認識0教案(我要寫一份有關“對顏色的認識”幼教教案該怎么寫)

我要寫一份有關“對顏色的認識”幼教教案該怎么寫

一、活動主題:漂亮的顏色(大班) 二、活動目標:1、初步培養幼兒對顏色的興趣。 2.通過引導和操作，認知紅、黃、藍是三原色。 3.培養幼兒良好的操作常規。 三、活動準備:1.三原色的顏料、調色盤、毛筆、吸管、抹布 2.制作的《小熊穿衣》三原色教具 四、活動過程: 1.教師邊講故事邊操作教具引起幼兒的興趣:一大早，小熊和朋友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最后它穿上了一件藍色的外套，這下他滿意的準備出發了，剛出門，他發現外面正刮著大風呢，于是又把紅色的外衣套在了外面…… 2、討論:小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方?都還能變出哪些漂亮的顏色來?你們愿不愿意來試一試? 3、教師出示三原色的顏料，請幼兒利用三原色來調配出新的顏色。 4、幼兒開始操作，教師進行有針對性的指導。 5、講評:引導幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。 五、活動延伸: 1.找出生活三原色的實物，并另迅速區分三原色。 2.初步感知三原色之外的其他顏色，為下次顏色人事活動做準備。

認識冰中班教案

1，準備一兩塊冰。一個杯子。2，手指著冰問幼兒這是什么，幼兒回答這是冰。3，冰是涼的還是熱的，請一個小朋友觸摸。小朋友說好涼。4，冰能吃嗎，冰哪里有?小朋友說能吃，棒冰就是冰，冰箱能產生冰。5，為什么冰箱能產生冰呢，冬天零下5度以上能產生冰嗎？6，冰箱溫度在零下幾度產生冰，常規溫度不能。7，冰能融化嗎？答：冰能融化。老師準備的冰在常規溫度下慢慢融化。8，融化了冰成了什么。答：水。9，冬天溫度在零下幾度我們看見水也變成冰了，是不是。

小朋友，這就是自然現象，冰在極冷的環境任然是冰，遇到熱，就變成水，水在極冷的環境中變成冰。

中班社會活動認識甘蔗教案

我個人認為中班社會活動認識甘蔗教案設計符合幼兒中班身心認知規律、通過認識甘蔗、讓中班幼兒在觀察中體驗、在體驗中發現、在發現中探索、激發幼兒的興趣愛好和積極性。

認識野生動物教案小班

認識野生動物

活動目標

1．知道不同動物有不同食性。

2．有探索小動物食性的興趣。3．培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4．學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

5．發展幼兒的觀察力、想象力。

活動準備

各種實物：小雞、小鴨、小兔，小米、小魚、小蝦、玉米面、菜葉。

教具：小動物圖片，食物圖片。

活動過程

1．帶幼兒分別參觀小雞、小鴨、小兔的家，引導幼兒觀察動物的外形、動作，鼓勵幼兒用動作表現小動物的外形和動作，模仿幾種動物的叫聲。

2．小動物吃什么。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法。

3．試一試：提供各種食物，幼兒依自已意愿選擇食物喂小動物。

4．交流：我喂小動物吃了什么食物。

5．匯報：將動物愛吃的食物圖片，粘貼在小動物圖片下：小雞愛吃玉米面和菜葉，小鴨愛吃小魚、小蝦和菜葉，小兔愛吃菜葉。

活動延伸

日常生活中，根據幼兒興趣繼續讓他們探究其他小動物的食性。

認識橙子科學教案

認識橙子教案：首先準備好水果橙子及橙子圖片，讓幼兒觀察橙子圖片，知道橙子是水果，橙子的形狀，顏色。

每人一個橙子，讓幼兒摸摸，聞聞，然后用手剝橙子，用鼻子聞聞香不香，再用嘴巴嘗一嘗。總結評價，最后大家一起畫橙子。

1到5的認識是幾年級

1-5的認識是一年級

在一年級數學上冊里就有《1～5的認識》教案板書課題:1～5的認識。教學內容:教科書第7～9頁上的內容就能學到。

學前班認識數字21直30的教案怎么寫

看你干什么用。

1為了記錄得失，重點寫哪些效果好，學生反應積極，達到預期目標，甚至有突破；那些進展不順利，沒有完成那個計劃，就可以了。2學校作為一個管理手段，有人檢查課堂小結，那就要對照著教學設計一一分析，最好以反思的角度寫，會有很好的效果。