早教感統課教案 幼兒園課程有哪些

幼兒園課程有哪些

幼兒園課程有繪畫課、手工課、足球、籃球、游泳、畫畫、舞蹈等，很多幾年前高端貴族課程也飛到了尋常百姓家，像鋼琴、外語、小提琴等。幼兒園作為學前教育機構，其任務為解除家庭在培養兒童時所受時間、空間、環境的制約，讓幼兒身體、智力和心理健康發展。

孩子有必要上早教么

前兩天我們家樓下的早教中心給我發信息，說月底沖業績，報名的話打折力度很大，問我要報么？

我很禮貌的回復說“暫時不需要，謝謝~”

然后對方發過來一堆“上早教的必要性”“0~3歲寶寶的大腦發育速度是成人的10倍”的內容，問我在家可以給寶寶這樣的教育嗎？

我仔細看了看，還真可以~

所以冷漠的回復了“可以”，然后對方有點兒諷刺的說“那您真是厲害，比我們早教中心還專業”…

我承認，我的態度是冷漠的，因為我特別不喜歡他們用“專家”的角度去推銷自己的課程，而且我們也體驗過3家早教中心，分別在小寶1歲，1歲半，和快2歲的時候，每次體驗完給我的感覺就是，暫時還是先不報了吧，真的是有點吵...但這位早教老師的的專業態度，還是讓我反思了一下，到底有沒有必要報早教班？？？

什么是早教？（哎，我懷孕之前根本沒聽過的詞）簡單來說，就是通過一些課程讓寶寶們大腦和肢體發育的更好，不同的年齡段有不同的課程，比方說0~12個月齡主要是運動課，12~18個月是音樂課，18~24個月是藝術課，我隨便舉例的，因為每個早教中心會有自己的課程，也會對不同月齡的課程進行不同的包裝，但大差不差，課程種類差不多，叫法不同而已。

第一次體驗

對0~1歲寶寶來說這只是運動場，全程下來寶寶累家長累

小寶1歲的時候，周圍同齡的寶寶很多都報了早教，雖然我覺得沒什必要，但作為媽媽真的是不想自己寶寶比別人落后什么，去了解一下也挺好，所以就進行了第一次體驗。根據我們的月齡，老師推薦的是運動課，一個挺大的場地（對不會走路的寶寶來說足夠大了），一些海綿包裹的運動器材，45分鐘的課程，就是讓寶寶們變著花樣爬來爬去…唉，可能小寶見識少，全程下來一臉懵逼，不知道大家伙兒在搞什么，也完全參與不進去。

我覺得45分鐘的課程無論是對1歲左右的寶寶來說，還是對陪同的家長來說，都挺累的，老師真是不喘氣兒的去一個接一個的做項目，可能為了讓我們感覺這個課程很豐富，Idon’tknow~家長就要抱著還不太會走路的寶寶從一個器材跑到另一個器材上爬來爬去，到底是寶寶在體驗還是家長在體驗，Idon’tknow~鬧哄哄的結束后，我跟老師說，小寶還太小，我想看看她上完課的反應，看看她有沒有變得不一樣，再來決定是否要報班，老師說體驗一次哪能看出效果啊，然后送上一張3萬元的報價單，說90課時的原價3萬，今天體驗完直接報名的話可以打折到2萬5（我也是第一次知道，早教班這么貴啊，我也應該去做早教中心，呵呵），好誘人的打折力度，但是...我們報班以后就是天天玩兒這些？Idon’tknow~

第二次體驗

1歲~1歲半的課程項目大同小異，時間安排緊張，小朋友根本沒辦法真正對某件事物產生興趣

不記得第二家早教中心是怎么聯系上我的，在對方溝通了很長一段時候后，我實在不好意思拒絕了，想著小寶也1歲半了，認知、學習能力已經沒啥問題，也應該多跟小朋友們互動一下，要不然再去體驗試試吧，所以就第二次去了早教中心，老師給我們安排的課程仍然是運動課。

其實，對比來看，硬件設施還是有區別的，這家場地比第一家大一些，配套的器械也多一些，而且去過早教的媽媽們都知道，他們會有個明星形象吧，就是老師拿在手里來跟小朋友們互動的玩偶，這家的玩偶還挺好看的，應該是正版的吧~哈哈哈哈，對不起，作為設計師的我會比較在意這些表面的東西~軟件的課程呢~還是差不多的爬，差不多的唱，差不多的拍手，差不多的樣...

