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時間:2024-02-06 18:00:04來源:本站整理點擊:
中秋月兒圓教案活動反思怎么樣寫?
中秋幼兒園老師要向小朋友介紹中國的中秋節,老師,還要把中秋節的圖片畫出來,畫有香噴噴的月餅和月亮還有小玉兔美麗的嫦娥,老師讓小朋友看著畫,老師一邊給小朋友講,還要組織小朋友一起過快樂的中秋節,
中班美術甜甜的月餅教案,月餅是國慶節重要的美食之一也是最具代表意義的,月餅的特點,甜甜的,它的形狀有方的,有圓的,有棱形的等,上課時老師要拿來幾種月餅做樣板病,每一種月餅都給小朋友講解怎么樣?做的什么樣的口味?
然后老師把月餅分給小朋友們品嘗,小朋友一邊吃,老師要一邊提示小朋友什么味道,好吃不好吃,鼓勵孩子將來也要自己動手做月餅
目標,讓同學們了解中秋假期以后應該收收心回到學習的氛圍中來,可以把中秋假期的一些素材整理寫一篇優秀的作文
內容,中秋假期以后,同學們需要做的事情包括學習生活,進行其他事情,把它整理以后貼在教室里,以便每位的同學執行
教案要清晰明了,讓每位同學明白
1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。
2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。
活動準備:發動幼兒自帶水果和月餅
活動形式:班級集體活動
活動流程:介紹節日--欣賞故事--談話品嘗
活動過程:
一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。
二、欣賞故事聽故事"月亮姑娘做衣裳",了解月亮是不斷變化的。
討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。
三、談話品嘗:
1、中秋節吃什么?
2、分享:
共同品嘗自帶的月餅和水果。
說說自己所帶的食品。
附:小故事《月亮姑娘做衣裳》
夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。
裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。
裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。
裁縫師傅漲紅了臉,說:"我只好重做了。"又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:"啊你又長胖了!"裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:"唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。"原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。
教學反思:
中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節,是孩子們觀賞月亮,品嘗月餅,學習分享的大好時機
1、進一步理解歌詞親切感人的內容。2、學習創編節奏型,并根據節奏型為歌曲設計出打擊樂器的。方案。準備:1、幼兒熟悉歌曲旋律和內容。學習了初步的打擊方法。2、各種樂器:鈴鼓、小鈴、圓舞板等。
活動過程:1、復習歌曲,感受歌曲親切歡樂的情緒。2、引導幼兒創編節奏表演動作。3、根據隨樂表演的動作,用拍手表達整套節奏型,再將節奏型轉換成“身體總譜”。4、分聲部練習“身體動作總譜”。----引導幼兒看老師的指揮動作,能準確地做出節奏反應。
5、引導幼兒探索歌曲的打擊樂器方案。
1、了解民間花燈的制作材料、工具、程序,產生親手制作的愿望。
2、能大膽地提出自己的問題,并積極尋求解決的辦法。
3、在參與裝飾花燈的過程中,豐富審美感受與體驗。
教學重難點:
學習制作兔子燈,能積極尋求解決的辦法。
教學準備:
半成品花燈骨架、各色紙。
教學過程:
一、創設情境,激趣導入
1.介紹做花燈的藝人,激發參與活動的愿望。
2.觀察已經制作好的花燈,討論制作需要的材料。
3.看藝人現場表演扎兔子燈,了解做兔子燈的工具、材料及制作方法。
初步了解中秋節的來歷和有關風俗。
2.引導幼兒觀察月亮的變化,知道中秋之夜月亮最圓、最亮,通過給月亮設計衣服,體驗節日的快樂。
活動準備:
一幅中秋節夜景圖四張月亮逐漸變圓的圖片蠟筆35張月亮圖樣的紙
活動過程:
一、出示中秋節夜景圖,讓幼兒觀察。
提問:圖上有什么?你知道明天是什么節日嗎?
二、向幼兒介紹中秋節。
今天是農歷八月十五中秋節。中秋節的晚上月亮特別圓、特別亮。我們中國人有個習慣,中秋節這一天,圓圓的月亮掛在天上,一家人一邊看月亮,一邊吃月餅,也可以玩花燈、放焰火,一家人團團圓圓,真快樂,所以把中秋節叫做團圓節。又香又甜的月餅也被人們做成圓圓的,像月亮一樣,"月餅"古代也被人們叫做"團圓餅",中秋節是我們中國的傳統節日。
秋天也是收獲的季節,糧食豐收了,水果豐收了,所以中秋節也叫豐收節。
三、欣賞故事:月亮姑娘做衣裳。了解月亮是不斷變化的。
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