中班美術西瓜教案，中班科學水果店教案

中班科學水果店教案

活動目標：

1、運用多種感官進一步感知水果的特征。

2、了解水果的作用，知道多吃水果對身體好。

3、正確認識水果，增加對水果的喜愛之情。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、初步了解其特性。

活動重點難點：

重點：能夠運用多種感官進一步感知水果的特征

難點：能夠運用語言較完整的表達自己的想法

活動準備：

1、環境準備：創設水果王國環境

2、經驗準備：認識常見的幾種水果，能夠說出其名稱;玩過摸箱游戲，感知物體的粗糙、形狀;

3、材料準備：水果：蘋果、桔子、香蕉、獼猴桃;水果相關圖片。課件、音樂。

活動過程：

1、聽音樂跳舞進屋，回到座位。小朋友們，你們還記得這支舞蹈叫什么名字嗎?那你們都知道哪些水果?今天，我們也摘了這么多水果，請小朋友看一看都有什么?

2、看一看，觀察水果的特征。教師：請你來跟大家說說水果是什么樣子的?重點引導幼兒觀察描述水果的顏色、形狀。進一步感知水果的特征，感知水果的表皮特征。

中班春天的水果教案反思

觀察梨子、蘋果等水果的顏色，以水果的顏色為題材創編兒歌。

2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現自己。

5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中學習了知識。

活動準備

1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。

2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。

小班夏至活動教案

夏至是二十四節氣之一，在每年公歷的6月22日，太陽直射北回歸線，也是一年中正午太陽高度最高的一天，夏至證明很熱的一天要到來，夏至有吃生面和吃冰西瓜的習慣，可以降火開胃，不因為寒涼而損害健康，能聽到蟬鳴和鹿角的脫落的自然現象等。

幼兒園音樂種瓜教案

活動目標：

1、引導幼兒理解歌詞內容，熟悉歌詞，初步學唱歌曲。

2、幫助幼兒了解西瓜的生長過程。

活動重點：幼兒學唱歌曲。

活動難點：歌表演《種瓜》。

活動準備：

1、西瓜節奏圖

2、關于“西瓜”的謎語一個

3、鋼琴，音樂《種瓜》、《勞動最光榮》

活動過程：

一、開始部分

1、聽音樂《勞動最光榮》做動作，吸引幼兒的注意力。

2、發聲練習：和勞動有關的詞“啦”、“唻”等進行發聲。

3、節奏練習：出示西瓜節奏圖進行節奏練習。

二、基本部分

1、幼兒猜謎語引出活動激發幼兒學習興趣。

（1）師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個謎語，“看著是綠色，吃到嘴里是紅色，吐出來時是黑色”打一種水果名稱。（教師小結對了是“西瓜”。）