體驗完只能說，小寶自己玩兒的還挺開心，因為這些運動項目對她來說已經很easy，比方說走獨木橋，她早已在我們家沙發上演練無數次，爬斜坡（我們家有滑梯）、跳跳球（我們家有跳跳馬），騰空過欄桿（我們家有于先生的引體向上桿），降落傘（我們在家也會用被子跟她玩兒）…她會享受這種不一樣形式的新鮮感和成就感，但其實你會發現，這些在日常生活中，我們都會找到類似的替代品，寶寶一樣得到了鍛煉，一樣可以玩的很開心~

而且小寶很高冷，仍然不愿跟其他小朋友互動，喜歡自己玩。甚至在老師發玩具給大家，然后讓大家玩2分鐘就送回去的時候，（早教真的是很趕時間啊，2分鐘小朋友還沒有熟悉這個玩具就要交還上去），有個小朋友過來搶玩具，小寶直接走開了（其實是因為我們膽子小，哈哈）。我問小寶，“你還想來玩兒嗎？”小寶說搖頭說no。

老師可能也是有點無奈，覺得我是來騙體驗的吧...哈哈，我理解我理解，但如果真的要報名，我也是會貨比三家的~

第三次體驗

外教是否真的能讓2歲寶寶語言發育更好？

我們家附近又開了一家新的早教中心，（呵呵，我就說我應該去做早教么，這么賺錢…）不太好找，進去以后我簡直了，怎么形容呢...真是炸鍋了，說話得靠在耳邊說才能聽得清，大廳到處坐著陪同的家長，寶寶們都擠在一起玩玩具...這次老師給我們報的叫悅動課，先講了故事又做了運動。

你們信么？外教是每個早教中心的最大賣點，外教全程英文，感覺很高大上，但我對這種雙語教育方式保留意見，配個中文老師像是專門為了給家長們做講解用的，翻譯語速特別快，小寶又出現了懵逼狀，但很乖，老師讓坐下聽故事，她就坐下聽故事，雖然那個故事我已經給她講過很多遍了，但她還是聽得很專注。不大的教室，12個大人就顯得滿滿的了，老師講課的聲音比較大，有鬧情緒的小朋友在哭（千萬不要逼小朋友上課啊…），真的是挺吵的。

之前我一直擔心小寶不愿社交，馬上2歲了，她明顯長大了，這次她愿意跟小朋友們一起去做游戲，也不會害怕的走開，所以事實證明，不一定非要報早教，到了相應的月齡，她該會的就能會。

經過三次體驗，我對報早教班的態度還是，“暫時不需要，謝謝~”。

不是說早教班不好，畢竟“集體”的這個環境是我們在家給不了（我可以驕傲的說，可能也就這一點吧），如果父母比較忙，沒時間陪伴，主要由老人在家看寶寶，報班也挺好的。報的時候別忘了多體驗幾家，挑個距離、服務、性價比合適的。

我知道早教的重要性，但我始終認為，父母的陪伴比任何課程都有效，我們應該花更多的時間陪寶寶們閱讀、唱歌、跳舞、畫畫、做游戲~我們不應該圖省事兒的交給老師~我們可以給予更多！

早教很重要，但報班，仁者見仁智者見智吧！

寶寶19個月了，該給他上早教嗎

哎呦看到這個問題好熟悉，嘿嘿，因為我已經做了三年的早教老師了，關于這個問題，我有自己一點點個人的意見，分享給你。

首先我想反問一下各位粑粑麻麻們，你們覺得什么是早教呢，呵呵，可能大多數粑粑麻麻們對早教這個概念并不是很清楚，覺得就是帶孩子玩，唱唱兒歌，背背古詩一類的，但其實呢，早教從寶寶出生的那一刻就開始了

