人教版九年級音樂教案 兒歌蘑菇大班教案

中班幼兒音樂教案特點

中班音樂游戲的特點及指導策略是：

音樂教學游戲是幼兒園各種教育活動中的一種，它是一種把教學和游戲相結合，以促進幼兒對音樂的興趣和音樂能力的培養。

在音樂能力方面，中班幼兒喜歡唱歌，會拍打較容易的節奏。因此，在設計游戲活動內容時，要充分考慮這一點，不要什么都由老師定好，可以留出很多空間，讓幼兒發揮想象。這樣更能促進幼兒想象力的發展。

中班幼兒音樂教案的重點難點

中班音樂教案的重點和難點如下：

1.重點：感受三拍子節拍特點，掌握漸強漸弱的唱法。

2.難點：根據樂曲的節奏及冬天里的情景創編歌詞。

兒歌蘑菇大班教案

大班音樂教案《蘑菇》

一、活動目標:

1.喜歡表演，愿意與同伴共同游戲

2.發展聽音樂做動作的能力。

3.愉快地參與游戲，提高分辨顏色的能力。

二、活動準備:

1.幼兒在日常生活中已經初步學會演唱歌曲。

2.準備紅、黃、藍色的蘑菇頭飾及花環。

三、活動過程:

1.請幼兒共同復習歌曲，熟悉歌曲旋律。

2.教師講解游戲玩法:每名幼兒按意愿自取頭飾與花環，分別扮演蘑菇與小朋友。扮演蘑菇的幼兒唱第一段歌曲并自由表演，唱完“迷路了”，自由找地方蹲下不動。扮演小朋友的幼兒第二段歌曲并自由表演，唱到“一個一個抱著蘑菇——”時，找到與自己花環相同顏色的“蘑菇”友好的手拉手或抱在一起，搭肩等，快樂地“回家”去。

3.教師強調注意事項:鼓勵孩子要聽音樂邊唱邊表演;唱到一個一個抱著蘑菇時候，扮演小朋友的孩子要找到相同顏色的蘑菇;

高中音樂教案和初中音樂教案的區別

高中音樂教案與初中音樂教案的區別隨著年齡的增長，學識的增加，學習階段的提升，音樂學習的內容也越來越多，越來越復雜。到了高中階段，音樂教案內容的廣泛性和復雜性更加突出。與初中音樂教案相比較，高中音樂教案有以下特點。

一、內容更加廣泛、豐富。從教材所涉及的內容看，幾乎包括人類進入文明社會以后各個時期的作品。從風格看，更是不拘一格。

二、知識性強，系統性強。初中音樂的要求較注重學生感性的認識和積累，高中音樂教案的要求已上升到能夠對有關內容進行知識性、系統性的理解和領悟，將感性認識上升為理性認識，將問題通過知識體系解決。高中就要求學生能夠了解音樂發展的基本過程，了解它在每一個時期在內容、形式、風格等方面的變化，從而具備一定的鑒賞能力。在欣賞音樂時，都能借助相關知識讀懂內容并進行藝術鑒賞。教案也是如此，更講究藝術鑒賞階段的規范性。知識性和系統性使零散的、不具條理的內容得到整合?？偠灾?，高中階段的音樂教案比初中階段的音樂教案范圍擴大很多，要求也更多，更高，程度也進一步加深，更趨向應用性，審美性。

音樂教案一般是用來干什么的

就是用來上音樂課，可以按照流程講課，這樣比較有規劃

音樂教案教學過程步驟有哪些

教學環節也叫教學步驟，是教案中的主要部分，它包括：每一教學環節的目的、教學活動的組織形式、教學方法，教師的主要語言和動作，以及對學生的要求。

如果編寫詳案，就應該把教師在課堂上要說的大部分話盡可能地寫下來。對于每個環節所需要的時間也應初步確定，以發揮每一分鐘的效益。

對新教師來說，備課周密點，教案詳盡點，可以使教學進行得更順利些。

而對有經驗的教師來說，教案就不必過于詳細，這樣可以讓他們在課堂上有更多發揮的余地，讓他們的智慧和經驗在課堂教學上有更多的施展機會。

幼兒園小班音樂《小老鼠》教案怎么

活動目標：

1.初步理解故事內容，感受作品的趣味性。

2.認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點。

活動準備：

1.課件。

2.禮物盒、紐扣。