一年級大小多少教案？中班科學活動測量空間大小教案

小班科學鴨寶寶比大小教案反思

小班教案《比大小》含反思適用于小班的數學主題教學活動當中，讓幼兒通過觀察、比較，能用語言清楚地表達出“誰的大，誰的小”，發展語言表達能力，尋找發現生活中大小不同的物品，引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣

幼兒園數學活動顏色辨別與集合教案

幼兒園數學活動中的顏色辨別與集合是非常重要的教學內容。通過教學活動，幼兒可以學習到不同顏色的名稱和特征，并能夠將相同顏色的物品歸為一組。此外，通過集合教學，幼兒也可以學習到數學中的分類和歸納思維，培養幼兒的觀察能力和邏輯思維能力。

這些教學活動可以通過游戲、繪畫、拼圖等多種形式進行，讓幼兒在輕松愉快的學習氛圍中掌握這些基本數學概念。

中班下期慧童好口才《大耳輪》教案

活動目標：

1、讓幼兒學會手口一致點數1~3；

2、學會區分物體的大??；

3、喜歡傾聽故事；在生活中不要隨便動別人的東西，做錯事要說對不起等。

活動準備：

三只熊的音樂、課件；熊爸爸、熊媽媽、熊寶寶碗、勺子、椅子、床的圖片；花環大中小各三個。

小班數學樹葉寶寶比大小教案反思

小班教學樹葉寶寶比大小教案反思，小班教學當中讓小朋友更好的認識植物葉子，老師在教學中先收集很多的葉子，給小朋友看，講解這節課，要看看哪種數據大哪種樹葉??？而且樹葉都是什么樹葉？

老師講完后把樹葉分給小朋友，讓小朋友親自動手進行比較還可以讓小朋友互相換著比較，增長小朋友的認知能力

習字冊多大尺寸

正規練習本尺寸各有各的規定，我們一般用的是16開教案本或者是12開練習本。

幼兒園認識數字11至20教案

《11到20的數的認識》幼兒園數學教案1

教學目標:

(一)、知識與技能

1.使學生能正確數出數量在11~20之間物體的個數，知道這些數是由一

個十和幾個一組成的，掌握20以內的順序和大小。

2、初步培養想和省的操作能力和語言表達能力。

3.經歷數概念的形成過程，初步體驗計數的發展過程和作用，形成初步的

抽象概括能力。

(二)、過程與方法

通過動手操作，是學生正確認識11-20各數，知道這些數的組成，能夠

正確、迅速地讀出11-20各數。

(三)、情感態度與價值觀

培養學生用數描述具體事物的自覺性，體驗數學與生活的密切聯系，培養

學生學習數學的興趣。

教學重點:使學生認識11-20各數。

教學難點:理解11-20各數的組成。

教具準備:電腦課件、小棒、皮筋。

教學過程

一導入

同學們，聽說你們數數的本領特別強，是這樣嗎?那我們來一次數數比賽

好不好!(請同學們從1數到10，再從10數到1。)

中班科學活動測量空間大小教案

1、通過活動引導幼兒進行上、中、下的空間方位辨識。

2、讓幼兒理解符號的含義，按照符號的指示對簡單的方位進行對應判斷，發展幼兒的思維能力。

3、培養幼兒的觀察力、判斷力及動手操作能力。

4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

5、引發幼兒學習的興趣。