早教并不是教寶寶背古詩，唱兒歌，這種知識性的輸入，而是培養寶寶各種生活能力，早教屬于社會教育的一種，但是又需要家庭父母的配合，0到3歲的寶寶處在大腦生長發育的黃金期，所以才會有“三歲看大，七歲看老”這個說法。寶寶在生長發育過程中會出現很多個敏感期，0到6歲的時候敏感期最為密集，因此，抓住寶寶成長的黃金期，科學合理的教育寶寶，就可以輕松培養出別人家的孩子。

根據我工作的經驗來看，上早教與不上早教的寶寶區別還是很大的。麻麻在家里面帶孩子，可能只是帶寶寶去公園去廣場，這種開放性的環境，對寶寶來說沒有固定的社交，沒有集體氛圍，早教中心一般都是小寶寶，寶寶在早教中心，可以和同齡的寶寶一起玩耍，有更多的共同語言，能夠刺激寶寶的語言能力發展，語言是生活的基礎，地基打牢固，樓才能蓋的高。

現在市面上的早教中心已經越來越規范了，課程也越來越科學合理，十年二十年前幼兒園好像都沒有普及吧，早教同樣的是一個大趨勢，現在很多幼兒園招生都會優先選擇上過早教的寶寶，因為寶寶已經提前適應了集體環境，到幼兒園之后呢，不會出現分離焦慮癥，更容易成為別人家的寶寶。

其實早教呢不僅僅是教孩子，也是教父母如何更科學的來教育孩子，育兒路上許多坑，粑粑麻麻們會碰到各種各樣的問題，而早教就是帶粑粑麻麻們一起尋找這些問題的根源，在這些問題發生的時候甚至沒有發生之前解決這些問題。

早教其實是很有必要的，如果早教的學費沒有超過家庭年收入的20%—30%，建議還是給寶寶上早教。早教是一個很漫長的過程，這個時候爸爸媽媽也是比較辛苦的，因為父母是孩子第一任老師，不要幻想著把孩子送進早教中心就可以很快的成為別人家的寶寶，任何一個階段的教育沒有少于三年的，早教同樣如此。

從寶寶一出生，就給予他無限的可能，讓寶寶成為別人家的寶寶，粑粑麻麻要做的，就是不斷學習，和寶寶一起成長，讓自己成為更好的父母，給予寶寶足夠的環境，靜候花開。

早教班到底要不要上為什么

【寶寶該不該上早教？聽聽這個上過早教班的媽媽怎么說】

噠噠媽

從噠噠6個月開始，我就給他報了家門口的早教班，因為近天天都跑去溜達參與一下。而且我上的早教中心課程安排得很密集，大運動、精細動作、唱歌、英語都涉及。很多人問我值不值，其實自己通過每一堂課的活動，加上自己查了很多資料，真的覺得有用。很值。

比如我學會了“延遲滿足”這個方法，當噠噠著急的時候，我就會說“我們一起數5下，媽媽就拿給你，1、2、3、4、5”，漸漸地他就知道要等待，不會那么急躁。

美好的日子總是短暫的……

轉眼，到了產假結束要上班的日子。每天起床抱著娃，溜達到早教中心開心走一圈的美好日子就要結束了。

本來打算讓我媽繼續帶寶寶去早教，萬萬沒有想到，我媽卻非常拒絕。

我媽的花式不去早教中心理由還真是玻璃心了，由于沒人帶，每周僅周末去上一次課的話，高昂的費用瞬間就變得“不值”了。

好吧，忍痛退掉早教中心的課吧，但是孩子怎么辦，也不能每天在家里漫無目的的傻玩。于是我在家里天天給我媽開小灶，要求她迅速掌握一些基本的早教知識，手把手、心貼心的教啊，但是我這個速成班最后還是在我媽的一次次“臣妾做不到”的無聲的反抗中失敗了。

