貓第一課時教案，創意美術《喵喵喵》的教案

小班舞蹈教案《快樂星貓》

我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好牛奶@咖啡：【快樂星貓】快樂星貓詞：莊錦斌曲：陸琦我是一只貓快樂的星貓周圍冒氣泡音樂的符號我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好我的身體搖搖嘴巴翹翹我是快樂星貓不睡懶覺身邊陽光圍繞聞到快樂的味道一起大聲叫喵喵喵我的耳朵聽到你的心跳請你給我擁抱心是城堡舞臺星光閃耀我們唱唱又跳跳一起大聲叫妙妙妙我是一只貓快樂的星貓周圍冒氣泡音樂的符號我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好我是一只貓starshiningnow我自信自豪還有點驕傲我是一只貓starshiningnow快樂沒煩惱永遠不會老我是一只貓快樂的星貓周圍冒氣泡音樂的符號我是一只貓帶給你熱鬧一起來舞蹈你快樂就好

中班華文早讀小貓咪的夢教案怎么寫

教案的形式不拘一樣,內容詳略也不一,有經驗的教師可以寫簡案,新教師要寫詳案.一般說來,教案包括以下幾個方面：

(1)教學課題(2)教學目的(3)課時分配(4)授課類型(5)教學重點、難點及教學關鍵(6)教學手段、教具(7)教學主要方法(8)教學過程(9)板書和板畫的設計(10)課后分析及教學參考資料.

小班社會《鴨鴨的大錘子》教案

有一天，鴨鴨撿到了一個大錘子。小狗想欺負她，鴨鴨舉起大錘子嚇跑了小狗。有一天，小白兔和小花貓一起玩球。一不小心砸著了小貓的腳。小兔子連忙給小貓道個歉：“對不起，小貓咪?！庇幸惶?，鴨鴨又出門了，正好碰見了小綿羊。鴨鴨舉起大錘子向小綿羊頭上砸去。小綿羊頭上的大錘子扎破了。鴨鴨大聲的哭起來。小綿羊安慰她說：“別哭了，別哭了你的錘子破了，你以后別拿大錘子砸小朋友們，大家還都和你玩?！眿寢尩脑挘盒《淠弥堇锏挠啎鴻C在廢紙上訂來訂去，我就對她說，別亂訂了，浪費訂書針。不如把你畫畫的紙訂成個本子吧。小朵訂完之后，說我要畫本書。于是就畫了上面幾個圖，然后讓我按她說的在下面寫上字。這是以前講過的兩個小故事，小朵畫的都是中間的一個片段，也沒什么聯系。不過這是一個好的開始，以前要讓小朵講個故事，即使會，她也是絕對不講的。孩子的進步總是在這一點一滴中，加油啊，寶貝!

創意美術《喵喵喵》的教案

【活動目標】

1、根據背景中的故事情節，嘗試畫出不同形態的貓。

2、通過欣賞圖片、動作表演等形式，感受與體驗不同形態的貓的表現方式。

3、愿意與同伴共享作畫空間，知道互相協調、謙讓。

【活動準備】

1、幼兒欣賞過關于“貓”的圖書，如《11只貓做苦工》、《活了一百萬次的貓》、《小貓釣魚》等，在圖書中重點欣賞貓的五官特點;幼兒已經會畫貓的頭部;有條件的班級可以組織幼兒觀看《貓》的科學片，進一步了解貓的生活習性;組織幼兒將廢舊圖書中自己喜歡的小玩具、房子、花、草、樹剪下備用。

2、教師自編一段故事(內容包含小貓的不同動作)。

3、不同形態的貓圖片若干(參考幾米作品《你們、我們、他們》)。

4、長條狀的畫紙(上貼有一些幼兒剪下的小玩具、房子、花、草、樹等圖片作為背景)，記號筆，油畫棒若干。

【活動過程】

1、教師邊講故事，邊出示不同形態的貓的圖片。

(1)教師：在喵喵王國里住著許多可愛的貓，有的在睡覺，有的在伸大懶腰，有的爬到墻上磨磨爪子，有的在地上打滾，有的往前走，有的回頭看，有的在找心愛的毛線球……

(2)教師：你看到了哪只小貓?它在干什么?

2、鼓勵幼兒根據故事情節，表演相應的動作。

(1)個別幼兒表演，教師引導幼兒觀察頭部及四肢的位置。

教師：誰愿意來做這只最可愛的貓，學一學它睡覺、伸懶腰、打滾的樣子?

(2)集體表演，重點引導幼兒感受不同的動作、不同的受力點。

教師：趴著時，你有什么感覺?(頭要壓得低低的)伸懶腰時，你有什么感覺呢?(身體被拉得長長的)

3、以合作的方式，根據背景中隱藏的故事情節，繪畫不同形態的貓。

(1)教師：在喵喵王國里住著許多的貓咪，它們有的很勤勞，有的很懶惰，有的很頑皮，有的很安靜……你畫的小貓咪正在干什么呢?