（2）師：西瓜真好吃，你們想來種瓜嗎？看小朋友是怎么種瓜的。

2、播放課件，幫助幼兒熟悉歌詞引導幼兒學唱歌曲。

教師引導歸納歌詞：

我在墻根下種了一顆瓜

天天來澆水，天天來看它

發了芽，開了花，結了個大西瓜。

大西瓜呀，大西瓜

抱呀，抱呀，抱呀抱不下。

3、師：今天我們要來學習一首歌曲，歌曲的名字叫《種瓜》。

（1）教師范唱歌曲一遍。

提問：歌曲的名字叫什么？(引導幼兒完整的回答歌曲的名字叫《種瓜》)。

（2）教師彈唱歌曲一遍，幼兒再次欣賞，提醒幼兒注意認真地唱出附點。

提問：你聽到歌曲里面唱了什么？（幼兒回答教師小結）

提問：種出來的西瓜怎樣呀？（幼兒回答教師小結）

4、教師帶領幼兒隨琴聲分句學唱歌曲，提醒幼兒學會聽前奏開始演唱并啟發幼兒用歡快的聲音演唱歌曲。

（1）請幼兒跟隨教師按節奏分句學唱歌曲兩遍。

（2）請幼兒跟隨教師學唱歌曲。

——先請幼兒小聲跟隨教師演唱一遍。

5、請全體幼兒看課件記憶歌詞，完整演唱歌曲一遍。

三、結束部分

1、全體幼兒歌表演《種瓜》。

2、音樂游戲《種瓜》：教師扮演種瓜人，幼兒扮演西瓜隨音樂進行游戲表演。

動物怎么避暑教案大班

活動目標：

1、知道夏天降溫的常用方法。

2、了解部分動物避暑的方法。

3、體驗模仿動物避暑的樂趣。

4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

5、理解故事內容，豐富相關詞匯。

重點難點：

重點：讓孩子了解部分動物避暑的方法。

難點：讓孩子學會模仿動物避暑的律動。

活動準備：

(1)太陽頭飾一個

(2)PPT課件、動畫視頻《誰跟小羚羊去避暑》。

(3)熱身入場的音樂。

活動過程：

(一)播放《夏天到》音樂，帶領幼兒進入課堂氣氛。

(二)談話導入。

引導語：小朋友夏天是不是很熱啊?誰能想個辦法讓我們涼快一些，降降溫呢?(可以扇扇子、開空調、開電風扇、吃西瓜、冰激凌、雪糕…)

引導語：我們人類在夏天的時候有這么多避暑降溫的好方法，那小動物呢?你們想知道嗎?讓我們一起去看看它們在過夏天的時候是怎么避暑降溫的。

(三)觀看PPT課件、傾聽故事，了解動物避暑的好方法。

1、了解狗是怎樣避暑降溫的。

聽，這是什么聲音?(播放狗叫聲音)，提問：這是哪個小動物?誰知道狗是怎么避暑降溫的呢?

引導幼兒看課件，了解狗是怎么避暑降溫的。

小結：狗在夏天的時候通過伸出舌頭散發身體的熱量來避暑降溫的。

啟發幼兒模仿狗避暑降溫的樣子。

2、了解大象是怎樣避暑降溫的?

引導語：耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子長又長，幫人把活干。這是什么動物?誰知道大象是怎么避暑降溫的?

引導幼兒看課件，了解大象是怎么避暑降溫的。

小結：大象通過河水中洗澡或者在泥坑打滾來避暑降溫的。

啟發幼兒模仿大象避暑降溫的樣子。

3、了解兔子是怎樣避暑降溫的。

引導語：耳朵豎起來，愛吃蘿卜愛吃菜，蹦蹦跳跳真可愛，這是什么動物?

小結：兔子是通過豎著兩只長耳朵散發熱量來避暑降溫的。

4、播放動畫《誰跟小羚羊取避暑》，引導幼兒了解其他動物避暑的方法。

提問：故事中都有哪些動物?它們是怎么避暑降溫的?

根據幼兒回答，小結故事中動物的避暑方法。

(四)游戲"動物避暑"：

將幼兒進行分組，每組分別代表一種動物組織幼兒游戲，教師頭戴太陽頭飾，游戲開始時，教師站起來時，說"太陽出來了"，幼兒就模仿自己所代表動物避暑的樣子游戲結束后，引導幼兒交換，重復游戲。

