大班體能活動教案，三年級綜合實踐教案怎樣制定活動方案

幼兒園小班同手同腳體育活動教案

【活動目標】

1.練習小腳穿上“大鞋”進行走、跳，掌握平衡要領，提高協調能力。

2.體驗大膽挑戰自我的快樂?！净顒訙蕚洹?.挖好洞洞的盒子人手二個。2.兩個椅子間綁有松緊帶（2組）。

3.與幼兒人數相同的獎品。

三年級綜合實踐教案怎樣制定活動方案

設計意圖：體育活動是孩子們很喜歡參與的活動，本次體育游戲《狡猾的狐貍在哪里》是練習躲閃能力和四肢的敏捷，活動中孩子們充分鍛煉了這些能力。活動目標：1、幼兒能夠熟悉音樂，歡快地隨音樂做游戲。2、鍛煉幼兒的觀察能力，能夠找出扮演狐貍的小朋友?；顒訙蕚洌阂魳?、圓形標記

大班平衡車教案

首先需要寶寶要先學會走路，有不錯的平衡能力。

2.身高超過120CM的孩子，滑步車就會顯得有點高度不足，玩起來有諸多不便，不再建議使用。

使用兒童滑步車的好處

1.安全。兒童滑步車不同于自行車，滑行起來速度慢、易掌控，幾乎不會有高速摔倒的可能。另外，兒童滑步車不需要輔助輪，不用擔心地面不平整帶來的傾倒危險，并且還有轉向角度限制設計，安全性更高。

2.幫助寶寶掌握平衡能力。歐洲的小孩很早就會騎自行車，很重要的一個因素是滑步車的普及，很多小孩使用滑步車之后很快就掌握了平衡技巧，玩起自行車來便會輕車熟路。

3.有利于發育。適度使用滑步車可以減輕寶寶的骨骼和肌肉壓力，對于身高以及腿型都有一定的積極作用。

4.輕便、易攜帶。兒童滑步車的重量通常在3公斤左右，只有相同尺寸自行車的一半，這樣的車子自然更加輕便、易攜帶。

5.好玩、拉風。孩子對這種簡單易用的車子會非常感興趣，玩后熟練以后還會有各種花樣玩法。

大班體育教案，遠足踏青，的延伸課有哪些

活動目標：

1、培養幼兒良好的傾聽習慣，初步萌發幼兒對學習漢字的興趣。

2、引導幼兒在游戲中鞏固目的字，快速識記目的字：羊、狼、撲、喝、吃、狠、山、流。

3、引導幼兒通過對故事的理解萌發真、善、美的美好情感。

科三體育教案怎么寫

先寫本課的教學目標，從三維角度寫。接著寫教學過程，從學生進入場地寫起，到課堂小結。再寫課堂任務，就是相當于作業。最后最好有課堂反思！

占地盤大班教案

活動目標

1、感知數與量的對應。

2、比較數量的大小。

3、通過活動培養幼兒的合作能力

活動準備

作業紙張7份、老師示范紙張一份、小盤子、自制篩子、磁釘、圓形卡片制作的籌碼。

活動過程實錄

一、介紹占地盤游戲。

1.找朋友。

-----今天張老師給小朋友帶來一個占地盤的游戲，可是這個游戲需要兩個人玩，誰想和我玩?。浚ㄟx一名幼兒）。

2.選顏色。

-----那么游戲開始之前我們先要選地盤，師問：你想要什么顏色的地盤？幼：x色的，那你相應的籌碼也是X色的，師：那好吧，我就選x色吧，那我相應的籌碼也就是X色的。

3.擲篩子。

-----選完地盤我們要擲篩子，誰先來？看看是數字幾？（X）,然后數字是幾就拿幾個籌碼放在黑線也叫做分隔線的上下，XX是什么顏色的地盤？那我們應該把籌碼放在X顏色的上/下。

-----如果篩子大小一樣大，籌碼一樣多，那么就一起放在地盤里。

-----幼兒和老師示范指篩子的規則。

4.比一比。

-----現在我們看一看哪邊的籌碼比較多？

-----多的籌碼放在地盤里，少的籌碼放回盤子里，

繼續游戲。

-----然后我們繼續擲篩子。

5.游戲結果。

-----好，現在我們來比一比看誰占的地盤比較多,誰來說一說？你是從哪里看出贏了呢?

二、幼兒結伴玩游戲。

-----這個游戲好玩嗎？那你們也來試一試好不好？

-----好，我摸到頭的小朋友請你去找好朋友去玩。

三、總結：幼兒說一說自己玩游戲的過程及結果。-----你是怎么玩這個游戲呢？第一步是什么？-----你是輸了還是贏了?心里怎么樣？

四、幼兒合作收教具。

-----那我們玩完的玩具應該怎么樣啊?

-----我問問，誰是紅色地盤的小朋友，請舉手。誰是藍色地盤的小朋友，請舉手。

-----那就請紅色地盤的小朋友收籌碼和盤子，藍色地盤的小朋友來收紙張作業好不好？看看哪兩個好朋友合作的最好。

中班體育活動抱大腿教案

教學活動的主題是“利用情境貫穿游戲活動，引領幼兒體驗體育游戲之快樂”雖然孩子在游戲中足夠體驗了一把快樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的積極性也很高。但是活動中教師還可以再深刻地思考如何把情境更深入到教學環節的設計中去。

幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育游戲的比賽環節中體現地更加明顯。教師這時候要利用情境來想辦法設計適合所有幼兒的教學環節，就比如可以根據幼兒的能力讓他們有自主的選擇權，不是所有的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。