色彩的對比美術教案？中班社會有顏色的衣服分開洗教案

中班社會有顏色的衣服分開洗教案

這二種首先看是那種落色了，如果是黑色的落色。那么你那件紅色的衣服可就完了。如果是紅色的衣服好象還好些。盡量分開洗。

中班美術橘子娃娃涂色教案

中班的美術如果我們要給橘子娃娃涂顏色，首先我們要了解什么是橘子，橘子就是我們經常要吃的一些水果，它的外皮主要是以橙色為主，那么我們在涂顏色的時候呢，要引導孩子們去選擇一些橙色深深的橙色或者是淡淡的橙色進行涂色，涂色的時候要涂均勻。

我要寫一份有關“對顏色的認識”幼教教案該怎么寫

一、活動主題:漂亮的顏色(大班) 二、活動目標:1、初步培養幼兒對顏色的興趣。 2.通過引導和操作，認知紅、黃、藍是三原色。 3.培養幼兒良好的操作常規。 三、活動準備:1.三原色的顏料、調色盤、毛筆、吸管、抹布 2.制作的《小熊穿衣》三原色教具 四、活動過程: 1.教師邊講故事邊操作教具引起幼兒的興趣:一大早，小熊和朋友們約好要去春游早上起床后，他挑了一件紅色的外衣穿上了，可是覺得不滿意，又換了一件黃色的，又覺得有些小，最后它穿上了一件藍色的外套，這下他滿意的準備出發了，剛出門，他發現外面正刮著大風呢，于是又把紅色的外衣套在了外面…… 2、討論:小熊都穿了那些顏色的衣服，這些衣服有哪些奇妙的地方?都還能變出哪些漂亮的顏色來?你們愿不愿意來試一試? 3、教師出示三原色的顏料，請幼兒利用三原色來調配出新的顏色。 4、幼兒開始操作，教師進行有針對性的指導。 5、講評:引導幼兒了解，這三種顏色是其他顏色的基礎色，有了這三種顏色，其它的顏色都可以調制出，所以人們稱這三種顏色為三原色。 五、活動延伸: 1.找出生活三原色的實物，并另迅速區分三原色。 2.初步感知三原色之外的其他顏色，為下次顏色人事活動做準備。

小班科學實驗紙上彩虹教案

實驗目標：讓幼兒了解“毛細現象”的原理，是紙巾內部有許多細小的毛細管，水吸附在這些毛細管道內側，由于內聚力與附著力的差異，水能慢慢的將顏色輸送到紙的其它地方。

實驗準備材料：

1.一張餐巾紙

2.一個裝有清水的杯子或盤子

3.各種顏色水彩筆

第一步：

在餐巾紙上依次涂上水彩筆，讓餐巾紙的一端變成彩色。

第二步：

拿起涂好顏色的餐巾紙，將有顏色的一面輕輕接觸清水，讓餐巾紙充分吸收水分。

第三步：請幼兒操作。

中班 燈籠涂顏色教案

講課目標，燈籠涂顏色活動，培養孩子的動手能力和操作能力

內容分析，老師，把這項活動的特點要領以及所要達到的動手能力操作方法給孩子們講解清楚，把里邊所運用到的方法和技巧讓孩子先熟練后掌握最后完成任務

活動總結方面，老師，可以把學生的操作分成好中差三類分別進行評價

蔬菜藝術家教案

《蔬菜藝術家》教案

教學目標：

1.通過觀察，了解蔬果變化多樣的形狀和鮮艷多彩的色澤。

2.利用蔬果固有的色彩和造型，學習夸張裝飾的方法，運用削、剪、拼、插等方法，設計制作出情趣盎然的蔬果造型。

3.體驗蔬果造型的樂趣，培養學生養成聯想的好習慣，并善于發現并表現生活中的美。

重點：用將收集到的若干蔬果運用各種方法創作出有趣的蔬果形象。體驗設計、運用的樂趣。難點：讓學生針對性地聯想，嘗試用發散性的思維方式進行創作。

教具準備：課件、示范作品、蔬果、刻刀等。學具準備：參考教科書設想自己想要的造型去尋找合適的蔬果。牙簽、切刀、彩紙及一些廢棄物品等。

學生可能會出現的問題學生所帶的材料有限.在制作的時候會把桌子自己的衣服地上弄臟。

教學建議可以四人小組一起制作，并每組發一張衛生表，做完后檢查小組里的衛生情況，并一起清理干凈。這樣既解決了材料問題，有解決了衛生問題。

你有哪些拍照的美姿，可以讓照片中的模特成為“擺姿教案”

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