活動延伸：

在語言區投放有關動物避暑的圖書、圖片等，讓幼兒通過閱讀繼續了解其他動物是怎樣避暑降溫的。

要求幼兒回家后把今天了解的這些動物避暑的方法講給爸爸媽媽聽，然后和他們一起從書上或電腦上收集更多有關其他動物避暑的方法來與同伴一起分享。

《秋天的蔬果》的教案

執教教師：輝南鎮中心校附屬幼兒園姓名：楊娟活動名稱：中班上冊主題活動《秋天的水果》活動目標：1、知道秋天是水果豐收的季節，感受秋天里豐收的水果多種多樣。

2、引導幼兒通過多種感官感知幾種水果的色、香、形、味,了解水果的基本特征。認識到吃水果的好處。3、能在集體面前大膽地表達自己在活動中對水果的認識和活動體驗、感受。設計思路：近段時間由于換季的原因，園里在給幼兒準備間食的時候，買來的水果和以前的大不一樣了，由原來的西瓜、草莓等換成了秋季水果蘋果、橘子、香蕉、葡萄等，在吃間食時一些孩子常常端著手里的水果碗不肯先吃,總是問個不停，這個問：老師，今天怎么不吃西瓜？那個問：老師，這里能吃嗎？還有的問：老師，今天的水果是酸的還是甜的？面對這些關于水果的問題，讓我聯想到我們班的主題活動正好進行的是秋天的收獲，所以我覺得設計一節有關“秋天的水果”的活動課是很有必要的。通過這樣的活動課讓幼兒認識了解幾種常見的秋季水果，感知秋天幾種水果的基本特征，了解多吃水果的好處。為幼兒創造動腦、動手的活動機會，讓他們體驗動手參與活動的樂趣和分享成功的喜悅。在活動中鍛煉幼兒動腦、動口、動手能力的培養。因此我設計了“秋天的水果”這節主題活動課?；顒又攸c：培養幼兒運用感官積極主動的感知水果的各種特征。活動難點：活動中能用比較恰當的語言講述自己的觀察結果和活動感受?；顒訙蕚洌貉b有各種水果的布袋一個，秋天各種水果成熟的豐收畫面、水果去皮、切割前后的對比畫面等圖片收集課件；水果刀一把,每組洗好的各種水果一盤。水果娃娃圖片?；顒舆^程：一、組織活動音樂律動“摘果子”二、創設情境，激發幼兒參與活動的興趣。1、小朋友，現在是什么季節？（秋天）秋天到了，大自然發生了很多變化，今天老師要帶小朋友參觀一個美麗的好地方。（大屏幕播放，展示各種水果掛滿枝頭，果園里一片豐收景象。）2、師：誰來告訴老師，我們剛才參觀的美麗地方是哪里？（果園）你是從哪里看出是果園的？（很多果樹和成熟的水果）教師小節：秋天是水果豐收的季節，秋天里豐收的水果多種多樣。三、小組交流，初步認識水果的顏色和形狀1、小組交流：我們剛才參觀了秋天的果園，現在請大家互相說一說，講一講自己在果園里都看到了什么水果，它是什么樣子？2、（大屏幕慢播）鼓勵幼兒向大家介紹自己參觀時看到的水果，能簡單說出水果的名稱、顏色或形狀。如：蘋果紅紅的、圓圓的；香蕉黃黃的、彎彎的；葡萄是一串一串的、、、、、3、小朋友看到了這么多水果，老師把他們請到我們班級來做客好不好?(教師一邊粘貼水果娃娃圖片一邊說兒歌：紅紅的大蘋果請進來；彎彎的香蕉請跟來；黃黃的大鴨梨快進來；圓圓的橘子走進來；成串的葡萄快快來。)4、我們來數一數老師一共請來了幾位客人。（引導幼兒點數黑板上的水果圖片。）四、開展游戲，進一步感知水果的特征1、師：瞧！老師這里有一個神奇的大布袋，小朋友想知道里面裝的是什么嗎？我們來摸一摸，猜一猜。2、教師一邊請幼兒上來摸口袋里的水果，一邊說順口溜：布袋布袋真神奇！里面藏著好東西。摸一摸，猜一猜！猜對啦，獎勵你！3、猜一猜你摸到的是什么？你是怎么知道的？鼓勵幼兒根據自己摸的感覺從水果的形狀、大小、觸感等方面進行比較分析猜出水果的名稱。（如；又圓又硬的是蘋果；又圓又軟的是橘子；彎彎的、長長的是香蕉；一串一串的是葡萄、、、、、）4、師：布袋布袋真神奇！里面藏著好東西。拿出來，看一看，圓圓的蘋果送給你；布袋布袋真神奇！里面藏著好東西。拿出來，看一看，軟軟的橘子獎勵你；布袋布袋真神奇！里面藏著好東西。拿出來，看一看，彎彎的香蕉送給你；布袋布袋真神奇！里面藏著好東西。拿出來，看一看，成串的葡萄都給你?。ㄖ笇в變耗贸雒降乃?，再次利用順口溜幫助幼兒加深對水果特征的鞏固）

幼兒教案語言《快樂是什么》

活動目標：

1、在閱讀畫面語言的基礎上欣賞故事，感受故事表達的溫情。

2、理解故事角色對快樂的認識，能尋找并發現自己生活中的快樂。

3、學習用"××的快樂是……"的句式完整地說出自己或他人的快樂。

活動準備：

1、將繪本《快樂是什么》制作成PPT（插入與畫面相匹配的音樂數段），微笑表情圖，大字卡："××的快樂就是……"、"快樂是什么？"。

2、事先向幼兒發放"快樂調查表"。

活動過程：

一、談話導入

師：（出示快樂的表情）看，這是什么表情？人的心情怎樣就會微笑？

師：當我們心情高興、快樂時，就自然會在臉上流露出微笑。老師今天很開心，很快樂，因為我能和小朋友在一起。老師知道你們一定也有很多快樂的事情，你愿意大聲說出來和大家一起分享嗎？誰來說說，你什么時候很快樂？

幼：我在做游戲的時候很快樂。

幼：畫畫時我很快樂。

師：小朋友都有自己的快樂，快樂真是一種美好的感覺?？墒怯幸恢恍±鲜?，（點擊封面）它經常問媽媽：快樂是什么？（出示字卡）想知道鼠媽媽是怎么回答的嗎？我們一起來看書吧。