早教這件事，媽媽一個人懂早教知識有什么用，還得全家都能參與的合力教育才好使?？稍趺床拍茏屓叶歼_成這樣的共識呢，我很困惑。尤其是婆婆，我連親媽都搞不定，更別想說服我婆婆按照我認可的早教理念來陪娃了。

但說真的，我早上6點出門，晚上8點到家，每天大部分時間噠噠都是跟外婆、爺爺、奶奶在一起，長輩們喂好娃，看護好這些我完全不擔心。

就擔心老人不會教、不愛教、教不好、教偏了……

在眾多早教產品中挑來挑去，我選中了年糕媽媽早教課程。一個可以在家進行的早教?，F在我們用挺久，獲益良多。這個課程不但能學到東西，還改變了我們家的相處模式。

線上學習時間更靈活

以前的線下早教課，要按照早教機構安排的課程表來上課。我的工作挺忙的，只有周末才有空，平均算下來1個月就上2節課，每節課課時40分鐘。很多時候老公上班，只能自己拉著孩子坐車去上課。如果上課時間和孩子的作息習慣不匹配，孩子想睡覺就會情緒不好，一直哭鬧，教學效果不好，還影響課堂的教學秩序。

年糕媽媽的課程視頻就在手機的APP軟件里，隨時都能觀看，可以有效地利用在家的碎片時間。例如我在工作日晚飯后，孩子睡前這段時間，都會有1小時的空檔時間。放在以前，可能讓孩子自己玩一下，時間就這么消磨過去了。

現在每天打開課程視頻，和孩子一起觀看，一起學習和玩耍，把時間更好地利用起來！每周更新3節課，每節課的時間控制在15分鐘以內，每節課還可以分5個視頻片段觀看。手機在線觀看不占內存，可以隨時翻看過去沒看完的課程。

線上家庭賬號使課程分享度更高

年糕媽媽早教課程可以同時分享給另外2位家人。所以即使我不在家，家里的老人也能帶孩子上早教，不會耽誤學習進度，還豐富了孩子白天的日常生活，每天我們都能和孩子進行高質量的親子互動。

孩子在家主要是外婆帶，以前外婆總是說，要做家務活還要看著孩子，真是分身乏術?，F在我教她用手機投屏到電視機，只要點擊投屏按鈕，就可以用電視機播放課程視頻，非常方便。

外婆可以先帶著孩子一起做學一遍課程內容，再讓寶寶自己看一遍，還能趁機休息一下。早教課的老師都很親切，且富有感染力，孩子很喜歡他們，每次老師唱歌和做操，他就跟著一起手舞足蹈。所以即使外婆不懂怎么給孩子做早教，跟著老師一起做妥妥的。

最重要的是，我們全家通過這個盒子保持了教育噠噠的同頻，噠噠不會接收到完全不同的、互相矛盾的早教理念。

早教盒子性價比更高

噠噠原來的早教中心，一年兩萬多。年糕媽媽的早教課程性價比就高多了，不用兩千的價格就能獲得所有早教服務。在早教機構上課，上完課就結束了，不能給寶寶留下很深的印象。

而年糕媽媽的早教課可以重復地看，配套的教具和玩具直接送到家，可以玩很久呢！

為了滿足還沒有訂閱課程的寶媽好奇心，我想分享一些給孩子上年糕媽媽早教課的經歷，給大家揭秘早教課程到底有什么好東西。

曬曬我的早教盒子

訂了糕媽的早教課，第一個月就送來了2大箱子，里邊各種教具和玩具，簡直太驚喜了！趕緊來給大家曬一曬！

基礎盒子

基礎盒子就是一個超大的收納箱，里邊放了三個盒子，包括有音樂盒子、運動盒子和藝術盒子。里邊的玩具全都是寶寶喜歡的！

（基礎盒子-音樂盒子）

沙灘球、繪畫材料等等，都很安全而且貼心！

（基礎盒子-藝術盒子）

月齡盒子

月齡盒子就是根據月齡和線上課程配套的教具，每月送一次，在手機APP上就可以看到早教盒子訂單的列表，是否發貨和物流信息都能一目了然。

收到盒子以后，我會找到APP上對應月齡的教具清單，上邊有教具的圖片和名稱，可以和線上課程一一匹配，然后再收納到箱子里，要用到的時候再拿出來。這個清單外婆也能看得懂，用起來很方便。

