關于時間的教案(教資面試寫教案多長時間)

中班教案認識先后順序

活動目標：

學習按事件的先后順序排出序列，感知時間與事件順序的關系。

活動準備：

知識經驗準備；1、種子發芽、早晚的變化、洗手、脫衣服睡覺等圖片若干。

活動過程：

一、以談話形式導入課題，講一講生活中的先后事件，引起幼兒興趣。

1、師：小朋友早上起床了先要做什么？后要做什么呢？

幼：先要洗臉、刷牙，后吃早餐2、師:去上幼兒園，來到幼兒園里我們要先做什么，后做什么？

幼：先向老師問好，去區角玩游戲、收玩具、最后跟老師去做早操。

3、師：吃點心了我們要先做什么，后做什么？

幼：先洗手、后吃點心。

小結：小朋友剛剛我們說了很多平時做事情的先后順序，知道我們做事都有先后順序。今天我們來學習認識先后。

二、幼兒分組操作活動，鞏固幼兒對時間與事件先后的理解。

1、請個別幼兒示范操作。

師:植物的生長過程也是有先后順序。

種子發芽長出兩片葉子長出許多葉子2、幼兒分組操作，根據圖片內容的先后排序。

師：在小朋友的桌子上也準備了一些生活及自然變化的圖片，請小朋友給圖片排序。

3、分享交流，教師評價。

師：小朋友為故事圖片排好了序列，來看看你們是怎樣排序的。

師：這組的小朋友你們是怎樣給洗手的順序排序的？

幼：我們是根據老師教我們的洗手方法來排序的。

師：這組的是從早到晚的變化排序，你們是怎樣排序的？

幼：我們是看從太陽到月亮來排序。

師：這組的小朋友你們是怎樣排序的。

幼：我們是先起床再穿衣服排序。

4、教師小結：在這次活動中都學會了時間與事件順序的關系，會按事件的先后順序排序。

三、結束部分：

小朋友在我們日常生活中還有很多可見的先后順序，請你說說還有那些？

媽媽炒菜的時候是先洗菜、切菜最后拿去炒好的。

午餐時間小班教案課后反思

教學目標明確，重難點突出，符合教學要求，利用生動有趣的幽默故事和動畫的形式，吸引孩子的注意力，孩子們學習積極性非常高，積極配合老師，課堂效果非常好。

在以后的教學中，還要不斷的去學習，采用豐富多彩的教學方法，以吸引孩子們，使他們學到更多的知識。

幼兒園認識數字教案

制作一些可愛的時間表寶寶教具，然后再編個簡易的時間表歌。有助于幼兒記憶。

一般一課時的課堂教學環節主要有哪些怎么樣

課堂教學環節的內容包括：

組織教學、導入新課、講授新課、鞏固練習、課堂小結、布置作業

1.組織教學：在新課標中，備課包括備教材、備學生等

2.導入新課：這是一節課的開始，時間大約3一5分鐘，是一個預熱的過程，可以是音樂、游戲、故事、圖畫等形式進行課堂導入，目的是吸引學生的注意力。

3.講授新課：在導入之后，就開始講新知識，時間大約在20一25分鐘左右，而要對整課堂抓住重點，突破難點進行講解。

4.鞏固練習：當新知識講完后，需要對所講的知識及時鞏固，看看學生對新知識掌握的如何。時間大約10分鐘，鞏固完之后，教師就能了解學生的掌握情況，并及時調整教學。

5課堂小結：鞏固練習之后，對這節課進行總結，能幫助學生理順知識，突出重點、突破難點，形成知識結構，達到深化理解的作用。

6布置作業：課堂小結之后，教師開始布置課外作業。

具體活動計劃和教案有什么區別

①具體活動計劃

一般來說，活動計劃分標題、正文兩部分。標題要寫清什么單位、開展的是什么活動。正文要寫清“什么時間”、“做什么”（目標、任務）、“做到什么程度”（要求）和“怎樣做”（措施辦法），以及“由誰做”（參加人員和分工），也可以把要做的事逐項列出，看起來有條不紊。末尾寫上制訂計劃的日期。

②教案

簡單地說，教案就是：教師為順利而有效地開展教學活動，根據教學大綱和教科書要求及學生的實際情況，以課時或課題為單位，對教學內容、教學步驟、教學方法等進行的具體設計和安排的一種實用性教學文書。教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設計等。

對編程一竅不通的人，如何才能在五天時間里準備一個教案教授別人編程

我能告訴你可以的，

對于我這個菜鳥來我也只用了10天

教資面試寫教案多長時間

回答如下，教資面試寫教案的時間長短取決于具體的考試要求和個人的情況。一般來說，教資面試需要準備一份完整的教案，包括教學目標、教學內容、教學步驟、教學方法和教學評價等。因此，寫教案的時間需要根據教學內容的難易程度、自己的教學經驗和教學能力來決定。

對于有經驗的教師來說，寫教案的時間可能會比較短，大約需要2-3個小時左右。而對于沒有經驗的初級教師來說，可能需要更多的時間來準備教案，一般需要4-6個小時甚至更長的時間?？偟膩碚f，寫教案的時間需要充分考慮個人的能力和實際情況，以確保教案的質量和教學效果。