二、閱讀感知

1、師：（點擊第一頁）猜猜這是什么季節？你從哪里看出來的？（引導幼兒觀察櫻花盛開的景象。）

師：對，這是一個春天的早晨，小老鼠伸著懶腰走出家門，回過頭問媽媽：快樂是什么？鼠媽媽回答：快樂就是在春天的早晨一打開門，頭頂便嘩啦啦落下來一陣櫻花雨。

什么是櫻花雨？

幼：櫻花花瓣飄落下來，好像下雨一樣。

師：說得真好，櫻花是很美很美的一種花，櫻花雨落在頭上會有什么感覺？

幼：會很香，還很舒服。

（教師引導幼兒復述"鼠媽媽"的話并加上動作。）

2、師：（點擊第二頁）瞧，小老鼠在干什么？

師：小老鼠啊，把山坡當成了滑梯，他在滑滑梯呢！山坡上長滿了藍色的風鈴草（點圖）。長滿了草的山坡，踩上去會有什么感覺？

幼：軟軟的.。

師：對啊，如果不小心滑倒，也不會摔痛。所以小老鼠一不小心滑倒了，他還捧著肚子笑呢！這時，他問媽媽："快樂是什么？"鼠媽媽說："快樂就是在藍色風鈴草中滑下山坡，一次又一次。"（帶幼兒一起學說鼠媽媽的回答。）

3、師：（點擊第三頁）喲，這老鼠母子倆什么事這么開心呀？

幼：他們在蕩秋千。

師：小老鼠緊緊抱著鼠媽媽，無限開心地問："快樂是什么？"鼠媽媽會怎么回答呢？

幼：她說快樂就是把秋千蕩得高高的，和小鳥飛得一樣高。

師：你猜對了。鼠媽媽說："快樂就是蕩著秋千，像鳥一樣飛進高高的云端。"你們蕩過秋千嗎？喜歡蕩秋千嗎？我們一起來體驗一下這種感覺：緊緊抱著媽媽，蕩起來（隨音樂做蕩秋千的動作）?？鞓穯幔?/p>

4、師：（點擊第四頁）畫面上除了小老鼠，還有誰？他們在做什么？

幼：小老鼠騎著自行車，在追大母雞。

師：嗯，他們在游戲。咦，鼠媽媽在哪里呢？（請幼兒找出來。）

師：鼠媽媽在遠遠看著呢！你們想鼠媽媽這時的心情是怎樣的？小老鼠問"快樂是什么"，鼠媽媽會怎么說？（幼兒爭相發言。）

幼：快樂就是鼠寶寶玩得很開心。

幼：鼠寶寶開心，他的媽媽就很快樂。

師：不錯，鼠媽媽說："快樂就是看你開心地玩，吸著鼻涕舔棒棒糖。"

（幼大笑）誰會學鼠媽媽的話？（請個別幼兒復述。）

5、師：（點擊第五頁）什么季節到了？冬天到了，外面飄著雪，非常寒冷，可是小老鼠家里卻是暖烘烘的。這母子倆為什么這么高興？

幼：他們在喝著熱湯。

師：小老鼠的小肚肚吃得像西瓜一樣圓。"快樂是什么？"小老鼠舔著手指，摸著西瓜一樣圓的小肚肚問。這時，鼠媽媽會說快樂是什么呢？

幼：快樂就是外面很冷，家里很熱。

師："熱"可以說成"暖烘烘"。鼠媽媽說："快樂就是在飄雪的冬夜，家里暖烘烘的，有香噴噴的青豆湯喝。"（帶幼兒學說鼠媽媽的話。）

6、師：（點擊第六頁）小老鼠把頭靠在鼠媽媽的身上，他們在看什么？

幼：他們看著太陽落山了。

師：對，他們在看夕陽。你覺得這時他們的心情是怎樣的？

幼：很安靜，很舒服。

師："快樂是什么？"小老鼠又問。"快樂就是靜靜地看海，靜靜地看夕陽，靜靜地和你在一起。"

師：鼠媽媽說和誰在一起很快樂？來，我們也來感受一下這種快樂一一（音樂起）把頭靠在媽媽的肩膀上，靜靜地，靜靜地……真舒服??！

三、欣賞故事

師：小老鼠一直在問媽媽一個問題。什么問題？對，這個故事的名字就叫《快樂是什么》。那現在小朋友就當小老鼠，老師就是鼠媽媽，我們一起欣賞故事，分享他們的快樂，好嗎？小老鼠們要記?。好繐Q一個地方，你們都要問媽媽——快樂是什么？