小學足球運球教案 足球提高運球技術教案

新課標核心素養分析腳背外側運球的教學設計

一、核心素養分析1.身體素養：腳背外側運球需要具有較好的平衡能力和協調能力，鍛煉身體素質的同時也提升了身體控制能力。2.心理素養：腳背外側運球需要具有很強的自信心和決策能力，教練在教學過程中要注重挖掘學生的潛能和鼓勵學生嘗試。3.社交素養：通過腳背外側運球的教學，可以培養學生的團隊合作意識和溝通表達能力，提升學生在團隊中的凝聚力。4.創新素養：在教學過程中，教練可以采用不同的教學方法和手段，引導學生進行自主學習和創新實踐，提升學生的創新能力。二、教學設計1.前期準備：教練介紹腳背外側運球的相關技巧和注意事項，向學生演示正確的方法，并進行簡單的示范訓練。2.學生練習：學生可以自由練習，教練定期巡視指導，糾正錯誤姿勢和動作，并鼓勵學生不斷嘗試、挑戰自己。3.集體練習：教練組織學生進行集體練習，引導學生在隊友之間進行傳接配合練習，提升隊伍整體協作能力。4.個體比賽：在練習基礎上，教練安排學生進行個人比賽，鼓勵學生展示己的技巧和能力，激發學生積極參與的熱情。5.總結評價：教練在教學過程中要及時總結經驗，評估每個學生的表現，并針對性地提出意見和建議，幫助學生更好地提高腳背外側運球技巧。

小學和中學里最清閑的老師是不是體育老師

謝邀。

我覺得不是。我見到的也不是。題主提出這樣的問題，可能是對各地的中小學教育了解的不夠全面，有些以偏概全吧，或者可能是對體育老師有偏見。

說說我身邊的例子吧。我校是一所農村鄉鎮中心小學，下轄八所村級完小。目前全鎮共有3名專業的體育老師，由于農村小學教師編制緊缺，他們從一分來就主要承擔語文學科的教學，體育課是兼顧著。這幾位老師，雖然學的不是語文專業，開始教學語文也很吃力，效果也不盡人意。但他們非常敬業，虛心向老教師求教，他們勤能補缺，刻苦鉆研，幾年后硬是把語文學科教的很好。其中一位老師今年30歲，還當上了村完小校長，不到兩年時間，把一所教育環境很差、生源逐漸減少的學校搞的風生水起。他所做的大閱讀活動，在我鎮學生和家長當中影響很大，他還是縣大閱讀推廣團隊的培訓指導教師。他常以著名小語名師支玉恒作為榜樣，說他也曾是一名體育老師，40歲才改教語文，成為一代名師。

另外，我校還有鄉村少年宮，由于他是體育專業，所以主動承擔了少年宮中足球社團和籃球社團的指導教學，而這主要是業余時間，用了兩年的時間，把足球隊和籃球隊訓練的有模有樣。學校還有大課間活動，他也是主動編排，訓練，就是大中午烈日炎炎，他從不叫苦。

隨著國家對學校體育教育的重視，陽光體育運動，以及健康第一的思想，學校將會嚴格落實國家的有關政策，保證學生在校的體育活動時間，體育老師也將會越來越重要。而由于目前各校體育老師配備還不多，他們也會越來越忙碌。

中班體育小螃蟹運球規則

【活動目標】1、鍛煉幼兒身體的協調能力，培養幼兒的規則意識、合作意識以及競爭意識。

2、幼兒能在游戲中體驗游戲帶來的快樂。

【活動準備】螃蟹頭飾若干，皮球若干。

【活動過程】一、引導幼兒入場做準備活動。二．游戲活動部分。1、謎語導入游戲活動主題。師：我今天給你們帶來了一個謎語，請你們猜猜是什么，“八只腳擡面鼓，兩把剪刀鼓前舞，生來橫行又霸道，嘴里長把泡沫吐?！保ㄓ祝后π罚?/p>

