大班領域教案 大班科學區指導要點和目標

五色糯米飯，教案

1、將所有植物切碎，利于糯米上色。

2、切碎后將植物染分別料放到鍋中炒一下，再分別放入水中熬煮。

（熬煮時間：楓葉30分鐘其他植物20分鐘）

3、湯汁熬好之后，將植物殘渣過濾出來冷卻至50~60度，將糯米放到水里浸泡染色。

（浸泡時間：黑色12小時以上其他顏色3~4小時）

4、泡好的糯米瀝干水分后，上木桶蒸熟即可。

大班語言表達《我是好寶寶》的教案

一、活動目標

1.喜歡幼兒園,愿意做幼兒園的好寶寶。

2.喜歡看老師的表演,樂意和老師一起唱唱歌。

二、重點與難點

重點是引導幼兒喜歡看老師的表演,激發幼兒對幼兒園的情感。鼓勵幼兒做“好寶寶”：難點是讓每一個幼兒都參與到活動之中,樂意和老師一起唱唱歌。

三、材料及環境創設

1.“我是好寶寶”的錄音磁帶。

2.一些可供幼兒獨自跳跳舞的道具。

四、設計思路

初進幼兒園小班孩子對新的環境有陌生感、距離感。因此鼓勵幼兒大膽地投入到各項活動之中對每一位幼兒來說是相當重要的。開學初期讓幼兒看教師的表演、和教師一起參與活動能提高幼兒的積極性,變小班幼兒“觀摩,旁觀活動”為“參與、投入活動”。

選擇“我是好寶寶”這首歌是因為歌同淺顯易懂、朗朗上口、幼兒在動聽的旋律中很輕松地能知曉許多道理。對激發幼兒積極向上的欲望有良好的作用。

五、活動流程

欣賞重現——聯想創作——展現交流

1.欣賞

教師可在“山羊劇團”中按排幼兒觀看“我是好寶寶”的表演。從而讓幼兒欣賞教師的表演、喜歡文藝作品。教師可以在“山羊劇團”中反復表演,讓幼兒熟悉歌曲,并引導、鼓勵幼兒積極參與。

注：“山羊劇團”是由教師作為表演者,為幼兒表演的劇團。

2.創造

教師在表演角里讓幼兒創作表演,幼兒在看過教師的演出后對歌曲知道卻還末熟悉,因此讓幼兒自己嘗試著來參與表演,能為幼兒提供自己創作的機會。教師應好好鼓勵參與樂意表演的幼兒。也應引導膽小幼兒來試一試。表演角里教師可提供各種樂器、道具(如小鈴、綢帶等)讓幼兒擺弄玩具中逐漸產生對音樂活動的興趣。

說明

角落游戲中小班幼兒參與應有選擇的自由。角落游戲中反反復復播放的歌曲讓幼兒聽聽、唱唱、演演。“我是好寶寶’,這首歌曲可在角落里按排二至三周。讓每個幼兒都能有參與的機會。

3.表現

①可利用每次角落游戲結束時,讓參與表演角活動的幼兒來表現自己。教師可以情緒情感上點評幼兒的積極性,也可從幼兒的動作中點評幼兒的創造性。

②可利用集體活動讓幼兒再次和教師共同表現歌曲,看看老師的動作、學學老師的動作、產生表現的欲望。

大班科學領域神奇的氣球教案

一定要堅持送，不然，你以后再想送，可就是難上加難了．你跟寶寶的老師交流一下，讓他找個和寶寶差不多大比較活潑的寶寶，帶著他玩一下．還要問一下，剛送的這幾天先不在那那么長的時間，比如說第一天上午，送下后一個半小時去接，不在那吃飯．下午一個半小時再去接．第二天，送下后兩個小時去接，下午也是．這樣一點點把距離拉開，會不會能讓他容易接受點呢．這樣，大概一個星期左右就會好的．在家時，要多問一些鼓勁他的話，比如說，你今你在幼兒園跟小朋友玩的什么游戲啊，在幼兒園唱歌了嘛．幼兒園里墻上的畫多漂亮啊．千萬不要說，你不聽話我就不來接你，或，你不聽話我就讓老師訓你．

大班社會科學《我愛國旗》教案

教學目標1、知道五星紅旗是我國的國旗，認識國旗的基本特征和含義。

2、學習在適當的位置準確地黏貼五顆五角星，制作國旗。

3、懂得要愛祖國、愛國旗。

大班科學區指導要點和目標

大班（5—6歲）科學區目標

一，探索周圍生活中常見的理化現象，獲取有關的科學經驗。

二，了解科技產品對人們生活的影響，激發對科學的興趣及對科學家的崇敬。

三，主動運用多種感官觀察事物，學習觀察的方法。

四，能按照自己規定的不同標準對事物進行分類。

大班科學評課用語優缺點及建議

大班科學課總的說來，師生的精神面貌、學習氛圍、課堂流程、目標落實、雙基訓練、德育滲透都做得比較好。下面簡要談談我的聽課感受，有褒有貶，說得不對之處請指正。

知識性、思想性、藝術性完美結合的導入，必然撥動學生的心弦，為整節課的順利進行定下完美的基調。這節課的導入就很新穎，有趣味性、啟發性，學生的學習欲望一下子被調動起來了。

大班社會漂亮小絕招教案

1、知道通過手的不同動作可以表達多種情感，初步學習用手語關愛聾啞人，感知聾啞人的非言語交往和表達方式。

2、在活動中了解殘疾人，增強對殘疾人的同情心和樂于助人的思想品德。

3、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、探索、發現生活中的多樣性及特征。