飾——裝飾，頭飾，服飾

蹲——蹲點，蹲守，蹲坑

鳳——鳳尾，鳳凰，鳳梨

序——秩序，順序，次序

例——照例，例句，例外

覓——尋覓，覓食，難覓

聳——聳立，高聳，聳肩

踏——踏青，踏步，踏春

寄——郵寄，寄語，寄宿

眠——冬眠，睡眠，入眠

榮德基部編版四年級下冊海上日出教案

教材分析

《海上日出》是部編版四年級下冊第五單元的一篇講讀課文。選自巴金的散文集《海行雜記》?！逗Ｉ先粘觥肥且黄獙懢笆闱榈奈恼?，課文按日出前、日出時、日出后的順序重點描繪了晴朗天氣和有云時海上日出的不同景象，展示了日出這一偉大奇觀。文章字里行間洋溢著作者熱愛大自然和追求光明的思想感情。課文第一部分（第1自然段）交代了看日出的時間、地點。第二部分（第2、3自然段）寫了“我”在晴朗的天氣里看到的海上日出。第三部分（第4、5自然段）寫了“我”在有云時看到的海上日出。第四部分（第6自然段）用反問的句式總括了海上日出是偉大的奇觀。這篇課文的重點是第二、三部分，描寫了晴天里和有云時看到的海上日出。

【作者介紹】

巴金（1904年11月25日-2005年10月17日)，原名李堯棠，四川成都人，祖籍浙江嘉興。現代文學家、出版家、翻譯家。同時也被譽為是“五四”新文化運動以來最有影響的作家之一，是20世紀中國杰出的文學大師、中國當代文壇的巨匠。著書頗豐，代表作品《家》《春》《秋》。巴金被認為代表著中國大陸知識分子的良心，巴金晚年提議建立中國現代文學館和文化大革命博物館。

課后習題答案

2.讀句子,注意加點的部分,想想這樣寫有什么好處。

這一句運用了擬人的修辭手法,一個“沖”字,一個“跳”字,生動地寫出了太陽頑強的生命力和勢不可當的威力,作者筆下的紅日出海圖是多么壯觀,多么輝煌。

選做

文章曾經多次運用比喻和擬人的修辭手法,把太陽當作人來寫,突出了太陽充滿活力蓬勃向上的精神。其中有一句:“到了最后,終于沖破了云霞,完全跳出了海面,顏色紅得非?？蓯邸！边@其中的“沖破”和“跳”使用得恰到好處,把海上日出描繪得淋漓盡致,使讀者有一種身臨其境的感受。

四年級下冊第五課課文圍繞著這塊琥珀 寫了幾方面的內容

四年級下冊《琥珀》主要內容：本文生動具體地記敘了一塊奇異的琥珀的形成過程以及這塊琥珀的科學價值。

全文可以分為四部分，第一部分：（第1自然段）推測琥珀的形成時間。

第二部分（第2～12自然段）寫琥珀的形成過程。

第三部分（第13～17自然段）寫琥珀的發現過程。

第四部分（第18自然段）寫琥珀的科學價值。

四下語文哪一課適合上公開課

《飛向藍天的恐龍》。

《飛向藍天的恐龍》是一篇科普文章，生動形象地向我們再現了鳥類很可能是一種小型恐龍的后代，以及由此推想出的恐龍飛向藍天、變為鳥類的演化過程。文章很能喚起孩子們對科學的濃厚興趣，從而帶動學生學習的積極性。并且該課結構清晰，閱讀重點讓是學生自己提問并嘗試自己解決問題，學生非常容易理解。