小班科學好玩的氣球教案(中班科學會變的氣球教案及反思)

科學實驗帶電的氣球教案反思

今天我們上了一節實驗課，老師拿了一個氣球，他把這個氣球拿到頭上和頭發接觸了一下，最后這個氣球就帶電啦。

中班科學會變的氣球教案及反思

蛻變的氣球教案是一篇優質課教案首先，從講課目標來說，老師非常明確的指出，一節課達到的目的就是氣球為什么會變，變得原理掌握住，從講課分析來說，老師把匯編的氣球會變的原因，原理以及方法，并且用來描繪揮鞭氣球的語言描寫技巧等，都孩子們一一列在了黑板上，講的非常清楚，并且把整個會變的氣球所用到的一切相關內容進行了歸類，孩子們掌握的很好非常好

中班毛毛氣球教案反思

毛毛球教案是一篇優質課教案，首先，從講課內容分析來說，老師把毛毛球的特征，特點一起用來修飾它的詞匯，語言，組織等方法，都給孩子們在黑板上一一列了出來，孩子們通過學習，直到如何來進行，對于毛球進行描寫，最后和順利的完成了任務從教課目標來說，老師就是說這一節課要求孩子們完成用自己的語言來描寫毛毛球課堂反饋來說，老師把寫的比較好的孩子進行了表揚和鼓勵，非常好

氣球滿天飛教案反思

氣球吹上氣。滿天飛的都是有空說，有人說你說特別好看。小孩兒，看你的高高興興。就這樣。

中班下學期氣球里住著誰教案

授課目標，讓中班孩子們完成氣球里住著誰這一活動，并要求孩子們對這項活動的要求方法，并在活動中容易出現的問題，有一個全面的了解

內容分析，老師，可以把氣球里住著誰這個活動，所有的方法和活動步驟在黑板上列出來，也可以示范性的做一下，讓孩子進行模仿，然后再讓孩子們親自動手，在活動總結中，可以對表現好的孩子給予一個小紅心，表揚

小班安全教案《玩玩具時要小心》

目標：

1.知道氣球與充氣玩具變鼓是因為充入了空氣。

2.探索充氣的多種方法。

3.體會與同伴合作才能扎住“氣球嘴”的必要性。準備：1.沒充氣的氣球人手一份。2.腳踩式打氣筒，各種充氣玩具若干。過程：1.氣球吃什么。出示充好氣的氣球和未充氣的氣球。這個氣球圓鼓鼓，胖乎乎，這個氣球呢，癟著肚子，好像沒吃過飯。教師手拿未充氣的氣球，引出《氣球愛吃什么》。氣球喜歡吃餅干、饅頭、糖果嗎？氣球吃什么，才能鼓起來，變的胖胖的呢？

大班科學領域神奇的氣球教案

一定要堅持送，不然，你以后再想送，可就是難上加難了．你跟寶寶的老師交流一下，讓他找個和寶寶差不多大比較活潑的寶寶，帶著他玩一下．還要問一下，剛送的這幾天先不在那那么長的時間，比如說第一天上午，送下后一個半小時去接，不在那吃飯．下午一個半小時再去接．第二天，送下后兩個小時去接，下午也是．這樣一點點把距離拉開，會不會能讓他容易接受點呢．這樣，大概一個星期左右就會好的．在家時，要多問一些鼓勁他的話，比如說，你今你在幼兒園跟小朋友玩的什么游戲啊，在幼兒園唱歌了嘛．幼兒園里墻上的畫多漂亮?。f不要說，你不聽話我就不來接你，或，你不聽話我就讓老師訓你．