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時間:2024-02-06 11:27:50來源:本站整理點擊:
1、使學生主動參與觀察,操作,交流等活動,體會在不同的位置觀察,掌握正確的觀察方法,正確辨認從前面、右面和上面觀察到的簡單物體的形狀,能畫出相應的視圖,根據視圖擺出相應的物體。
2、經歷觀察物體的過程,進一步學習利用實物或圖形進行直觀和有條理的思考,發展空間觀念,提高解決問題的能力。
3、使學生更好地認識自己生活的空間,體驗數學和日常生活的關系,能克服操作活動中遇到的困難,有克服困難的成功體驗,不斷形成積極的學習情感。
1.拿二把直尺、或二個方紙片
2.從左向右,從上向下,沿三角形邊線,逐一滑動,數新增加的三角形數量
這樣什算的好處,不會出現重復什算。
如何防止漏算,送2個字秘方:細心
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