二年級綜合教案，二年級心理健康課標要求

二年級數學下冊教案1千米有多長1

活動一:室外進行安排學生以小組為單位,在操場上走一走,數一數10米、100米大約有多少步,走100米要用多長時間,并做好記錄,在小組內交流一下走完100米后的感受.活動二:室內進行(1)學生匯報交流結果,走100米要用的時間.全班交流.(2)讓學生想像一下,1千米要走多少步,要用多長時間,在小組內交流.(3)小組匯報估測結果和方法.最后讓學生說說生活中的1千米,估測從家到學校有1千米遠嗎?教學反思教學分為兩個階段進行.第一階段在室外進行,讓學生分小組實際走一走10米和100米的距離,在小組內交流所走的步數和所用的時間及走完后的感受,為突破重點作好鋪墊.第二階段在室內進行,通過小組內交流、想像出1千米有多長,走完1千米要用多長時間,突破重點.最后通過練習充分拓展知識的深度和廣度,發展學生的空間想像力,鞏固學生已形成的對1千米有多長的感性認識.這樣的實踐話動不僅激發學生的興趣,而且滲透了猜測、估算的數學思想方法,是有價值、有數學趣味的實踐活動

繪本和媽媽在一起教案

一、導入，感受母愛的表達

⒈小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

⒉那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

⒊師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。

二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式

⒈今天陳老師還帶來了一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?（想）故事的名字叫什么?。磕俏覀円黄饋砺牴适掳?！

⑴感受雞媽媽的愛

①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）

②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？

③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。

⑵感受狗媽媽的愛

①聽！誰來了？(播放狗的叫聲)

②(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

③（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

⒉體驗和媽媽的愛，感受擁抱的溫馨

⑴(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書??？(幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會怎么愛自己的寶寶呢？

⑵(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢！想想看在你們睡覺的時候，媽媽輕輕地撫摸你們，心里感覺怎么樣？

⑶（講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

三、完整欣賞故事

⒈師：讓我們完整的來欣賞下這個故事吧！

⒉師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

四、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。

師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。

二年級心理健康課標要求

適應新的環境、新的學習生活，樂與老師、同學交往，初步建立人際關系；認識角色任務，培養積極樂觀的學習情趣，建立良好行為習慣。

二年級心理健康教育目標：

感受集體活動與學習知識的樂趣，形成初步的集體榮譽感；在好行為好習慣的訓練中培養“做一個好學生”的意識；學會體諒他人，誠實待人。

三年級心理健康教育目標：掌握必要的學習方法，培養集中注意的能力，有計劃地提高注意品質；進一步激發學習興趣；在班隊活動中善與更多的同學交往，萌發集體意識，樹立正確的偶像觀；養成參與家務勞動的習慣，全面學習作為普通人應該掌握的教養和習慣。

四年級心理健康教育目標：鍛煉有意識記的能力，增進記憶品質；能夠正確對待自己的學習成績，勤于思考，不甘落后；有集體榮譽感，并掌握一定的社會行為規范，提高學生的社會適應能力；自覺地控制和改變不良行為習慣，初步學會休閑，提高自我保護意識。

五年級心理健康教育目標：增強學習技能訓練，培養良好的智力品質；引導學生樹立學習苦樂觀，激發學習的興趣、求知欲望和勤奮學習的精神；培養正確的競爭意識；鼓勵參與社會實踐活動，提高做事情的堅持性，建立進取的人生態度，促進自我意識發展。

六年級心理健康教育目標：確立學習目標，掌握正確的學習方法，學習如何有效地利用學習時間，獲取“一份辛勤一份收獲”的愉悅感；形成正確的集體意識及友誼觀，克服不良的小團體意識，培養面臨畢業升學的適當態度；進行初步的青春期教育。

北師大版小學二年級下冊數學《有多少個字》教學設計

《有多少個字》教案

〖教學目標〗

1、在估計活動中，體會估計在現實生活中的作用，體會估計的方法。

2、在估計的活動中，感受大數的意義，發展學生的數感。

3、通過數一數的活動，加深對計數單位的認識。

〖教材分析〗

本節課的教學內容是本單元中的最后一個實踐活動――估一估、數一數，有多少個字。在二年級的學習中，學生已經對一些簡單的、數目較小的事物進行了估計，如抓一把小棒估計有多少根、估計物體的長等。

本節課要求學生先估計有多少個字，再具體地數一數。二年級學生對這種數量較多的事物估計起來還有一定的難度，所以我結合現實生活安排了一些生活中需要估計的素材，按從易到難的坡度進行設計，引導學生逐步體會估計的方法，也使學生體會估計在現實生活中的廣泛應用。

新人教版小學二年級數學下冊有哪些內容

第一單元數據收集整理第二單元表內除法（一）第三單元圖形的運動第四單元表內除法（二）第五單元混合運算第六單元有余數的除法

二年級課后服務作業輔導活動方案

二年級課后服務作業輔導方案：

1.先獨立完成當天的書面作業，養成先復習，再獨立做，然后小組可交流或讓老師督導，最后可預習一會明天的新課內容。

2.增加興趣學科?？梢詤⒓右趔w美各興趣活動，發展特長。

3.參加一些小科技發明，社會實踐等活動。

4.培養閱讀習慣。

5.培養思維能力，參加一些技能培訓，培養學生動手，動腦，動口的能力。

二年級看書寫字姿勢教案

一，坐姿：在讀書寫字時，要求頭正、身直、肩平、足安。

二、讀書姿勢：讀書時，雙手捧著書本，書本上端稍拾高與桌面成45度角，頭稍向前傾，這不僅容易看清字體，還能避免頸部肌肉緊張和疲勞。把書豎直或平放在桌上都是不正確的。

三、寫字姿勢：首先坐姿正確，頭正、身直、肩平、足安。并做到“三個一”，即：眼晴離書本一尺遠，手離筆尖一寸遠，胸離書桌一拳遠。

四、握筆方法：三指執筆法。右手執筆，大拇指。食指中指分別從三個方向捏住離筆尖3厘米左右的筆桿下端。食指稍前，大拇指稍后，中指在內側

抵住筆桿，無名指和小指依次自然地放在中指的下方并向手心彎曲。筆桿上端斜靠在食指的最高骨處，筆桿和紙面呈50°左右。執筆要做到“指實掌虛”，就是手指握筆要實，掌心要空，這樣書寫起來才能靈活運筆。

在看書寫字時教育孩子要做到：

三要三不要

1.三要：讀書寫字的姿勢要正確，看書寫字40分鐘要向遠眺望；要堅持做眼保建操。

2.三不要：不要在光線過強或過弱下看書，不要走路坐車看書，不要躺下看書。