曲線跑教案 紙箱彎彎繞教案及反思

幼兒園s彎跑目標

：曲線跑教學目標：通過游戲創設情境，學習掌握曲線跑的動作要領，鍛煉學生身體協調能力，思維敏捷度，增強學生的愛心及團隊精神。

教學重難點：曲線跑的動作要領及實踐運用是重點；滾球當中的控球，曲線跑當中身體變化，及用力是難點。

化學中學教師資格證教案怎么寫300字

化學中學教師資格證教案的編寫需要注意以下幾點：

第一，根據教學大綱確定教學內容和教學目標。教學大綱是教學活動的基礎，是指導教師進行教學的重要依據。教學內容和教學目標的確定需要嚴格按照教學大綱的要求。

第二，結合學生的實際情況設計教學任務。教學任務的設計應該緊密結合學生的實際情況，考慮到學生的認知水平、學科知識儲備、興趣愛好等方面的因素，為學生提供一種適合他們的教學方式。

第三，采用多種教學方法，使學生參與其中。教學方法的選擇應該根據教學內容和學生實際情況來選擇，可以有講述、問答、演示、實驗等多種方式，同時引導學生主動參與，提高學生的學習興趣和效果。

第四，評價學生的學習成果。教學評價是教學活動的重要環節之一，是對學生學習成果的檢測和評估，也是教師教學效果的體現。評價方式應當多樣化，包括筆試、實驗報告、作品展示等方式。

最后，要注重反思教學過程和教學效果。教學結束后，要及時進行反思，總結教學過程中的不足和問題，以及學生的學習效果，為今后的教學工作提供參考。

小班游戲活動貪吃蛇教案

游戲目標

1、能在寬25厘米以內的平行線中行走。

2、能在行走中平衡自己的身體。

游戲準備

1、在場地畫兩條款25厘米以內的的平行曲線）。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。

2、小球或紙團若干放在終點的小筐里。

游戲玩法

1、導入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。

2、游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。

3、聽到教師出發的指令后，排頭幼兒在蛇形線內快速通過，到達終點后拿起筐里的數個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。

4、游戲結束時以速度快且拿小球最多的組為勝。

分散游戲

踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

寫給老師的話

1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。

2、引導幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走。

哪里可以找到Ps教程

朋友，你問的問題是“哪里可以找到PS教程”，可能接觸PS不久的人會問到這個問題。如果我們把這個問題細化一下，其實你要問的問題是：“哪里可以找到PS某某方面的教程”。

但實際上，很多人在學習前可能嚴重忽略了這一點，我到底想學那個方面的PS知識點。

接下來我把這個問題剖析一下，讓后來者不要再踩這個坑。

PS是一個二維的軟件，他能做的東西很多，當然也涉及了很多領域。比如：攝影后期、調色、合成、字體設計、UI、網頁、專題、CG繪畫等等，其實PS最強大的優勢還是在于它的圖片后期功能（現在的UI設計很多軟件都可以替代PS的）。

所以問這個問題之前首先要問自己，我的興趣點是什么？然后基于你的興趣點來學習PS，這樣的話能夠保證你高效率的學習，同時你也可以把一個行業吃透。如果今天你叫一個做網頁設計的人來修圖，同樣都是用的PS，但可能效果會相差很遠。

假設有人給了你一個網頁設計或UI設計的PS教程，你學完后會發現你還是不會修圖或者調色。假設你現在的興趣點非常確定的話，那么學習的效果將會非常好，甚至你也會主動學習和你的興趣點相關的一些軟件。

簡單舉例

攝影師：PS、lightroom、captureone、bridge...

平面設計師：PS、illustrator、InDesign...

網頁設計師：PS、illustrator、sketch、Flinto、AdobeXD...

CG繪畫：PS、SAI...

3D設計師：PS、illustrator、C4D、3Dmax...

動效設計師：PS、illustrator、AfterEffects、Premiere、Principle...

就不一一舉例了

你會發現，大家都在用這個軟件，只是軟件的側重功能點不一樣，所以千萬不要盲目的去學習任何一個教程，想清楚了再去學習。

當然，前期在熟練軟件的過程中大致都可以了解一下，但一定記得不要在某一類的教學視頻上花太多的時間，相信我，等你確定你自己的興趣點的時候，你還是會倒退回來重新學習的。所以前期在熟悉軟件功能的情況下，目前的回答已經足夠你學習了。

一旦你確定了你的興趣點之后，你會發現找教程也非常容易，因為你有目標了。

很多答案中推薦的教程都非常棒，學習基礎功能或了解軟件界面的時候其實很多教程都可以學，但是不要花太多時間。當一些基本功能用會之后，認真思考一下你的興趣點，然后根據興趣點來深入學習，效果最好。

最后，推薦一個關于PS合成調色方面的教程，Lynda的photoshoponeonone，里面隨便一個新建PS窗口講解就可以甩出大部分教程幾條街（因為軟件是英文的，所以建議稍微有基礎后再學習）

