社會大班教案 昆蟲的一家大班社會教案

幼兒園大班社會《傷心的小蝸?！方贪冈趺磳?/h3>

活動目標：

1．通過講述故事,引起幼兒參與美術活動的興趣。

2．通過畫螺旋曲線使幼兒加強對筆的控制力。

3．鼓勵幼兒大膽用螺旋曲線進行添畫并涂色。

活動準備：

1．創意繪本、油畫棒人手一份。

2．教學VCD、繪畫范例大圖。

活動過程：

1．情景導入。

請幼兒觀看動畫片，引導幼兒說一說：小蝸牛喜歡和爸爸一起散步，散步的時候能遇上好多的朋友。小朋友，請你說說他們都碰上了誰？鼓勵幼兒大膽發言。

2．請幼兒將書翻到“蝸牛的殼”這一頁，說說這幅畫上是誰？一共幾個？他們在做什么？蝸牛少了什么？

教師情景提示：小蝸牛的房子怎么不見了，他都快急哭了，讓我們把小蝸牛的房子添上，好吧？

3．教師邊念歌謠邊在繪畫大圖上示范蝸牛殼的畫法。

歌謠

蝸牛殼圓又圓，里面的線兒轉圈圈；

小小房子真好看，我把顏色填一填。

4．請幼兒在自己的書上添畫蝸牛殼，并對畫好的蝸牛殼用油畫棒涂色，老師巡回指導。

5．請幼兒互相展示欣賞作品。

活動延伸：

游戲：快樂的小蝸牛。

提示：在小朋友們的幫助下，三只小蝸牛終于找到了自己的房子。他們的房子都很漂亮，他們非常高興，又在一起快樂的唱歌跳舞了。讓我們來扮演快樂的小蝸牛，手拉手跳舞，好嗎？

昆蟲的一家大班社會教案

昆蟲的社會是一家大班社會。

昆蟲家族的生活方式通常是以一個女王為中心，女王是一個社區中唯一能夠產卵的個體，其他工蜂和雄蜂在整個社區中都扮演特定的角色，例如積累食物、繁殖后代、保護女王等。

這個社會架構和一個大班社會的組織結構非常相似，因此可以認為昆蟲的社會是一家大班社會。

除了昆蟲之外，還有許多其他的生物群體也具有類似的組織方式，例如，蜜蜂、螞蟻、螳螂等蟲類、一些獸類如狼群、豹群、鯨群等，這些都是典型的大班社會群體。

研究這些生物群體的行為和組織方式對人類社會也有很大的啟示作用。

大班泥石流來臨怎么辦安全教案

教學目標：

1、通過學習讓學生知道如何預防洪水災害；

2、通過學習讓學生知道如何預防泥石流。教學重點：培養學生遇到危險時如何機智預防和自救的能力教學過程：

一、學校如何預防洪水災害對于易受洪水災害影響的學校，要做好洪水災害的預防、宣傳教育和相應物資準備。

（1）根據學校所處的位置和條件，選擇最佳撤離路線，做好應急預案，并組織演練。

（2）加強預防洪水災害的宣傳教育，使廣大師生熟悉學校和上學路線周邊地理情況，了解洪水發生規律和逃生知識，減少洪水危害。

（3）在得到可能發生洪水的預警后，學校要及時調整學生上課日程，同時發動在校師生做好應急準備：

大班社會活動幼兒園好還是小學好教案

幼兒園好。

首先他的教育本質不同，幼兒園教育是非義務教育，主要是給幼兒啟蒙，教育以游戲為主。但小學屬于義務教育，有強制性和普及性，主要對孩子進行有目的、有計劃的教育，教學目標很明確。

其次，幼兒園和小學的教育，根據學生年齡的特點教學內容安排不同，幼兒園是以培養學生興趣，以畫畫、舞蹈、游戲等內容為主，以達到對幼兒的教育啟蒙為目的。而小學教育有相應的學習課程，例如語文、數學等科目的學習，有一定的計劃性和目的性。

中班社會遇到困難怎么辦活動反思

本次教學活動中，我采用了實踐練習法，討論法和觀察學習法等方法，來指導幼兒。

不足的是，討論時沒有讓幼兒暢所欲言的談，應該讓教學活動延伸到戶外家庭，還有讓幼兒在以后的日常生活中想出戰勝困難的辦法，來告訴你的好朋友和你一起分享，“困難”是我們日常生活中經常遇到的，對幼兒來講如何對待“困難”這關系到幼兒的社會情感，社會技能的發展，所以應該加以重視，必須以幼兒的年齡特點出發。

多彩的民族服裝大班社會教案

講課目的，多彩的民族服裝任職活動要求每一個孩子能說出多彩的民族服裝是哪一個民族的，并且這個民族的特點，講課分析，老師可以在網上收集多彩的民族服裝類別特點，并講清楚它屬于哪一個民族，民族的風情，民族的生活習慣等并且給孩子們講解清楚，讓孩子從方方面面能認識到多彩的民族服裝，它的特點以及我國少數民族的生活習慣，并給孩子講出全國各族人民是一家的民族團結的意識，最后做的比較好的孩子，給予表揚和鼓勵

大班潑水節的習俗教案反思

潑水節是傣族的傳統節日，現代的孩子都不太了解這個節日。通過活動孩子能夠認識和理解傳統節日，更應該傳承下去。

課文導入，由學生感興趣的兒童歌曲入手，能引起學生的共鳴，學習興致高。在整個教學過程中，充分發揮教學課件的直觀性，在學生理解的關鍵處展示，調動了學生多種思維，輕松愉悅地進入課文意境中，體會文章的思想感情。