小班聽故事教案(小班寓言故事怎么講)

蛇偷吃了我的蛋小班語言教案

回不可能。因為蛇是沒有能力攜帶蛋小班語言教案的，并且蛇也不具備閱讀和理解教案的能力。如果你發現你的蛋小班語言教案不見了，應該盡快找尋其他的可能性，例如是否遺忘在其他地方，是否被別人誤拿等等。

小狐貍吃果子教案

《小狐貍吃果子》

活動目標:

1、通過觀察畫面了解故事內容。(重點)

2、了解果子由綠變紅的顏色變化及其意義。(難點)

3、對大自然季節的變化特點感興趣。

活動準備:

1、故事紙偶:《小狐貍吃果子》。

2、PPT課件:《小狐貍吃果子》。

3、DVD:《小狐貍吃果子》。

活動過程:

一、請幼兒觀看DVD，了解故事主要情節。

1、小狐貍最喜歡吃什么?

2、除了小狐貍，你還看到那些動物呀?

3、小狐貍是怎樣到山上的?

4、小狐貍吃到果子了嗎?

5、我們再來看一遍故事吧!

二、出示故事書，操作紙偶講故事，請小朋友仔細觀察畫面，并且提問:

1、圖片里的小狐貍在干什么?(騎車)

2、那它這么著急地騎車要去干什么呀?

3、小狐貍后面還跟著一位小朋友，它是誰呀?那它說了什么呀?(不要急，山上還有白雪呢)，誰來模仿一下呀!

4、小鴨子是怎么說的?

5、小狐貍坐在什么上面?(熱氣球)

6、我們來看看山是什么顏色?(綠色)為什么是綠色?

7、小狐貍來到了山上，先摘了顆果子吃，然后怎么樣了?

8、你能看出這個果子還沒熟嗎?從哪里看出來了?

三、請幼兒選擇一個紙偶，扮演相應角色，鼓勵小朋友模仿小蝸

牛、小鴨子、小鳥的聲音和動作，教師做提示。

幼兒園小班教師怎樣講故事

講故事是對孩子最好的催眠，尤其是小年齡段的孩子。講故事要注意聲音，語調，肢體動作，表情等都要配合上，讓孩子從視覺，聽覺，感覺上都能投入到故事里來。

小班寓言故事怎么講

寓言故事：兩只小懶熊熊媽媽有兩個兒子，哥哥叫大胖，弟弟叫二胖。哥倆胖墩墩，虎頭虎腦的，熊媽媽很喜歡，就是他們都很懶，令熊媽媽頭痛。夏天到了，天氣越來越熱。二胖央求說：“媽媽，這么熱的天，買個西瓜吃，那該多美呀?！贝笈忠矌颓徽f：“對！西瓜又甜又解渴，好媽媽，去給我們買一個吧。”熊媽媽說：“媽媽有事，要吃你們自己去買。”二胖既想吃又不想去買，忙說：“哥哥比我大，應該他去！”大胖說：“你比我跑得快，應該你去！”熊媽媽有點生氣了：“別吵啦！你倆一起去買，誰偷懶，不許吃！”大胖、二胖只好拿上錢，一起買西瓜去了。他倆走過森林，走過草地，走過小橋，來到了河灘邊鹿阿姨的瓜園。大胖說：“鹿阿姨，給我們挑個最甜的！”二胖說：“鹿阿姨，給我們挑個最大的！”鹿阿姨用蹄子輕輕踢踢這個，嫌沒熟；看看那個，嫌太小。最后說：“這個正好，準是個頂甜頂甜的大西瓜！”大胖、二胖付了錢，大胖抱起西瓜往家走。沒走幾步，就把大西瓜往地上一放，說：“這西瓜太沉了，我抱累了。弟弟該你抱一會兒啦！”二胖不好意思不抱，皺著眉頭，抱起西瓜往前走了幾步，也把西瓜往地上一放，喘著粗氣說：“這瓜這么重，我這么小，能抱幾步？哥哥，還是你抱吧！”兩只小懶熊，你推我，我推你，誰也不愿抱。正在推托之間，大胖不小心碰了西瓜一下，西瓜咕嚕嚕滾了幾圈。二胖猛拍腦袋說：“嘿，有了！西瓜會滾，咱們讓它自個跑回家吧！”大胖一聽，也高興了，兄弟倆也不再吵了，爭著滾大西瓜。二胖用力一推，大西瓜滾兩滾；大胖踢一腳，大西瓜滾三滾。滾過河灘，滾過小橋，滾過草地，滾過森林，直滾到兩只小懶熊的家門口。熊媽媽看見了，抱起大西瓜，用水洗干凈放到桌子上。兩只小懶熊早就坐好，搓著兩手，眼睛瞪得溜溜圓，心里想著大西瓜的味道，不覺流出了口水。媽媽伸手拍了拍，輕輕晃了晃頭，一刀切下去，紅紅的瓜瓤全都變成了水，嘩啦啦流了滿桌子。大胖、二胖你看我，我看你，皺起了眉頭。這么好的大西瓜沒吃上，你說這事該怪誰呢？看著又大又甜的西瓜變成了水，兩只小懶熊一定后悔極了！這就是偷懶的結果！小朋友們記住這個西瓜變水的故事吧！提示：讓幼兒記住故事名字，理解故事內容，并懂得故事告訴我們的道理。

小班小老鼠和番茄秧故事教案反思

小老鼠和番茄，故事告訴我們需要不斷的努力。

湯姆過六一故事教案

湯姆過六一故事是一個富有想象力和創造性的故事，故事以孩子們喜歡的節日六一兒童節為背景。故事講述了湯姆在六一兒童節期間的一系列冒險故事，包括給小朋友送禮物、參加游戲、和小動物一起玩耍等。

在這些冒險中，湯姆展示了勇氣、智慧、友善和責任感等品質，這些品質是孩子們在成長過程中所需要的。通過這個故事，孩子們可以學會如何扮演一個好朋友和有責任感的人，同時也可以享受到六一兒童節的樂趣和溫馨。

求以故事為導體的家庭禮儀教案小班《回家》

活動目標

通過故事，讓幼兒知道離園前應該拿好自己的衣服，有禮貌地與老師、同伴說再見。

活動準備

課本人手一份。

活動過程

1.導入活動。

組織幼兒談話，讓幼兒說說離園前應該做些什么，激發幼兒聽故事的興趣。

2.傾聽故事

(1)教師連貫地講述故事，讓幼兒記住故事名稱和角色。

(2)請幼兒翻開課本，看圖說出故事里有誰，他們在干什么？

(3)再聽一遍故事，讓幼兒知道離園前應該拿好自己的衣服，有禮貌地與老師、同伴說再見。