貪吃的小蛇活動教案

1、能在寬25厘米以內的平行線中行走。

2、能在行走中平衡自己的身體。

游戲準備

1、在場地畫兩條款25厘米以內的的平行曲線）。分別在起點畫蛇頭，起點處擺一空筐，終點處擺一小筐。

2、小球或紙團若干放在終點的小筐里。

游戲玩法

1、導入：小朋友們都知道蛇嗎？這里有兩條貪吃蛇（教師手指地面上畫出的蛇形線）今天，我們一起來喂貪吃蛇，看哪一組送的食物又快又多。

2、游戲開始計時，幼兒分成兩組站在蛇形線的起點。

3、聽到教師出發的指令后，排頭幼兒在蛇形線內快速通過，到達終點后拿起筐里的數個小球，原路返回放在蛇頭旁的小筐里，然后接力下一位幼兒。

4、游戲結束時以速度快且拿小球最多的組為勝。

分散游戲

踩小蛇。每人一根跳繩，自己擺出不同的蛇形線，然后從繩子的一端踩著繩子走至另一端。

寫給老師的話

1、拿的小球越多越好，但返回途中有掉落的不可撿起。

2、引導幼兒用跳繩擺出不同的蛇形。

走繩時，提醒幼兒踩在繩子上行走

求高中籃球教案詳案

課的內容

1,運球轉身

2,行進間三打二

3,反掩護(復習)

4,盯人防守,擠過,穿過

5,組合練習

課的任務

1,學習掌握運球轉身過人技術鞏固,體前跨下背后變向運球.

2,掌握以多打少突破及突破技術.

3,鞏固掩護配合,培養反掩護戰技術配合.

4,盯人不換人,掌握擠過穿盯等對手.

場器地材

4個籃球,二個球場

見安習排

原地觀,聽,記,作力及的動作

課的部分和時間

教學內容,組織教法

練習次數和時間

教學內容組織教法

教學手段及要求

一,準備部分

1,輪值學生帶準備活動熱身部分.

2,教師補充

3,熟悉球,控運球.

復習,體前換手變向運球跨下變向運球背后變向運球

二,基本部分

1,復習跨下變向運球,學

習運球轉身技術

2,復習反掩護

學習盯人防守不換人的擠過,穿過防守方法

3,復習二人傳球推進上籃返回,二人傳球推進二打一.

4,背向持球前轉身交叉步突破運球跨步急停跳投.

5,復習傳球,雙手胸前,單手體前體側勾手.

6,復習單手肩上投籃.

三,結束部分

1,總結教學

2,答疑

3,布置作業,

一,1,嚴格按教學要求,端正教態,教風,培養學生調隊組織能力,合理編排,活動內容,用普通話,注意口令及節奏.

2,韌帶及小關節

3,人控制球,應快盡掌握技術,熟悉球性,建立球感.

二,

1,采用縱場對剖曲線運球

要求:人是主體控制好身體重心及球撥球時機及蹬地轉髖一氣呵成背后變向應后拉配合導側上步再前撥(中,無,小相用力)身體護球,重心平穩復習完背后變向運球轉身,要領:

右手運球內側:轉身時,左腳在前(對防守右腳)為軸,右腳蹬地,左腳碾地,頭帶軀干轉髖,右手拉球至身體左側前方,然后換手(左手)運球.

易犯錯誤:重心高,上下起伏

2,反掩護,要求不持球隊員內壓線反壓,突然向外移動接球,被掩護者應壓近防守,掩護者二腳騎一腳.

1)擠過:防守在掩護隊員監近自己時,積極向前跨一步,貼近自己防守的對手,從掩護者前面擠過去,繼續防自己的對手.

練習方法:a,結合反掩護作走位練習

b,摸清路線及動作方法,松動進攻,練防守.

2)穿過:在進攻隊員進行掩護時,防守掩護的隊員,要及時提醒同伴并主動后撤步,讓同伴及時以自己和掩護隊員之間穿過,繼續防守自己的對手.

3,配合默契,路線正確,傳球到位,大膽突破及合理地運用突分.

4,動作準確,腳功扎突,無論持球轉身還是交叉步突破均應固定中樞腳.

5,采用二傳一防,三傳二防進行實戰練習.

6,抓動作規范,準確協調,重點手法.

三,

1,基本技術由淺至深,由易到難,更需要溫故而知新,不斷加深,加緊練習.

2,對動作概念及用途要樹立正確觀點,加深印象.

3,多看書,多練習,記筆記.

紙箱彎彎繞教案及反思

活動目標：

1、學習沿曲線走、爬、鉆。

2、發展敏捷、靈活的行動能力。

活動準備：

1、布置彎彎繞繞的活動場地(用線)2、用圈圈做成的"長龍"活動過程：

一、彎彎走1、T：我們一起來看看地上有什么啊?

T：嗯，地上有兩條彎彎曲曲的線，我們一起來在線上走一走吧!

2、幼兒和教師排好隊，一起沿著地上的線條行走。

3、T：看看，我們的隊伍彎成什么了?像什么?(彎曲的蛇、長龍、蚯蚓等)4、T：除了在這兩條線上走，我們還可以怎么樣來玩呢?

我請小朋友來說說看。

(還可以在線條上爬)二、繞繞爬1、T：現在，我們來玩個游戲，我們一共分成6組，在線條的兩端分別站好。聽到老師說開始，第一個小朋友就馬上開始爬過去，爬的時候要沿著線爬，一個小朋友都爬完了，第二個小朋友才能開始爬。一組上全部爬完的小朋友就贏了。聽清楚了嗎?

2、T：讓我們來比一比，看哪一組最先爬到終點。

三、彎彎洞里繞繞鉆(男生女生兩遍站)1、T：老師這里有一些圈圈，我請幾個小朋友來想想，它能怎么玩?可以兩個小朋友一起來玩。

(小朋友來試玩)2、T：我請小朋友來說說看，你們是怎么來玩的?

(請用圈圈來鉆的說)3、T：我們一起來鉆一鉆4、T：先請1、2、3組的小朋友，兩個人一個圈圈，在地上放好，做好山洞，請3、4、5組的小朋友先來鉆山洞。等會在交換。做山洞的小朋友可以把山洞做的彎彎的，這樣就更像了。