師：你們真聰明，一下子就猜對了。誰能學學螃蟹是怎么走路的？（請幼兒模仿）師：螃蟹這個小動物可愛嗎？（可愛）

師：你想變成一只小螃蟹嗎？（想）好！現在就讓我們一起變成一只可愛的小螃蟹吧?。◣煱l頭飾）請大家帶好頭飾和螃蟹媽媽一起學走路吧！

師：春天到了，可愛的小螃蟹從水里爬上岸，它們想：今天天氣這么好，我們來玩游戲吧，于是他們玩起了運球的游戲，你們想參加嗎？（想）怎么玩呢，現在我就告訴你們。

2、教師講述游戲規則：男女兩隊排在前面的兩個小朋友為一組，兩人學小螃蟹的姿勢，背靠背，夾住球。

胳膊像鉗夾一樣互相勾住，向前走，走到標志處再走回來，把球放入筐內，然后排在隊尾等待下次繼續玩。下一組小朋友只要前一組的把球放入筐內就可以出發。

兩只"小螃蟹"一定要注意團結協作好，球不要掉下來，如果掉了，從頭再來，走時一定要注意安全。

3、玩法討論：在幼兒進行幾組后，針對游戲情況引導幼兒討論：怎樣才能走得更快走得更穩。

籃球運球教案

籃球運球基本功是意識、投籃、傳球、上籃、運球、速度、彈跳、爆發力、防守。

1、開始學打籃球，首先要進行戰術意識培養，要不然永遠只是打籃球，而不是會打籃球。

2、掌握籃球理論知識和加強專項理論的學習，并注重經驗的積累。這三點是運動員成為“智能型”球員的重要手段。發展注意品質，提高觀察能力。重視戰術思維的訓練。

3、籃球基本功運球,應該用手指運球，而不是手掌。運球高度最好不要超過腰部(這樣比較容易控制球)。運球時手腕要放松，用向下擠壓動作拍球，而不是抽打動作。要訓練兩只手都能熟練地運球。開始先學習在原地運球，熟練后可以一邊運球一邊走動。不要過多考慮運球時你的移動速度，先掌握好運球技術。走動中的運球技術掌握好以后，再開始逐漸增加移動速度，直至全速。

中班小刺猬運球教案

講課目標小刺猬運球，要求孩子獨立的完成這項游戲活動，并且掌握小刺猬運球的方法，講課分析老師可以棒下伺候運球這項游戲活動的方法，步驟以及在活動中所要注意的問題，給孩子們講解清楚并示范性的做一做給孩子們看，然后再讓孩子們動手完成知青游戲活動，隨后把孩子們分成組做的比較好的組為冠軍組

青少年運動足球訓練中怎么培養興趣

青少年足球運動中怎么培養興趣，我忽然感覺中國足球輸就輸在這話上了，一個真正喜歡足球的孩子是不需要讓任何人培養興趣的，從小學開始學校就應該尋找真正喜歡足球的孩子，并把他們送到綠茵場去，而不是像現在喜歡的踢不了，不喜歡的因為家里有錢，為了讓孩子以后能成為球星就去培養所謂的興趣和愛好，看看現在能踢足球的孩子，有一個是貧困地區的嗎，為什么中國十四億人口找不出幾個踢球踢的好的，就是因為這諸多的因素，喜歡足球的能吃苦耐勞的可能都沒錢，踢不起球，家里有錢的嬌生慣養的培養足球的興趣愛好去踢球了。一句話啥時候中國農村孩子山區孩子都能踢的起球了，中國就成足球強國了。

足球提高運球技術教案

卡爾頓·費爾韋瑟享受著最高水平的職業生涯。他是英超桑德蘭女足俱樂部的主教練。以下訓練可以用來發展一系列的技術能力:技術執行方面的傳球，接球，帶球跑動，和擊敗對手都得到了解決。

這些訓練可以作為技術熱身的一部分，也可以作為單獨的技術訓練部分。