三只小猴子教案？中班社會掉隊的小猴子教案

中班健康小猴感冒了教案

目標，讓中班的小孩子們了解健康小猴患感冒的原因，并介紹防止感冒的方法，步驟和措施讓孩子們平時保護好自己，遠離感冒

內容，用故事健康，小猴感冒了，可以配上音樂進行講解以進一步激發孩子們的興趣性和牢記性，因為形象的東西都容易被記住，老師，把感冒的因素，感冒的危害以及感冒后如何？，感冒需要服什么藥等等，介紹給孩子們

小班五只小猴蕩秋千教案

講課目標五只猴子蕩秋千，手指操學習，要求孩子掌握要領，并能獨自和其他小伙伴進行操作，講課分析老師可以把五只猴子蕩秋千手指操的活動步驟，方法考核標準一直在手指操操作過程中所要注意的各種情況，把他一步一步的列在黑板上，給孩子們講解清楚，讓孩子們熟悉整個手指操的活動流程和程序，老師也可以示范性地進行操作，讓孩子在一旁觀看模仿，然后讓孩子動手完成整個手指操的學習活動，

幼兒園小班下冊猴子吃桃數學教案

活動目標

1、讓幼兒初步了解一和許多的關系。

2、知道“許多”可以分成一個一個，一個一個合起來就是“許多”。

教學重點、難點

初步了解“一和許多”及他們的關系

活動準備

1、課前做老鷹捉小雞的游戲。

2、磁性教具：小房子一座，小猴子一只，許多桃子（個數與幼兒數相等）

3、小籃子一只。

【教學過程】

一、開始部分：

語言導入：“今天老師給小朋友講一個新故事，小朋友要認真聽，我們來比一比哪位小朋友聽得最認真?！?/p>

二、基本部分：

1、教師邊講述故事《小猴子摘桃子》，邊演示磁性教具，幫助幼兒認知“1”和“許多”。

教師：“在很遠很遠的地方有一座小房子（出示磁性教具小房子），房子里面有一位小主人，你們看它是誰？（出示磁性教具小猴子）。

小朋友：“小猴子”

教師：“這是幾只小猴子？”

小朋友：“1只”

教師出示蘿卜問：“這只小猴子在干什么呀？”（出示磁性教具桃子）。

小朋友：“摘桃子”

教師：“小猴子的桃樹上有多少桃子？”

小朋友：“許多桃子?！?/p>

2、幼兒做游戲《幫小猴子摘桃子》，感知“許多”可以分成1個1個。

教師：“小猴子很愛勞動，桃子一天天長大了，小猴子忙呀忙呀，怎么都忙不過來。它想請小朋友們來幫忙，小朋友高興嗎？”（幼兒做游戲）幼兒摘下一個桃子時說：“我摘了一個桃子。”

教師總結：“原來樹上有許多桃子，小朋友你一個，我一個，一個一個摘走了，樹上還有多少桃子？”

小朋友：“一個也沒有了”

教師：“對！許多能分成一個一個……，一個一個摘走了就沒有了?！庇變赫f：“一個也沒有了”

3、幼兒做游戲《幫小猴子把桃子送回家》，感知1個1個合起來就是“許多”。

教師：“小朋友幫小猴子摘完桃子，現在咱們把桃子給小猴子送回家好不好？”

小朋友：“好！”

請小朋友把桃子放進籃子里，并說：“我放上一個桃子?！?/p>

教師：“籃子里現在有多少桃子？”

小朋友：“許多桃子?！?/p>

總結：“一個一個合起來是許多?！苯陶f：“一個一個合起來是許多?！?/p>

三、結束部分：

教師：“小朋友今天幫小猴子摘桃子，并幫它把桃子送回了家，小朋友們累不累呀？”

小朋友：“累?！?/p>

教師：“天也快黑了，咱們也該回家休息了，小朋友和小猴子再見吧！”

小朋友：“小猴子再見！再見！”

放律動音樂讓幼兒學小猴子跳蹦出教室。

幼兒游戲五只猴子吃香蕉的教案怎么

活動目標：

1.初步理解故事內容，感受作品的趣味性。

2.認識多種紅紅的、圓圓的物體，感受圓形物體可以滾動的特點?；顒訙蕚洌?.課件。2.禮物盒、紐扣。

中班猴子爬桿教案

目標中班孩子們猴子爬桿游戲活動，猴子爬桿學習要求孩子們掌握這項游戲活動的方法，步驟，并且能夠獨立完成任務，講課分析，老師把猴子爬桿這項游戲活動的方法，步驟次序，分組的人數要求，人員站位以及在活動中所要注意的各種安全問題，給孩子們一條一條的列在黑板上，講解清楚，分析透徹讓孩子明白整個活動的流程注意在每一步活動中要注意的安全問題，老師，可以示范性地做一下，讓孩子觀察模仿，然后在老師的指導下，一步一步地完成整個游戲活動，最后把孩子們分成組進行活動，挑出好多組進行表揚和鼓勵，沒有完成的組老師要指出原因，改進確保每個孩子都能學會這項游戲活動

中班社會掉隊的小猴子教案

授課目的掉隊的小猴子活動，要求孩子們掌握住掉地的小猴子的原因以及它的心態形態以及描寫它的心理活動講課分析老師可以把調低的小猴子，他的形態，他的原因以及他的各種動作描寫的詞匯語言進行組織歸類，給孩子們進行講解，然后讓孩子們用自己的話，或者跳出自己適合自己的語言進行描寫，最后完成這一項，用自己的話描寫調對小猴子的講課目標講課反饋對于描寫和活動中表現比較好的孩子，給予小紅星獎勵

猴子折紙中班教案

猴子折紙教案：課前每人發一張正方形的紙，課前談話導入新課，老師示范猴子的動作提問：這是什么動物？幼兒回答。

指導幼兒觀看折紙猴子，激發孩子動手操作的欲望。

教師示范折紙猴子，教師邊講解邊指導幼兒一起跟著老師折猴子。作品展示評價！大家一起跳猴子舞結束活動。