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時間:2024-02-05 12:31:21來源:本站整理點擊:
中班的孩子如果要進行親子活動的反饋與建議其實很簡單,首先我們要看一下我們玩的活動是哪些,當活動進行完之后,我們可以將這個會反饋和意見發到家長群,讓家長群去整理好之后,我們家老師再進行整理給我們的學校就可以了的哦。
親子游戲:運玉米
材料準備:
玉米頭飾12個、小推車3輛、小樹林12個、秒表記時。
玩法:
1、12對親子家庭參加游戲,每3隊為一組,分4次進行,按時間長短取前3名。
2、家長推著小推車,幼兒帶著玉米頭飾坐在小推車里。
3、家長推著小玉米(幼兒)從起點出發,(教案出自:屈老師教案網)繞過小樹林,到達終點讓幼兒下來拿玉米,幼兒抱著玉米坐到小推車里,原路返回起點。
4、秒表計時,用時最短為勝。
親子節目都是為了增加孩子和父母之間的感情,因此只要是寶寶喜歡的感興趣的節目形式都可以的啊。
首先爸爸媽媽可以和孩子一起羅列出孩子感興趣的內容。然后根據操作性的難易性進行排除選擇。最后根據選定的內容進行練習演練。
我認為親子節目首先應該尊重孩子的意愿,然后根據易操作性選擇,主要讓孩子參與選擇節目和練習最后表演的一系列過程。
比如挑選孩子最喜歡的兒歌表演:孩子演唱,爸爸媽媽合唱和跳舞。選擇孩子最喜歡的繪本故事或者動畫片改編成舞臺劇。還有簡單的小魔術,或者詩朗誦,時裝秀等等都可以。我認為最重要的是讓寶寶學會自己選擇,而不是家長選擇項目寶寶被動參與。
親子游戲不僅有益于親子之間的感情交流,密切親子關系,促進兒童的健康發展,而且對于兒童的實物游戲和伙伴游戲也具有重要的促進和影響作用。對孩子多一份陪伴,不但讓孩子感到快樂,而且也增添了家庭的幸福感。
游戲:踩氣球游戲準備:氣球若干游戲玩法:每個家庭由一名家長和一名幼兒參加,老師給每個家庭發一個氣球和一根細繩,請家長將氣球吹大綁在自己的腳腕,身背幼兒。
聽到老師的口令游戲開始,家長就背著寶寶踩其他家庭的氣球,氣球被踩爆即被淘汰,比一比誰是冠軍。
活動目標:
1..知道將呼啦圈連接在一起,與同伴環環相扣地有節奏地橫向或縱向前進。
2.探索統一整體隊伍的節奏,相互協調、快速行走的方法。
3.在競賽游戲中能夠互相關注、等待與扶持,體驗齊心協力合作帶來的快樂。
活動準備:
呼啦圈人手一個、障礙物、音樂,水果圖片
活動過程:
一、開始部分
(1)呼啦圈熱身操我們來和呼啦圈一起做運動吧。(幼兒在教師的帶領下聽著音樂做熱身運動)
二.基本部分
(1)兩人相扣走(橫向)
1.幼兒將呼啦圈套在身上,兩人組合在一起,不用繩子怎樣將呼啦圈連起來?2.幼兒嘗試將呼啦圈用手抓住,連接在一起。
3.幼兒兩人一組,練習相扣走。
(2)討論走得快的方法。(統一腳步的節奏速度,并且喊口令)
(3)挑戰難度:三人相扣走幼兒三人自由組合,用手抓住連接處。嘗試發現走得快、不摔倒的方法。
三.操作部分
(1)三人接龍走(縱向)剛才我們嘗試了三個人橫著走,這次,我們來試一試三個人前中后排好隊走。變成一條貪吃蛇。2.討論接龍快速走的技巧。
袋鼠營救中班版是一款面向幼兒園中班的益智游戲。與原版袋鼠營救類似,中班版也是幫助小袋鼠從魔法法陣中逃脫,并收集道具。以下是游戲規則和玩法:
1.游戲目標:幫助小袋鼠順利逃離魔法法陣,收集游戲中的道具,增強小袋鼠的力量。
2.游戲操作:操控小袋鼠在迷宮中尋找通往出口的道路,在游戲中需要逐步解開迷宮中的障礙,通過關卡,幫助小袋鼠獲得自由。
3.道具收集:在解開障礙的過程中,可以收集游戲中出現的各種道具,如金幣,草藥,蜜蜂和豌豆等,收集數量越多,得分和獎勵越高。
4.答題游戲:游戲開展了趣味性強的故事性問題。可以讓小朋友的邏輯能力和判斷力得到提升。
5.反應速度:游戲中不同的通道、門、炸藥等需要小朋友們隨時注意時機,按照正確的順序運用。同時也能鍛煉小朋友的反應速度。
6.工具裝備:游戲提供工具裝備幫助小袋鼠順利通過關卡,拯救更多同伴。
希望以上介紹對你有所幫助。
游戲意圖:
新學期開始之際,我們該如何加強孩子和家長之間的關系呢?方法很簡單,多多舉辦趣味的親子活動,讓家長參與進來,一起感受活動的趣味和樂趣。
幼兒園趣味親子游戲教案穿大鞋
游戲準備:
小孩和大人的鞋子
游戲過程:
1.每個家庭派出一個小孩和一個大人參加這個游戲。
2.每個家庭領取一雙大人的鞋子和一雙小孩的鞋子。
3.家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊。
4.孩子聽到負責人發出的口令之后,就開始向家長這邊出發,用最快的速度走到家長身邊(一定要注意安全,不要被絆倒)。
5.到達家長的位置之后,孩子把鞋子脫下來,然后,將鞋子給家長穿好,家長不能夠動手。
6.孩子給家長穿好鞋子之后,家長背起幼兒跑向場地另一邊。
7.到達場地之后,家長給孩子穿好鞋子。
8.全部完成之后,用時最短的家庭獲得勝利。由一名家長與一名幼兒參加,家長脫下鞋子坐在場地另一邊,幼兒穿上家長的鞋子站在另一邊,聽到口令以后,幼兒出發向家長走去,走到家長那,幫家長穿上鞋子,家長背起幼兒跑向場地另一邊幫助幼兒穿好鞋子,看誰先完成。
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