(2)教師：我們和朋友共同用一張紙，自己找空地方畫。喵喵王國里已經有了一些玩具和花草，你的小貓咪會在哪里呢?

4、幼兒繪畫，教師指導。

5、展覽幼兒作品。

中班機器羊教案

《機器羊》教案

活動設計：

在學習課程之前，讓我們先來一起做個熱身運動吧！小朋友們一定要動起來哦！

小朋友們，你們見過機器人嗎？那你們知道機器人是怎么動的嗎？如果你們知道的話，可以來模仿一下喲。

那小朋友來觀察一下這幅圖片上面的三個機器人，它們分別做的是什么動作呢？我一起來模仿機器人走一走，跳一跳彎彎腰，動一動吧。

下面小朋友們，我們就來和自己的爸爸媽媽爺奶奶或者和自己的好朋友們一起來玩一玩“機器羊”的游戲吧，首先呢，請一個小朋友扮演“機器羊”，其余的小朋友手拉手圍成圈站好，扮演機器羊的那位小朋友一定要背對著圓圈哦，然后還要保持一定的距離哦！

這時候我們可以請出一位家長來告訴我們圍成圈的小朋友，要一起說一首小山羊的兒歌，當兒歌念完之后，扮演機器羊的小朋友就要說“怪獸要來吃羊了喲”，時候呀，小山羊們就要迅速地跑開了。《小山羊》兒歌:我是小山羊，說話咩咩叫頭上兩只腳，身穿白棉襖，不怕登高處，最愛吃青草。

當小山羊們被機器羊抓到了，就要站在一邊等待你的伙伴們營救你哦！

在大怪獸捉小山羊的時候，如果捉到的是機器羊，請機器羊站在原地，發出咩咩的的叫聲，這個時候你就可以轉過身來抓大怪獸了，這個時候有機器人在做大怪獸，但是大怪獸仍可以捉小山羊，請機器羊加油哦，你要把大怪獸，捉到營救你的小伙伴，最后捉到了大怪獸，我們的游戲就勝利了，請小山羊和機器貓記好自己的角色哦，小山羊要躲避大怪獸，機器羊可以去捉大怪獸。

我們可以一直反復玩哦，祝小朋友玩的開心哦，你們都是最棒的！

小朋友們，今天的課到這里就結束了小朋友們，再見！

小結：1、喜歡追跑捉的游戲，能與其他幼兒進行賽跑和追逐游戲時，能成功的協調空間。

2鞏固單手向前上方做用力揮臂肩頭動作。

幼兒園手工貓咪儲物盒教案

一做貓味儲物盒的意義。

二分發彩紙教做儲物盒。

三展示。

四講評。

中班數學《小動物住哪里》教案設計

中班數學教案：小動物住哪里

1、能用點數的方法確定物體的排列順序,會排出5以內自然數列,并能正確運用序數詞。

2、能從不同方向(從左到右、從上到下)確定物體排列順序。

3、培養完整的口語表達能力和按要求操作的良好習慣。

活動準備

1、火車圖片、火車音樂,1~5數字卡兩套,動物貼飾:小兔、小豬、熊、青蛙、貓各兩套(其中一套小動物身上編上1~5序號),樓房掛圖(窗戶立體設計可開合)。

2、操作卡(樹、蘋果、蛋糕圖形各一排,每排數量均為5)，蠟筆。

活動過程

一、游戲:小動物坐火車

1、伴隨火車開動的音樂,出示火車圖片,提問:什么開來了?

火車有幾節?(幼兒用點數的方法確定火車節數)

誰來用數字表示第一、第二、第三、第四、第五節車廂呢?

引導幼兒觀察火車頭,從左到右貼數字卡。

2、今天小動物們要坐火車回家去,火車就要開了,它們卻不知道自己該上哪節車廂,我們來幫幫它們好嗎?(出示小兔圖片)

小兔的車票上有數字幾?它應該上第幾節車廂呢?

(請幼兒操作。用同樣的方法依次送小豬、熊、青蛙、貓上火車。音樂起火車開動,收好圖片。)

二、游戲:小動物住哪里

1、小動物回到了自己的家里,看看它們住的房子有幾層呢?(出示房子掛圖)

誰來用數字表示一層、二層、三層、四層、五層樓呢?引導幼兒從下到上貼數字卡。

2、每層樓住著誰呢?老師依次打開窗戶,幼兒說出xx小動物住在第幾層樓上。

3、我們請小動物下樓來玩好嗎?我們先到第幾層樓請誰?又到第幾層樓請誰?

幼兒說出序數詞,依次請所有動物下樓。

4、老師將小動物排成一排,請幼兒說出:誰排第一、第二?

交換小動物位置,再說說各個動物排第幾。

三、圖卡操作

請幼兒取出操作卡,老師逐一提出要求:

請給第三棵樹涂色，請給第一、第四個蘋果涂色，請給第二、第五塊蛋糕涂色。