美術毛毛蟲教案 中班拓印樹葉上的毛毛蟲美術教案

蜇人的毛毛蟲小班安全教案

小班《會蜇人的毛毛蟲》的安全教育活動。

首先，教師通過圖片視頻等方式讓孩子知道都有哪些蟲子會蜇人，如：蜜蜂、蝎子、蜘蛛、蜈蚣等。接著教師講述遇到會蜇人的蟲子要遠離它，躲避它或者站在原地不動，蟲子就會自己飛走；盡量少去蟲子多的地方。

最后，教師講述被蟲子蟄后的急救方法：首先要告訴大人或老師，大人幫忙處理，然后用肥皂清洗傷口，嚴重的話要請醫生幫忙。

通過本次活動，讓幼兒了解常見且會蜇人的蟲子，知道了被蟲子蟄后的簡單處理方法，同時提高了幼兒的安全意識及自我保護能力。

中班科學游戲長泡泡的毛毛蟲教案

活動目標:

1.通過觀察，感知紙吸水后會膨脹的現象。

2.通過實驗，初步了解紙的特性。

3.通過科學活動，培養幼兒探索科學的興趣。

活動準備:

實驗材料：仿真樹葉1片，吸管1根，紙巾2張，滴管1個，杯子1個，顏料（紅、黃、藍）1條（與13課時共用）。

活動過程:

一、談話導入。

引出要進行的實驗。在開展實驗之前，首先與幼兒進行了簡短的互動，讓幼兒簡單了解一下各個實驗材料，以及它們的作用；其次展開一個微實驗：將水滴在紙巾上，觀察紙巾的變化并引導小朋友初步了解紙的特性、種類、吸水快慢。

二、教師示范。

1.介紹材料。

老師取出實驗中的教具，一一介紹名稱，請幼兒用說一說、看一看等方法認識材料。

教師：“小朋友們思考一下，我們如何利用這些材料制作會動的毛毛蟲？”

2.操作步驟。

第一步：先把吸管壓在紙巾上，然后從紙巾一端慢慢地卷動，使紙巾緊緊地裹在吸管上。

第二步：緊緊裹住后，雙手分別捏住吸管上兩端的紙巾，用力將紙巾向中間擠壓，將擠壓好的紙巾取下放在樹葉上。

第三步：將顏料加水稀釋，用滴管將顏料慢慢滴在毛毛蟲身體上，會發現毛毛蟲動起來了。

三、幼兒操作。

幼兒進行實驗操作，教師進行巡回指導。引導幼兒交換不同顏色顏料，感受不同顏色的毛毛的變化。

注意事項：

一、安全注意事項。

1.注意不要讓幼兒食用顏料。

2.試驗結束后做好材料回收。

二、實驗注意事項。

1.教師提醒幼兒一定要裹緊紙巾，防止實驗過程毛毛蟲動起來不明顯。

2.在幼兒向紙巾上滴顏料的過程中，教師要提示幼兒注意控制顏料用量，以免其他物品被顏料染色。

實驗結果：

二、教師提問。

教師：“我們用紙巾制作的毛毛蟲，一開始就會動嗎？”

教師：“毛毛蟲是在我們做了什么操作之后才動起來的？”

教師：“為什么我們把顏料滴在用紙巾制作的毛毛蟲身上，毛毛蟲就動起來了呢？”

健康毛毛蟲運豆子教學反思

毛毛蟲運豆子，這篇教學是一篇優質的教學從教學目標上，老師，把本節課的主要目標就是毛毛蟲運豆子這項游戲活動的學習與參與，要求每一個孩子掌握他的方法要領，并且獨立完成任務，從講課分析來說，老師，把這些游戲的方法，步驟原則，評價標準等等，在黑板上寫的很清楚，孩子們清楚整個游戲的流程和程序，最后完成的也比較好，可能反饋來說，老師把游戲比較好的組合調了出來，進行表揚和鼓勵以及其他孩子的參與積極性非常好

中班拓印樹葉上的毛毛蟲美術教案

活動目標，拓印樹葉上的毛毛蟲美術課學習，要求孩子們掌握拓印樹上毛毛蟲的方法，步驟以及執行活動中的原則并且掌握這項活動的幾種方法，最后，自己能夠獨立完成這項任務課程分析拓印樹葉上的毛毛蟲老師可以搜集相關的資料，把相關的方法，原則以及所用的材料，顏料等給孩子們講解清楚，可以以卡的形式發給孩子們，給孩子們參考學習，再開始動手完成這項繪畫課程反饋把孩子們的作品拿出來進行評比，對于好的進行表揚，對于有問題的孩子，可以把問題挑出來加以分析，讓孩子更正，最后完成任務

教案毛毛蟲的故事教學評語與建議

老師通過繪本讓幼兒了解毛毛蟲的故事，幼兒學會向老師提出有關毛毛蟲的知識，這是幼兒學會邏輯思維的好表現，建議老師讓幼兒在郊游的時候多觀察這方面的知識