專業又好玩的課程內容

課程結構設計

每節課都分成3個部分，第一部分是歡迎歌，中間有兩到三個游戲，最后一部分是再見歌。孩子每次看到老師在視頻里和他打招呼，都特別興奮，一開始就是指著老師，觀察老師的動作，后來居然會向老師揮手打招呼啦！我覺得這個開場和結束的設計挺好的，可以讓孩子養成良好的習慣。

大運動訓練

老師結合精彩趣味的游戲和運動，比如鉆隧道、跨越障礙、球類運動等，讓我們帶著孩子一起玩，在獲得歡樂的同時，收獲身體平衡、協調、敏捷和靈活性的發展，能夠培養孩子的認知、探索的能力。

語言和認知學習

課程里有很多好聽的英文歌曲和舞蹈，提高了寶寶的學習興趣，潛移默化地提高寶寶的語言能力。課程中還穿插了事物的認知，比如有一節課是叢林主題，道具有棕熊、大象的卡片，孩子的爸爸模仿棕熊爬行的樣子，和孩子一起玩，把他逗得直樂。老師還教我們用紗巾模仿大象甩鼻子，形象又生動。

寶寶獨立思考和樂觀性格的養成

有一節課我印象很深刻，是制造天上的云彩，其實就是用肥皂水攪出泡泡，寶寶玩到停不下來。通過這種小實驗活動，幫助寶寶學會對事物進行思考、做出正確的判斷并付之于行動，鼓勵他去積極探索，還可以讓他塑造勇敢、樂觀的性格。

寶寶自信心的建立

因為課程是在家里上的，寶寶的學習進步每天都能夠看得見。我們不會和其他孩子比較，就著眼于寶寶每天點滴的進步，經常給寶寶鼓勵和表揚，有助于他在以后的生活中積極面對競爭和挫折。孩子現在養成了自信樂觀的性格，只要能夠獨立完成一件事情，就會自己給自己拍掌鼓勵。

這些天看著孩子明顯有了很大的改變，我每天回家，孩子都開心地迎上來，牽著我的手要一起玩年糕媽媽的盒子?，F在我們把早教融入到日常生活之中，和孩子的互動越來越多。

自從家里用了年糕媽媽早教盒子，外婆是最喜歡的。外婆對家庭和孩子的照顧都是掏出心窩子來那種無微不至，對于孩子的健康和飲食最為在意?？墒撬奈幕潭炔桓撸圆惶敢馊ビ|碰早教這件事情，以前和她談早教，她都是擺擺手說“我不會教，你們來吧”。我知道，她其實是怕自己做得不好。

現在有了年糕媽媽的老師在視頻中細心指導，外婆只需要按照老師的步驟，一步一步地帶著寶寶做起來就好啦！外婆拿起一列自制小火車，和我分享今天和孩子一起制作火車的樂趣！

她還分享了孩子和她一起玩的照片給我看，我看到她眼睛里閃爍著滿滿的自豪感，我真太開心了。

年糕媽媽早教課程讓我們家的每個成員都發生了很大的改變，噠噠因為擁有高質量的陪伴，變得更加快樂！而我原來很愁的，也是大家吐槽比較多的隔代養育問題，因為我們有了共同的方向、共同的工具而變得輕松有趣又容易達成共識。家里的每個人都可以成為噠噠的早教老師，真的很棒！

寶寶身上還有許多許多的驚喜，早教盒子會慢慢幫助家長們，一個個打開，最后家長們會發現，其實每個寶寶都很獨特很優秀。

最重要的是我們做家長的高質量陪伴、全身心投入。