石頭剪刀布游戲教案？建構紙筒可以怎么玩教案

大學生團建游戲

1、天旋地轉

玩法：左手伸直從右手臂彎穿過，然后用右手捏住鼻子，完成10次大象鼻子原地轉圈。該游戲可以作為其他所有游戲的前置游戲。即：完成“天旋地轉”后，才開始其他游戲比賽。

2、錘子大作戰

玩法：兩人站在桌子兩邊，面對面站立。桌子上放著一個充氣錘子，一個充氣盾牌。兩人通過石頭剪刀布確定道具分配。勝者可以拿起錘子敲打對方1次，對方可用盾牌抵擋。最先敲打到對方身體3次的人獲勝。

3、摸石頭過河

玩法：N名參賽者站在指定起點線前，給每人派發3塊板磚(泡沫板)。比賽開始后，參賽者需利用手中的板磚移動至終點線，期間手腳不能接觸地面。最先到達終點的人獲勝。

4、超級保齡球

玩法：將10個礦泉水瓶擺放在指定位置，參賽者手持藍球站在起點線前。比賽開始后，參賽者需要用手將藍球擲出，將礦泉水瓶擊倒，以擊倒礦泉水瓶的個數來計分。每個人有3次機會，按最高分為最終成績。

5、扔飛鏢

玩法：每個人有3次機會，在起點線前，向靶子擲飛鏢，3次環數相加為總分。如果未擲中，按0分計算。

能推薦幾個親子游戲嗎

準備材料：大紙箱、卡紙、顏料、切紙刀（或剪刀）、海洋球、膠水、記號筆

游戲步驟：

步驟一：家中閑置或廢棄的紙箱（盡可能大），如果沒有足夠大的紙箱，也可以用小紙箱拼接。用口徑大一些的碗在紙板上畫出圓形，并切割出來。

步驟二：在洞洞邊緣涂抹顏色，也可以用彩色卡紙剪成圓環形黏貼上，注意這里使用的顏色要與寶寶后面投擲使用的沙包或海洋球顏色相一致。也可以在彩色圓環旁邊標注顏色名稱：“紅、橙、藍、綠、黃”

步驟三：給寶寶足夠的彩色沙包或海洋球，讓寶寶嘗試投擲。

步驟四：家長可以像寶寶演示，“像這樣，把黃色小球扔到黃色洞洞里！”當寶寶了解游戲規則后，可以家長在一邊說顏色指令，讓寶寶選擇正確的海洋球投到正確顏色的洞洞里。動手能力強的家長還可以為寶寶制作不同主題的投擲游戲。

鍛煉能力：

1.顏色認知。顏色的概念其實比形狀、數量還要抽象，因為形狀摸得出來，數量數的出來，都可以依靠多種感官去學習，但顏色只能依靠視覺，家長在培養寶寶顏色認知時，不要只是一味的告知“這是紅色的，這是綠色的”等等，對于寶寶來說，很難將抽象的顏色和抽象的語言聯系起來。

所以家長可以借由這樣的顏色配對游戲，讓寶寶慢慢觀察身邊的事物，并將它們的顏色分類的“顏色洞洞”里去。家長一開始可以引導寶寶“那個玩具跟這一個洞洞的顏色一樣？”當寶寶熟悉了游戲規則之后，媽媽可以假裝將綠色的玩具投到紅色洞洞中去，看看寶寶是否能察覺到你做錯了，這些都能充分說明寶寶顏色認知能力的進步。

2.大運動能力。投擲對于1-2歲的寶寶來說，學起來并不簡單，一開始他們可能會將小球舉過頭頂，但卻扔在了身后?；蚴敲髅髯龀隽送肚虻膭幼?，但是球還在小手上沒有被扔出去。家長可以多點耐心，做些示范，讓寶寶慢慢學習。若寶寶比較急性子，想要快點把球扔進去，可以讓他離洞口近一點，當寶寶能力逐漸提升后，可以用膠帶在地板上黏貼一個標記，讓寶寶站在指定位置投球。家長還可以跟寶寶來場比賽，看誰投進的球最多！

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幼兒園國慶賀卡教案

?標：

1、鍛煉?的精細動作。

2、了解節?的來歷，知道節?的??及習俗，樂于參與節?的活動。

3、知道節?時?們主要的慶?；顒印?/p>

準備活動

準備：空?的卡?、剪好的彩?愛?、雙?膠

過程：

1.教師介紹國慶節的時間，并播放《我和我的祖國》，帶領幼??起唱歌。

2.出?已經做好的卡?，請幼?觀察。

3.教師?范卡?制作的?法。

4.教師分發材料，請幼?制作卡?。教師適當協助。

5、幼?互贈賀卡，并對好朋友說說祝福的話。

建構紙筒可以怎么玩教案

關于這個問題，建構紙筒是一種有趣的玩具，可以激發孩子的創造力和想象力。以下是一份建構紙筒的教案，幫助教師或家長在家庭教育中使用。

主題：建構紙筒

年齡段：3-6歲

目標：

1.學習如何使用建構紙筒

2.激發孩子的創造力和想象力

3.培養孩子的手眼協調能力和空間意識

材料：

1.空紙筒

2.剪刀

3.膠水或膠帶

4.一些裝飾品，如彩色紙、貼紙、羽毛、珠子等

步驟：

1.給孩子一些空的紙筒，讓他們自由發揮，把它們連起來，使它們成為一個大的建構物。

2.教孩子如何用剪刀在紙筒上切割，讓他們自己制作不同形狀的開口，如圓形、三角形、正方形等。

3.讓孩子使用裝飾品裝飾他們的建構物，如在紙筒上貼上彩色紙、貼紙、珠子、羽毛等。

4.鼓勵孩子使用紙筒制作不同的物品，如火車、房子、動物等。

5.讓孩子展示他們的作品，并鼓勵他們向其他孩子展示。

擴展活動：

1.讓孩子使用紙筒制作簡單的樂器，如鼓、喇叭等。

2.讓孩子使用紙筒制作簡單的游戲，如彈珠游戲等。

3.教孩子如何制作簡單的紙筒人偶。

4.讓孩子使用紙筒制作簡單的車輛，如汽車、飛機等。

總結：

建構紙筒是一項有趣的活動，可以激發孩子的創造力和想象力。通過這些活動，孩子可以學習如何使用紙筒，并培養他們的手眼協調能力和空間意識。同時，這些活動也可以增強孩子的自信心，讓他們在展示自己的作品時感到自豪。

中班紙浮雕教案

1、通過學習本課，使學生認識紙材浮雕，并運用畫、剪、刻、折、粘等方法制作紙浮雕貓頭鷹，認識材料的美。

2、提高學生手工制作技能，豐富學生的想象、創造、表現、審美能力。

3、提高學生感受生活的美的能力、判斷生活的美的能力。認識紙浮雕造型，掌握制作方法。

幼兒園端午節編五彩繩教案

編制五彩繩是一項適合幼兒園兒童的手工活動，可以讓孩子們在端午節中感受到傳統文化和習俗。以下是一個簡單的幼兒園端午節編制五彩繩的教案：

材料：

五種不同顏色的毛線或繩子

剪刀

膠帶

步驟：

講解端午節的由來和習俗，并告訴孩子們編制五彩繩是慶祝端午節的傳統活動。

準備五種不同顏色的毛線或繩子，并將它們剪成相等長度。

把五條線放在桌面上，排成一列。把一側的所有線捏在一起，用膠帶固定在桌上。

將每個線相鄰的部分穿過彼此，類似于編辮子?？梢宰尯⒆觽冚喠骶幙椌€，或者成小組合作，增加孩子們之間的合作意識和溝通能力。

編織到一定長度時，停下來檢查繩子是否均勻又美觀，然后在底部再次用膠帶進行固定。

給每個孩子配一串五彩繩，并讓他們自由地穿戴或系在手腕上。

本教案適合于3到6歲的幼兒園兒童，能夠幫助他們感受到端午節的傳統文化和習俗，同時鍛煉他們的手部協調能力、團隊合作能力和創造力。在實施過程中要注重安全，確保每個孩子在編織五彩繩時不會受傷。

中班剪雪花教案

中單剪雪花教案，老師給小朋友帶來了一副漂亮的剪紙，就是雪花，潔白的雪花，老師先給小朋友們講述潔白的紙雪花怎么剪？

老師，先把紙折好，再用鉛筆在紙上華夏要剪的雪花，然后再動剪子進行減，老師跟小朋友講完后就讓小朋友們按照老師的方法一點一點去撿，一會兒小朋友就把漂亮的雪花剪紙剪好了